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1、1.从百草园到三味书屋一、查字典有误的是 组序号字应查部首笔画应查音序字母音节A觅4MmiB凿业7ZzaoC鼎目7DdingD罕3Hhan二、为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是 宿儒
2、 1、sù 2、xi 3、xiù a住，过夜 b平素
3、 c年老的，长久从事某种工作的。 拗过去 1、o 2、ào a用力弯曲
4、 b不顺 薄薄的雪1、bó 2、bò 3、báo a迫近
5、; b厚薄 c轻视 攒成小球1、zn 2、cuán
6、 a聚集 b积蓄 A1、c；1、a；3、b；2、a B2、c；1、 b；3、b；2、a C1、c
7、；2、a；3、 c；2、a D2、c；2、a；1、a；1、b 三、没有错别字的一组是 A轻捷 &#
8、160; 班蝥 无妨 机关 B鉴赏 人迹罕至 &#
9、160; 消释 人声鼎沸 C绣象 绅士 盔甲 戒尺
10、; D质扑 博学 书塾 陌生 1 / 7四、选词填空 1、他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了
11、 。（A机密 B机谋 C机关） 2、雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们 ，这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。（A欣赏 B鉴别
12、; C鉴赏） 3、叫我名字的 声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（A陌生 B生疏 C生僻） 4、其中似乎
13、只有一些野草；但那时却是我的乐园。（A确实 B确凿 C的确） 五、下列句子中都是名词的一组是 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。 A故事
14、; 时候 晚间 古庙 B长妈妈 院子里 读书人 纳凉 C先前
15、 曾经 院子 人 D听到 用功 我 住 六、阅读下
16、文，完成下列各题 （一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子忽然
17、从草间直窜向云宵里去了。单是周围的 的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有
18、60; 一般的果实，何首乌有 的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 1、依次应在空白处填的词是
19、0; 、 、 。（ A肥硕
20、; B肥胖 C轻捷 D轻快 E短短 F长长 G莲房 H肥大 J拥肿） 2、文中的静态景物有 、 &
21、#160; 、 、 、 &
22、#160; 、 、 、
23、 。 文中的动物有： 、 、
24、0; 、 、 、
25、0; 、 。 3、a描写形状的词语有
26、
27、 b描写颜色的词语有 &
28、#160;
29、 c描写性质的词语有 &#
30、160; d描写声音的词语有
31、60;
32、60; e有情节描写的动、植物有 &
33、#160;
34、 4、属于略写的是
35、60;
36、60;
37、60; &#
38、160; 属于详写的是
39、
40、 5、这段文字所用的修辞方法有A B
41、; C 6、这段段意正确表述的是 ，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。 A百草园自然景
42、物丰富多彩 B百草园的生活五光十色 C百草园的动植物五彩缤纷 D百草园中有趣的植物，动物 （二）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 &
43、#160; 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面
44、 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一
45、 ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1、选择适当的动词填在横线上 a扫开；b打扫；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牵；j撒；k投；i系；m捆2、用原文回答： 捕鸟的条件 &
46、#160; &
47、#160; 捕鸟的结果
48、
49、 3、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？5、冬天百草园的乐趣是什么？ （三）我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相
50、见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 1、这段文字作为文章的开头，介绍了百草园的 ，百草园的 ，百草园的
51、; ，最重要一点概括出百草园是 。 2、解词： 似乎：
52、60; 确凿： 两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？ 答： 七、课文中哪一段是过渡段？是从怎样的心理角度去写的？表现他当时
53、怎样的心情？ 答： 八、阅读文章第二部分；三味书屋中的生活，回答问题。 1、原文中怎样描写三味书屋的环境？ 答： 2、对先生外貌是怎样描写的？他的品格怎样？ 答：
54、0; 3、先生有哪些特点？ 答：参考答案一、D 二、A 三、B四、1、C 2、C 3、A 4、B五、A六、（一）1、B 、C、E、G、J
55、0; 2、 静态景物：菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、泥墙根、何首乌藤、木莲藤、覆盆子。 动物有：鸣蝉 黄蜂 叫天子 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 3、a高大、肥胖、短短、断砖、莲房一般、拥肿、小球、像人形的
56、60; b碧绿 紫红 黄 c光滑 轻捷 d长吟 低唱 弹琴 拍的一声 &#
57、160; e斑蝥 何首乌根 4、略写的有菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、呜蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣 详写的：斑蝥 何首乌 木莲 覆盆子 5、排比 拟人 比喻
58、60; 6、D（二） 1、a d e j l h g 2、积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。 麻雀居多，也有白颊的张飞鸟。
59、; 3、具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。 4、是和夏季百草园相比较 冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟。（三） 1、方位 名称 变迁 乐园 2、似乎：好像、仿佛 &#
60、160; 确凿：确实 二个词不矛盾，“确凿”说的是真实情况，“似乎”是从成人角度回忆，所以说似乎 七、第9段是过渡段，是从儿童的心理去猜测为什么去三味书屋的，表现他对百草园快乐生活的依依不舍的心情。 八、1、中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。 2、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 他是本城中极方正、质朴、博学的人 3、不愿意回答学生提出的与课文无关的问题，对学生由“严厉”到“好起来，有戒尺，但不常用，有罚跪规则，也不常用，喜爱大声朗读 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！