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1、义务教育教科书人民教育出版社音乐三年级下册【课 题】可爱的家 授课人：马彬【教学内容】唱歌可爱的家【教学目标】1、知识目标：认识附点四分节奏，并能在歌曲中唱准确；体验“弱起小节”，并能在歌曲中运用；2、技能目标：用气息支持歌唱，声音连贯，能用柔美的声音演唱歌曲可爱的家；3、情感目标：通过本课学习，激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。【教学重点】能用柔美的声音演唱歌曲可爱的家，感受家的温馨与和谐。【教学难点】1、认识附点四分节奏，并能在歌曲中唱准确；2、体验“弱起小节”，并能在歌曲中准确运用。【教学准备】学生：音乐课本、一家人的照片教师：音乐课本、钢琴、课件。【教学过程】一、 组织教学：1、
2、师生问好歌；2、学生才艺展示；（律动）3、节奏游戏：复习巩固节奏型：× ×× ×× × ×××× × × ×二、 新授内容：1、认识新的节奏型： （1）节奏名称：四分附点节奏 （2）节奏特点：疏散型 （3）节奏时值及读法： （4）感受体验节奏型在音乐中的运用： 比较 × .× 和 × × 的不同，并为音乐伴奏。 2、歌曲导言： 此刻，每个孩子脸上都洋溢着温暖的微笑，看得出咱班每位小公主小王子平时都充分地享受着爸爸妈妈的爱，拥有
3、着幸福。这一切，都来自于我们拥有一个可爱的家。今天，老师就给同学们带来一首苏格兰民歌可爱的家。3、初听歌曲可爱的家，心里怀念着你的家，想想这首歌曲的情绪是怎样的？4、带着温暖、优美的情绪聆听歌曲可爱的家，仔细听看这首歌曲是用怎样的声音演唱的？指导学生用柔美的声音朗读歌词。5、结合歌谱聆听歌曲可爱的家，想想新学的节奏型在歌曲哪些地方出现了？出现了几次？6、再听，读出附点四分节奏下面的歌词。7、启发思考：这首歌曲的节拍？（）这首歌曲开头是按照四四拍的强弱规律进行的吗？揭示弱起小节，并结合手势在音乐中体验，知道换气规律。8、采用视唱法演唱歌谱，注意唱准弱起小节、附点四分节奏，提示准确换气、气息连贯、声音柔美。9、填词演唱，注意感情投入、咬字清晰、声音柔美。10、加上声势动作演唱歌曲，抒发感情。11、看着家人照片深情演唱。12、唱后思考：这首歌表达的是待在家里的人的感受？还是出门在外的人的感受？介绍词曲作者（这首歌是英国作曲家比肖普和诗人培恩合作创作的，深受人们喜爱，被翻译成各国语言传唱，表达人们对家的怀念和向往）。三、拓展延伸：孩子们，每一个温馨的家，都离不开家里每一个人的彼此关爱、相互珍惜，让我们共同努力，学会爱我们的家、大胆表达你对家的爱。最后，让我们共同欣赏一家四口演唱的歌曲让爱住我家，在短片中结束本节课。