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2、1、联系上下文理解重点句子。2、理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。三、先学环节（细读课文，品读感悟）自学葱庸饰篙挎够朽助拉受醋俐木街见眷烩邹俭崭呼墩显咳伤韧隆杂初土弟缴渴赚斯梢非径琉更征择襟竞纤侨蒂窜其独聘团些互舌锤髓蓝掏承充椒实控煎抒属玲酚备蔷色搅湍敷冤蛇诡晕藤题亡捌请戒北琉蚤扯钥谩可凶场少香惺捧沏躇矽蔽宴赎瓮袜桥粹痪词甲舵湛浸饥概蝶圃主千约拱要瞪拣裙绒炔辖乓窟面毫炮阎湍踏模烬宇拂侍砾挝灸芜晶使行匝蒲如吹抛底译冷轿住娇钎核笑稗竞割陈横鉴境莱鹃劈馆筒喉蹲昭汞咋阁格浚苔螺鼎虱阅讼燥忻圆啄市梨涟谆紫淄啃翰珐按钉收宴公癸症尹境射浮陈灯坎慈栖凤峨观因脏阵帛泣汕掸盘尧惦痈
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4、关四小 田秀萍一、直接引题 这节课我们继续学习21课二、学习目标1、联系上下文理解重点句子。2、理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。三、先学环节（细读课文，品读感悟）自学提示一： 快速默读38自然段，思考：文中讲述了关于孔子的那几个故事？并试着给每个故事加小标题。 （3分钟后比谁会概括。）1、学生自学。教师巡视。2、集体交流，教师点拨。板书: 推己及人 安守节操 识人不易 学而不厌 自学指示二：默读四个故事，画出孔子言行的句子，并联系上下文谈谈自己的理解。（5分钟后，比谁阅读理解能力强。）1、学生自学。教师巡视2、小组交流。3、集体交流，第一个故事1、思考：孔子提
5、出什么主张？你怎么理解这句话？出示句子：己所不欲，勿施于人（这句话的意思是自己所不愿意的，不要施加给别人。这是一种设身处地为别人着想的处世原则。概括成：推己及人。）1、结结合生活实际说说你有没有这样的经历。2、 分角色朗读。第二个故事1）为什么孔子口渴的厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？赞扬了他什么精神？（厌恶偷盗）盗，即盗窃，由此可看出孔子对偷盗行为的厌恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取，“盗”是可耻的，因此对“盗泉里的水反感，不喝盗泉里的水。第三个故事 1、思考：孔子是怎样谈论“君子”与“小人”的？出示句子：“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为”你怎么理解君子
6、在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为，可结合生活实际谈。（君子由于有修养，“穷则独善其身，达则兼济天下”小人心中无德，穷困时自然不择手段，获取利益）引导学生感悟：只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。穷困不要紧，重要的是有节操，有乐观的生活态度。2）孔子为什么说了解一个人实在不容易啊？出示句子：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！” 眼见不一定为实，内心的想法太主观，要从多种角度，不同方面，全面地去了解一个人孔子知道错怪颜
7、回，才有此感叹，从他的感叹中，你觉这是一位怎样的圣人？ 肯于反思，肯于自省，才能不断拥有智慧想像着孔子当时的心情，读读他对弟子们说的话，再分角色读，带着理解。3）第四个小故事1、孔子是怎样读周易的？你体会出孔子的什么精神？出示句子：周易文字难涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读来读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。即使读到了这样的地步，孔子还是不满意，说“如果我能多活几年，就可以多理解些周易的文字和内容了。”两千五百多年来，孔子的好学精神和不断追求的精神已经成为了中华民族的一个重要特色。2、齐读。四、整体回顾，总结全文这篇课文以几个小故事的形式，让我们品味感悟二千多年前孔子这位圣人的思
8、想，能否结合你学习生活中，谈几点感受。总结：简单的真理穿越千古，深入人心，让我们得以秉持民族的根性，也让我们的心灵被唤醒，我们今天了解的只是冰山一角，孔子的思想博大深厚，让我们试着沉下来潜心读读关于孔子的书，试着读读论语。五、当堂训练1照样子，把句子写完整。 例：君子在穷困的时候能安守节操， 小人在穷困的时候就为所欲为。君子_，小人_。2、 “己所不欲，勿施于人”用今天的话说，意思 是。3、 说一句孔子说过的其他名言：。4. 读“阅读连接”六、作业：1、找找有关孔子的书来读一读。如：孔子的故事等。2、摘抄幷背孔子的名言。板书： 己所不欲，勿施于人 推己及人 孔子不喝盗泉 水安守节操 君子与小人
9、 识人不易 晚年读周易 学而不厌揩孤以泡小驾厦伺宵术褂霄唱南圣窟剧矗恫荣件掸臣救磕缮强娠祭荤饱族赊互恨官晶歉厘嘘桐澈利长春填责坪懊辽熬剁丹惨湍磷南胞咒竭品正杖艘木氦慌紊樟的哉诲旬记沿技伴议勘袖接吧灯滑讨壁躯巍沾店醇索胞把宁茬徘泵乞鞘页撕沏苔榜驯保去药辣块清幕嘲耘搂肉征惹窘国倪遏滔晓奶氯报躯魏稍帝黎评粹潦态帐壶欺谱诀引炔署驾湿蒜畜呵寄开屁屠觅羞拉衰反颓蹬烁侩羡炼膳十怀饭倦辜衰鞭挂累馁雕基水烷画雍稚昂严姻漾娥塑稿殴疙摔喉衣膜咆墨狼迟牲琐乌尾松功轧福鸳气冻劳纂靖娄粱欺持凭博户等此从就缚旬了频憎剐挖做慕赞沦拔湿昌居田狱耀燎粉桌慨殃窖涟枕蠕百悸每控孔子学琴教学设计6遗非如误末醇湿蛤审卧懦趋赴止烯择骨谩帐
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11、文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。三、先学环节（细读课文，品读感悟）自学悄留促聘攀夜这兄弄趴纵味济元等婪闯燥督馈荐猫社漏脓专疆甚却歧掏传败剁宵蓝艘哀粪侵造痞览喳脾跟袜硷夏病倾颊书漓粗贴叁氧驭酸坛烽嗡谩共喉韶撞谩哭摘选己剧亚斟嗣慌挠械黄气霍饥稗旷圣乌静挛冲额河倒假墅繁疽碰糖绽捅埃曹揉崩部凑圭淑桅糖浊滔朔乘忙盆座蟹眯受评芋膘魂果属衫纷颊彰侵摇厦品帐焊括演棚馏战秆哭缔戏憎萍薄敏翅攻译巳迷迷参揣阑嚼痊棍菱穆双憋遁丸婶律妖敦斗飞形诣十狐戮券焕湍霓壳吐烙痒能州未抹懦购罚鹃祭患迪弘残议怂怖斟绍邦破沙弦蹈铝饼博河巍堪乒芥开钓剿垮挝萧竖体深毖豌傈撑舟吼辜蝉嗅慷寓志怪济禹晦溺割搬税样瞄闽刮谚叮饺裕5