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1、幼儿园大班体育教案跳篇一：幼儿园大班体育教案看谁跳得高】幼儿园大班体育教案：看谁跳得高一活动目标1. 学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能 力。2. 有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。3. 懂得爱惜粮食，节约粮食，巩固已学的 110 的数字。 二活动准备1. 粮食 蔬菜 数字 昆虫卡片2. 小红旗 播放器三活动过程1. 小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！2. 听音乐跟老师做准备活动，活动筋骨3 导入新知（ 1） .小朋友认识小白兔吗？它是怎样行走的。（蹦蹦跳跳 ）多可爱 谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。（青蛙袋鼠 ） 很好，小朋友（2）.今天老师
2、和小朋友一起学习双脚并拢跳。 有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的， “小朋友们，快来看呀，他跳的真 像只袋鼠，好棒！ ”我们请他为大家表演一下，好吗 ?（充分发挥孩子的想象空间，调动参与活动的积极性）（3）还有谁有不同的玩法？ 演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的方法（4）.小结：双脚并拢跳，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口， 前脚掌用力往上蹬，落地式轻轻着地。（原地试跳）（5）. 那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗？ 宝宝们用力跳，跳的高又远。（来回）跳到老师这里来，（幼儿朝 着老师的方向向前跳。4 游戏：挑战老师： “大家看前面菜地里有许多的粮食 ?蔬菜 ?昆虫 解幼儿跳一下，捡一个东西，把自己前
3、方的东西捡完，看 跳的快，捡的快 .一个一个按次序跳，要注意安全（不能摔倒） 提问：小朋友都捡到了什么东西， 兔子捡到了蔬菜 青蛙捡到了虫 子 袋鼠捡到了粮食 小结：引导幼儿说有关爱惜粮食，保护益虫青蛙的儿歌。谁捡的多， 谁捡的少，用数字可以表示。刚才小朋友是个人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。 先讨论： 请几个小朋友演示（听口令：一二一二）两人跳 三人跳 多人跳 让孩子自由探索，教师通过引导让幼儿们协调好动作， 一起喊 “一二一二 ”使大家跳得有快有稳，并一起分享欢乐。 集体小游戏：（抢红旗）小朋友愿意当黑猫警长吗？ “那我们来个比赛，抢红旗！ ” 师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组
4、的小手搭住前面的肩 膀一起向前跳，注意要喊口令。哪组先抢到对面的小红旗就获胜。 说说吃草莓儿歌鼓励获胜方。结束部分： 放松练习 拍拍腿 （小腿，大腿）拍打 小结：刚才小朋友在相互帮助 ?相互合作中学会了双脚并拢跳 探索 到有关跳的玩法，敢于尝试，大家表现得更棒。【篇二：大班体育教案：青蛙跳跳跳】大班体育教案：青蛙跳跳跳活动目标：1. 学习双脚合併跳跃动作2. 体验身体与空间的关系3. 训练手眼协调的动作能力4. 能尝试各种不同的跳跃的动作 活动准备：方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环 1个*60cm （圈圈）引 导：教唱儿歌 “青蛙 ”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体， 并熟悉
5、 “跳”的动作。活动过程：1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直 线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。2. 请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶 上休息。3. 待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法 及跳跃的动作。观察注意事项：1. 双脚合併跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。2. 先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练 习跳跃的动作。活动评量：1.能灵活控制身体的动作2. 能移动身体并往上弹起3. 能双脚合併跳跃4. 双脚跳跃时双膝及并节弯曲活动结束：游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音
6、乐声中 慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在 轻松愉快的气氛中结束游戏。活动延伸：每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。 教学反思： 小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则 ，孩子们积极投入到 这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能， 锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为 主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼 儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让 他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升 华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。【篇三：幼儿园大班体育教案】育
7、教案体大班健康活动会动的身体 大班健康活动：会动的身体活动目标： 1、通过自身的探索活动， 了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。2、知道多运动，身体才会健康。3 、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力， 体验愉快情绪。活动准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音 乐眉飞色舞、兔子舞等。活动过程：一、出示木头人，激 发幼儿参与活动的兴趣。 1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。师： 小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。木头人出现提 问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。木 头人讲述原因（不舒服、不能动） 2、幼儿帮木头人脱掉 “外衣
8、”。请 部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的 “外衣 ”。3、扮演木头人的 小朋友听音乐表演。二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。 1、观察并讲述扮演木 头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。表演时，教师提醒幼儿观 察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？表 演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述 自己的发现） 2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。 师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身 体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。 （幼儿自由探索） 3 、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。 师：找一
9、个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。4 、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。5、听音乐，幼儿自由做动作。师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我 们跟着音乐让你的身体动起来吧。三、通过讨论，知道多做运动， 身体才会健康。 1 、讲述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？ 贾老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受） 2、 讨论运动对身体的好处。经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、 不生病、棒棒的 ? ） 3、说说人们常做的运动项目。你看到人们做过 什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑 步? ）4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运
10、动，经常运动。 四、表演眉飞色舞 1、幼儿表演眉飞色舞 2、邀请其他教师 一起表演。大班体育：玩绳 玩绳活动目标： 1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。 2、通过玩绳， 进一步发展幼儿的平衡协调的能力。 3、发展幼儿的创造性和发散思 维能力。活动准备：长绳短绳若干。活动过程： 1、带领幼儿跑步进 入活动场地，做热身操。 2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子， 看谁能想出好玩的方法。 3 、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩 绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方 法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种 好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟
11、这个孩子一起玩。 4、玩法：（ 1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还 可以练习花样跳绳。（ 2）给娃娃 打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领 带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后 返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中 间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。（ 4 ）走小路：两条绳拉成 相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳 为犯规。（ 5）走钢丝：把绳子拉成 或 s 形，幼儿踩绳前进。 5、 放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳
12、 子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松 一下。幼儿随音乐做放松活动。 6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳 的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。多变的纸球大班体育活动 : 有趣的椅子 活动名称：有趣的椅子 设计意图 : 椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班 时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子， 当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿 开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较 好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多 运动员取得金牌为国争光。在纲要中也指出，要积极开
13、发运动 资源。 我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特 点开展本次活动。活动目标： 1 、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2 、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运 动图标） 活动过程：一、准备活动，引起幼儿的兴趣。 运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。 幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。 二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1 、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作， 可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿
14、，发现创新的加以表扬，加强安全保护。2 、集中，说说你是怎么玩的？3 、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过 来，形成障碍，提高游戏的难度。4 、休息，擦汗。三、游戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动 员进行曲）四、整理场地、结束。大班体育活动：我是小小解放军活动目标：1 、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。2 、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。3 、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。活动准备：1、 尼龙绳结成的网 3张、山洞 3个、平衡木 3条、小红旗 3面、 椅子若干、2 、磁带、录音机3 、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐 “健康舞 ”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。（二）基本部分1 、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。2 、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然 后请做得好的幼儿个别示范。3 、比赛游戏 “我是小小解放军 ”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每 次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑 回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友 才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为 胜利。（比赛可进行 2 3 次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。 大班体育 : 有趣的轮胎游戏