《幼儿园教师个人研修计划范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师个人研修计划范本.docx（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、FS实用范本 | DoCUMENT TEMPLATE幼儿园教师个人研修计划Formulate ObjeCtiVeS and tasks and daily Work items management, So as toenhance the initiative and make the work orderly.姓名：单 位：时间：编号：FS-DY-20101幼儿园教师个人研修计划说明：本计划资料适用于拟定目标与任务和日常工作事项管理，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。 文档可直接下载或修改， 使用时请 详细阅读内容。幼儿园教师个人研修计划模板20xx作为一名新的幼
2、儿教师，我深深的感到，应以创新精神 为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的 教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格 的好老师。为了使自己更好的工作，并在学习工作中得到成 长，特制定教师自我研修计划，并在计划实施中不断修正自 己、完善自己，提高自己作为一名幼儿教师应具备的素质。一、个人基本情况介绍：我于20xx年9月参加工作，先后在彭镇中学、宜君县第 二中学担任英语课教学工作 ，在学校领导的关心帮助及大力 支持下，我不断努力、逐步创新，在思想上和工作中都取得 了较大进步，教学成绩突出，受到了学校、同行及学生的一 致好评。今年通过招考进入宜君县实验幼儿园，现在大一班 任
3、教，经过近两个月的不断努力、 学习和同事们的热心帮助， 我已逐步开始适应幼儿园的工作。相信在不久的将来我就会 成长为一名合格的幼儿教师。二、现状分析：1、优势：1）8年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经 验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位 时的担心和无措。2）多年班主任工作，让我在与家长沟通方面积累了一定 的经验，并且和学生家长的关系想处比较融洽，家长们也很 体谅、配合我的工作。3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学 新理念的冲击。2、不足：1）因为我之前是一名中学教师，转型到目前幼教这个行 业仅仅两个月，极度缺少对幼儿的管理和教学经验。这个领 域的一切对
4、我来说都是陌生的，所有的事都要从零开始，这 对我来说是一大挑战。2）在以前的学习和工作中，我虽然积累了一些教学和管 理经验，但针对的都是初中生，针对幼儿我还有很多欠缺， 需要下大苦功努力丰富完善自己。三、个人的发展目标：1）尽快适应幼教工作，加快角色的转换，努力提高自己 对大班幼儿的管理和教学能力，在教学方面形成特色的科研 型教师。2）努力提高幼教专业素质，认真学习、钻研业务，尽快 了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的 沟通。措施：1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、 内化，争取在最短的时间内做到角色的转换以尽快提高自己 对大
5、班年龄幼儿的管理和教学能力。2）经常与家长沟通以了解家长的需求，努力使自己做的 更好，成为家长心目中的好老师。3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多 种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、网上学习等，吸取 教育学科的新知识、新技能。幼儿园教师个人研修计划模板为努力提高自身理论水平，促进自身专业化成长，特制定个人学年研修计划。一、读书学习1、继续深入学习3-6岁儿童学习与发展指南，理解指南的结构及其内涵。2、阅读3-6岁儿童学习与发展指南解读，学习怎 样理解和实施指南。3、每周阅读幼儿问题行为的识别与应对、给幼儿教 师的一把钥匙、窗边的小豆豆、给教师的建议。养成阅 读的习惯，提高自身的
6、教学质量。二、专业能力及专业技能1、 继续加强自身专业技能的提高，女口：简笔画、琴法等。2、提高的普通话水平及语言表达能力。3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力。4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。三、教育研讨1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多 学习交流，不断总结反思，提高自身的素质与水平。2、 积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究 探讨，总结经验，在反思中进步。四、课题研修参加园区课题研究 艮间游戏在幼儿园的运用于开发 ”， 前期收集相关的资料。五、专业写作1、每周两个教学教案及教学反思。2、每周两个幼儿观察记录3、 每周对本周的工作结合
7、阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会。4、每学期任教领域优秀 3篇。优质教案1篇。5、班级学期教育教学计划， 家长随访记录，家长会，班 级幼儿素质分析报告，学期工作总结。六、交流分享1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下周改进。2、每周园区周前会的读书分享3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。七、示范引领，传帮带1、在师德师风、自身素质方面以身作则， 做好榜样示范 作用。2、在日常教育教学工作中， 对本班老师及时指出问题所 在，并反思总结，一同改进。丿八、成果展示1、撰写幼儿观察记录 1篇，发表于园区第一期园报。2、 参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功， 但可积
8、极鞭策自己更加努力。幼儿园教师个人计划一、多学习人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的 知识信息不过是沧海一栗。21世纪，知识将以前所唯有的速 度增长和淘汰。人类社会现有的知识，只代表过去的认识水 平，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。因此作为教师应 不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理 论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实 自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提 高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己 的风格和特色。让自己成为幼儿喜爱的老师，社会信赖的好 老师。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、 校本培训等不同的学习机
9、会，让学习成为自己的习惯，使自 己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一 杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。二、多反思不断进行师德自查，反省自己的行为，规范 自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程 中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手， 拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在 行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随 时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断 更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己 对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战
10、，改 善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、 教学问题的独立思考和创造性见解。三、多实践努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一 步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践 是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相 应的的教育事实的科学认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、 综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方 法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去 检验、验证。四、多总结定期对自己的教学工作进行总结，通过及时 踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。两年多的积 累，让我学到很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈 老师的帮助下，使自己早日茁壮，成长起来，为成为一名优 秀的幼儿园教师而努力！FOOnshion图文设计有限公司FonShion DeSign Co., Ltd第10页/总10页