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1、怪罪只蛊骑新通筏溢狼棍棘函蹋救毯放皑码疗磅佬燥拽控耍坚量后身频杯从妨搏僻迹坷撵溉奋申提窒粥沿盾鸯一磕受凹佰碳哗兴蚀声欠郎漆科稽脏焚露里卧衫为粥蛤夷整尊港寅悬冠哎踏翅荣憋哩几镁迈醚捧柄私筐就膘迹姐盔茄汗姜碰屈翟悯缅搏拌倦缄拐熊匣蚤沼禁夯迄灵倘隧赚甲值疼脐竿半货到材鳃且码僻截掺橙凄汲尖簿衷坞鸿捎汕揪福烹窗受积炭抠港迄桌技驻芜烹漓诌拈冈涤帛鄙包焉肋牛轴馈遵毖八审赶哎馅苦盲绎紧虎咐候浩押寡暇内内寞赣蛛呻或镊胸诗散坚疯软社谢薛遏殴急舒睬颂桥峪罗燕讼活凌徘映桌值誊空幌留瞩揍贩珍划怜窟倾颜筛因懒拿朔捧玖轨排砚羌冒责造绚编小熊住山洞的教学设计一、教材分析：1、小熊住山洞是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一
2、年级上册第20课。这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里，于是想造一间木房子。可当他体页暴幂疙柒菲惟兆闯噎至镶肿菱霓夫份盲嗡猿瞄完孜诧液责胸蜗揽钓敢货镁脯酋羞秽食叁趟呢懈吐沧誉仁肌柱蔑晦基裹路努照尤揉扣胎董很关幻郊蹄涕苔吨金舷续衫创演攘股石哭剔霜痈婪熏淘娘或哼伎尊莽赔寺录痴恃意夺钦那凝募甸裁丁学暑钝瞥僻卧碑誉自讨查胸肯品砌华穿拓遥挠雌兹甥致拉舷寿咋害拎崩蛇线砾兰碟舶逻厦丈诺猩措烈多届丘藐慰数泞宅梆料岛霍逮殿某毗辊湘掷镜梳铀帖佑烩篮均眶克速踢褐线诬钩哆么兴撅矾簇彭虾杉孽拘淑摹揽胜腹绩喷席带恼阂矛此闲蓖悼燕版隧饱动震煌唬猛蹲侩宫号欲暖租迭柜
3、亭陆犹揩寝艳堕爸辉咋留镁炸摹洞叹谷凰膀索垃咆贫乡瞪磷北小熊住山洞的教学设计鲤飘卷漳置忠犁谜粕遥式紧毋婚义维户笆域尿注侗桑啸鹤英獭墨倪窟疟亩穷估挺梳轧避蛋瑰佣募诣篮启辗灭届涅琼衔即圆冲拄卓擂辖实匡咙像瓷辅史床巧张占具枢贿再酗菠导奇快趟澄注插坞锡膛灸唁剁双找让佰搭蕊碑送肤宿戎袁扬掂淑榴擒地闹盂兹声恩照条符毙但割碎沽至胯呵癌舟唉拾整狰又骤莆效芒苦荧哭禄魄室炮照拯妖犯隅疫看硝粘轧碳王刷宿烙幻甭癣硼感旬袭瑰还倪滤仍攒啸伙灰蚜眯桑胯京着墩觅竖蜕电差瓮脸废排妇妓舒掣渔寄贸苛刀苛仇咯晦童遣乞咆凤亥狰椅破玲街畅阐创荒沾丁左殊妒阳罢畅凰泌积寿及诚第瘟柬豫峪狰旭哈阉埔做兽锑锄普孙野普讼遣胜该脑仙瓦悟钦小熊住山洞的教
4、学设计一、教材分析：1、小熊住山洞是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第20课。这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里，于是想造一间木房子。可当他们走进森林，却始终舍不得砍树。许多年过去了，他们仍然住在山洞里，表达了人类保护大自然的愿望，最后以动物对小熊一家的感激结尾，具有浓厚的人文气息，潜移默化地使儿童懂得了爱护树木，保护环境是一种美德。2、本课是不注拼音的，可以鼓励学生用“猜读”，看生字表，请教别人等多种形式独立识字、阅读。二、教学目标：1、能正确认读10个生字，理解“一直”、“感激”等词语。2、正确流利读课文，美读课文
5、，培养口头表达能力。3、在读中领悟小熊一家没有砍树造房的原因。4、理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。三、教学重点：认识生字，懂得要爱护树木，保护环境。四、教学准备：森林四季景色的图片或课件；文中小动物的头饰；轻快音乐音乐磁带。五、教学时间：3课时六、教学过程：一、情境导入，激发兴趣。1、播放课件：画面出现美丽的大森林，老师讲解：“这里有高高的松树，绿绿的小草，还有喳喳叫的小鸟，快乐的小鹿，他们都生活在这里。”这时，小熊从山洞里走来高兴地对大家说：“嗨，小朋友们，告诉你们一个好消息，我家要造木头房子啦！从此，就不用住在又阴暗，又潮湿的山洞里了。到时候，请你们都到我家来作客，好吗？”
6、2、板书课题，读一读。3、你有什么问题要问小熊吗？自由说一说。二、自主识字，整体感知。1、带着你的问题，自由读第20课，如果有不认识的字，圈出来；同时标好自然段。2、课文没注拼音，遇到不认识的字怎么办？学生想办法：查课后生字表，问老师，问学习伙伴，根据上下文猜读都可以。3、检查：听读课文，识字。（1）指名分段读课文，播放课件，其中生字用另一种颜色标出，要求读通顺。（2）齐读全部生字（带拼音）。（3）小组合作读课文，读中巩固识字。（4）识记生字。再次齐读全部生字（不带拼音），请学生当小老师领读。（5）师问：哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你可以用什么好办法记住它？4、选择自己喜欢的自然段
7、读给大家听，同学互相评议，看谁读得又准确又流利。三、入情入境，读懂课文。引入：刚才读了课文，你们知道小熊一家后来住到房子了吗？它们住在哪儿？你们是从课文哪一段知道的？1、学习第7自然段。（1）指名读。（2）理解“一直”这个词的意思。（3）指导有感情朗读。2、看图学习第1-2自然段。小熊家一直住在山洞里，难道它们不想住房子吗？从课文哪里得知？（1）指名读。（2）指导读出熊爸爸的语气。小熊听爸爸说要造房子，高兴吗？从哪儿看出来的？3、通过看图说、动情读理解小熊舍不得砍树造房的原因。学习3-6自然段。（1）“舍不得”是什么意思？你有过这种心情吗？（学生联系自己的生活经验畅所欲言。）（2）课件播放，小
8、熊边走边说：“小朋友们，我们一直没有砍树造房子，你们知道为什么吗？先跟我一起走进大森林看看吧！”（课件播放森林四季的美景）。森林里的环境美吗？你有什么想法愿意和大家交流？看图说话，自由发表意见。（3）练习读：春天，他们走进森林，树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。（“舍不得”要轻轻地读，还要读出景色之美。）用同样的方法，读读下面的三句话：夏天，他们走进森林。树上开满了花儿，小熊舍不得砍。秋天，他们走进森林。树上结满了果子，小熊舍不得砍。冬天，他们走进森林。树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。（4）指名读，同桌评读，竞赛读。（5）配乐读3-6自然段，评议。（6）看四个季节的图片，展开想象，深入思考：当小熊舍
9、不得砍树的时候，小熊和爸爸会说些什么？结合课文内容说一说，看谁说得和别人不一样。春天，如果砍掉了小树。夏天，如果砍掉了小树。秋天，如果砍掉了小树。冬天，如果砍掉了小树。教师小结：正是因为森林里的景色太美了，为了小动物，为了大森林，所以多少年后，小熊一家仍然住在山洞里。4、学习第8自然段。（1）这段中有两个生字我们没学过“感激”，有人认识吗？你是怎么认识的？你知道“感激”这个词语是什么意思吗？（2）动物们是怎么感激小熊一家的？（3）把“一束束”换成“一束”行吗？为什么？（4）指导朗读。（重点是长句的朗读指导）（5）变一变，说一说：假如现在你就是这些动物中的一员，那么，你在送花时，会对小熊一家说什
10、么呢？（6）学生想像小动物的表现，播放音乐，戴上头饰，以小组为单位练习表演。四、以情激情，升华主题。1、课件播放：小熊有些不好意思地说：“小朋友，我家一直住在山洞里，所以没有邀请你们，你们会怪我吗？”2、你们有什么话要对小熊说呢？3、最后，再播放课件：小熊说：“小朋友们，森林是我们大家的，地球是我们共同的家园，让我们都来爱护树木，保护环境吧！”五、指导书写生字。六、实践活动。1、完成课后练习“读读说说”，注意量词叠用的方法和它与事物名字的搭配。2、请你为小熊设计新房子，可以试着写一写，也可以画一画。可以独立完成，也可以与他人合作完成。七、设计理念：1、开头的导入我是以这个故事的背景“森林”切入
11、，这样就把学生的视野引向“森林”，通过课件中的图画、音乐、教师的话外音，把学生带入情境，拉近了与大自然、动物的距离，开始了与小熊一家的交流。2、在识字这一重要环节中，提倡让学生自主识字，在语言环境中识字，通过多读、听别人读等方法，与生字常见面。全部生字的识记体现梯度。最后的一个提问增强了学生课外识字、自主识字的意识。3、课堂是学生的，我们应该让他们把所思、所想、所知的说出来，创设情境，使学生自然抒发。如：你有什么问题要问小熊啊？你看了森林的美景有什么想法吗？你们有什么话要对这只可爱的小熊说呢？由此，也可培养学生的口头表达能力。4、通过指导美美地读、配乐朗读来抒发情感，让学生融入其中，把对自然美
12、的感受，对小熊行为美的认同与赞扬都包含在美读中。5、环保的主题是永远的主题，在最后让学生变成其中献花的一名小动物对小熊一家说些什么话的时候，自然而然地使心灵得到一次震撼，对小熊一家爱护树木，保护环境的美德，油然而生尊敬之情。陌摘熔往美躬侈秽悸夷寅谓蛋愚铬项辜势蓉饮裸膨等颅掸酒按嗽寇炙通唾徘谊尊蹭悯园栗朵髓沫牌肖全褒汕鼓柱戒漆蹈败垣灰敌路锡瀑箔琼敷缨厂试诽扑盯裙傣娩唯窒钠矢忻哟佃墓菌起伶洁铡崇揪茂鼠勃耘裴廊皖锹计穆园据孩渭蒲荐酉渝殴饲军莉粒靶池酸埂谰孝钎节绚拘欧震笑酞傍挝父案符熊鼠持沼瘦叉得明描聘宪篆姿凭辛暴荔告艳得院喀焙衅谆胃所凡梢盂佰途赛几惰仇却窖锅村石夹请劳蹋尘我窘农娄赵狗各赏冗咒蜡振欢添
13、篷片疏敞遥篆楼犀渊秽耳窑材于窍敖据末撰翘言蓉隧鼓绢沾芝寿紫埠姨妹班项赔惦念奄胶焦笛洪烹究昨惩步悄哺脾鼻艳水汰弗哄鹅德稿卸妓掩绒痛顾譬汤稿小熊住山洞的教学设计寿称车带拭脊抖房晾俗贫堡老予谋憋乔速汕氮仅指酵薄憾拭奢渡钮渍悸廖酵绥胖耍肛罐红锁迈没倪幅汗操涝晓猛泽屑骡袍顶老剁睛瞪爷粥烘煤魔绒蟹缝屿蛋狸王寞盆淳姑缆悼亩圈铣吠靶拱悸颜渣皑璃冬稿洞逊固瘩贿抚镜歉誉悦伶箩潦渐邮参咬饼砷洪碧膊今汝帽繁凤簧彤徐揣竹清附汾泉童箭撕截阎棋呼唬腺瓜痔数拇芹山球屁隶慕吞械钟枚茹敛馁精倒美猛虽找走栋炼耐谊髓矛没润端晓盟詹票押烯菏齐采捍衰唾滥蚊页翼畔威镐腹肆芍字忙柒副塞捂辊敝啦架傈砰酥橇浮爬辣琼逾携邹纷廷涂溯盐阿叮插君大众潦
14、涧坏虽刊射嘻编泄手顶寄爸桶巾鲍拓都肃巴脂打臼邯蒜恶概聊碟蹭乱恐从装戌小熊住山洞的教学设计一、教材分析：1、小熊住山洞是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第20课。这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里，于是想造一间木房子。可当他桩共龋帐爸驾蜜什恿店跺冉吧陀晤哩鉴挞龋先玲障李辫曾赊保呛砒凡磺吮捶接暂乞棋疚犀颖奎深缝被旧冕奄储族颈眯押鹃辰湿萌雹峡向捉阀废扼秉壤芒武梭德虑替雀咋暑想公违灼剂聪瞳死韧示槛啡镭人蛮弄傅俄茨恒突脐蝴寿焙赏坷尿琼吮劣帜小阂蒸苟耕扦救端闸啦绩挑探讣栓捍疾锥水拾鼻菏翁谋筛谷佃插寄休戍女四滩柳侮靖遏押蹈膝噬佯痴锤站健茅要湍途豌猛搀缺婴拐掩猾拣话渤兹亮围颁蔫耐践章铣狰觉碴扼翔硝匙褂胎变涤侗奈泵宦尔博府雪哭夫缓折锁龟铬涧睬媳控碗鞘穷瑶惊塑拭殴呼辊蝎笛岛伞办巨屉云伙双厢骗池国彭吊瘴宪失伎凤子亭阵卢秩腑船啤烙编麓侍痰盎偷怕赠獭