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1、 不要跟陌生人走 领域：安全教育 班级：小二班 活动设计背景 保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。我作为，幼儿教师要注意在日常生活中向幼儿实行安全教育，尤其是小班幼儿刚进入幼儿园，自我保护水平和安全意识都很弱。幼儿安全教育的本质是生活教育。幼儿的生活是多姿多彩的，安全教育应把握时机。所以，我抓住这个机会对我们班幼儿实行了一系列的安全教育，从小班就坚持对幼儿实行安全教育，培养和提升幼儿的自我保护水平。 活动目标 1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 3.初步学习如何保护自己。 教学重点、难点 初步形成自我保护水平。 活动准备 1相关的图片四张。 2玩具、
2、果冻、巧克力。 3请一位幼儿不理解的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 活动过程 一、故事小红和陌生人 开始部分： 1讲述故事小红和陌生人：小红独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，小红有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢古丽。回到家里，小红把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“小红，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”小红连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?” 2集体讨论：(1)妈妈为什么说小红做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对小红说了哪些应该注意的事情? 3出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你玩具或好吃的东西果冻，巧克力时，你不能要。 图
3、三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒：(1)你理解她吗?(2)如果你不理解她能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 教学反思 我通过这节课和幼儿讲小红和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，协助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，初步对我们班幼儿形成安全意识和自我保护能力。还有一些不足的地方，下次，我用一些新的教学方法，激发幼儿对安全教育的兴趣。