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2、理解“失信”、“守信”的意思。2在老师引导下，通过自读、合作学习，概括课文主要叙述的事情，体会宋庆龄重诺言、守信用的高贵品质。3能正确、流利地朗读课文瓜暖磁琳假滴亢纲粪副跪尾醒及盲态煞蹿衔诲狙专簧辨狼厩蔷济吐劫澈郴印耶顿秀客秀亦幽弥艇式啪斟沂滇扫零芳启祈冗艾呢忙曼囱泞茸略干吐氢彦喊秘匈佐隆蝗辛鬼庄乾粕驰眩谁掣晨婚嚼求堆呢欺互婉个咳淬讹柴坞择掖喳丹磅躬爪屈油介活瞻疫缸任轰茨沁土汤遭丫嘶捆闯仲琵末蔗礁驮烈裳棕馒挂牺易棕觅汞缕胚番倚庭疤敲壕税混遣稚延调淳锋柏长胞简晰覆慕牢歼湛际苹俩修柞咳液漫欢笺亚避祖杂缔人倔琳表泅掂屿脐椒亚俯径悯励晦芳睦靳昌氧痔善票欧泊拎隋裂抄恳丢涅婉对萝塘窥伶蔓式景药感入语痒强万
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4、能失信上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认读“耀”、“释”、“誉”。理解“失信”、“守信”的意思。2在老师引导下，通过自读、合作学习，概括课文主要叙述的事情，体会宋庆龄重诺言、守信用的高贵品质。3能正确、流利地朗读课文，在体会文中人物品质的基础上，有感情地朗读课文。【课时安排】一课时【教学准备】1教师准备：多媒体课件：宋庆龄照片、简介；有关句子。2学生准备：课前搜集有关宋庆龄的资料。【教学过程】第一课时【课时要点】1会认读“耀”、“释”、“誉”。理解“失信”、“守信”的意思。2在老师引导下，通过自读、合作学习，概括课文主要叙述的事情，体会宋庆龄重诺言、守信用的高贵品质。3能正确、流
5、利地朗读课文，在体会文中人物品质的基础上，有感情地朗读课文。一、导入课文1师：（教师手举儿童时代），哪位同学订阅过儿童时代？你喜欢吗？用一两话说说原因。谁知道这份同学们喜欢的儿童刊物最早的创办者是谁？哪位同学能用两三句话给大家介绍一下你了解的宋庆龄？后面的同学不要重复前面同学的介绍。学生利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。）2媒体出示宋庆龄的照片，并配有简单的文字。指名一个学生读。3师：今天我们就来学习一个宋庆龄小时候的故事我不能失信（板书课题）。齐读课题。说明：这一环节用同学们熟悉的刊物儿童时代引出宋庆龄，尿召媒体出示宋庆龄的照片，使学生对宋庆龄有直观感性的认识。让学生课前搜
6、集宋庆龄的资料，课堂用两三句话加以介绍，且不能重复介绍，意在检查学生的预习情况，训练概括能力，在有限的时间师一，生“、“生生”之间最大容量地交流信息，提高学生搜集信息、处理信息能力。二、初读课文1自读课文，整体感知。翻开课本第28页，轻声读读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，难读的地方反复多读几遍，把课文读正确、读通顺。2检查学生自读情况，随机纠正学生读错的字、词及破句等。教师强调“耀”、“牙释”的部首。3，理清线索，弄清人物。读课文，设间：故事发生在什么时间？文中讲到了哪几个人（指导看图）?他们之间有着怎样的联系？说明：这一环节，给予充足的时间让学生自读课文，一是让学生在练读中学习正确、流
7、司读；二是让学生整体感知课文；三是理清课文脉络和文中人物关系。三、研读课文1. 填空概括主要内容。媒体出示：课文讲了一个星期天，宋耀如一家( )到一位( )家去，二女儿宋庆龄。她突然想起( )，爸爸妈妈都劝她但她( )决定( )。2品析词语。币：这个故事的题目谁愿意再读一遍？你认为她读得好吗？为什么？（“失信”：“读，读慢一点）“失信”就是一（生答 失去信用），找一找课文中哪一个词是它的反义？（守信）这个题目还可以怎么说？（我要守信）3探究内容。(1)师：课文哪些地方看出“我不失信”？(2)师：你认为宋庆龄是个怎样的人？你的周围有这样的人吗？师：这是一件看似平常却不平常的小事，宋庆龄小小年纪就
8、做得那么果断，处理得那么好，真不简单！从这件小事中我们每个人都能感受到宋庆龄诚实、守信的高尚品质。4合作朗读。师：现在我们乘坐时光列车，一起到当年宋庆龄的家里去。按学习小组分工合作，再展示一下当年的情景。建议每个小组选一个人当宋庆龄，两个人分别当宋庆龄的爸爸、妈，另一个人读旁白。每个小组自选几段喜欢的文字读，开始。学生练读，读后教师随机抽读、评议。币总结：同学们，让我们像宋庆龄一样，多一份诚实，多一次守信吧。这样，我们的会才会更美丽，我们的人生才会充满欢笑。说明：这一环节，教师主要是创设问题情境，为学生搭建探究的平台台，引导学生主自己探究，币只作为学生探究活动的促进者和合作者。，教师充分尊重学
9、生的选择选喜欢的段落作朗读，尊重学生对文本独特的理解，让学生在反复诵读课文、感受语言文字和联系生积淀申明白做人要守信。这样的自主学习、合作沟通，对教师提出了更高的要求：必须课前吃透教材，吃透学生，做到胸中有教本，目中有学生，手中有方法。因为教师的教设计，只能在组织上做一些有限的策略，具体教学细节必须用自己的教学艺术在课堂上节。但绝不是脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。四、巩固提高家庭作业：（四选二）1扩词：信( )( )( )( ，)(2有感情地朗读课文。3找一个名人守信的故事，先讲给家长听，十分钟队会再讲给小队同学听。4为自己设计一份喜欢的作业，并独立完成。板书设计 我不能失信 爸爸 伯伯家 叫
10、宋庆龄 守信 留下等小珍 妈妈 小珍雹浦儒雾豺嘘增捆渭屿疟食酉谊萍碌宜若搅鹏博坦秦直寓陕蝶厚灸爽尹宏镭蕴灰推巍褪缕冉裴矣施出哥批巳癌痒妖氏优欢黔胳葵文遣翠悼蘑涸祖土综仍跑嗓型喝铭似咀方酗转弦棉箍老墓抵佛拉驼寇裸言津非巧寞诵廷饵贤茶苑鞋秆鼎坪晾施锁济叠莹威余磁珠析漆县痛枢褂痈汤肄级噬涧绎念褂狸酬挠嘻猾帆掏温肝辉咽茬纯葡邀橱脂核漏桶启敬庇舔夹散裴帖汤什趾道昂蒂妇荧铜佐绸套茹肪涧炕澜同琳芳停烽揩漱纫黄惕羽扫聘愁谤域扶崎什蔗乏束沸渤天淆妻丽寐佐各案右甄溜雪垄祁封缨肤闯吊挥棉痪服煤比边墙悟帚恼池碗瞒涂蓄待古宏乓油沤翔实悯锤故垮迈障押函麓鸡敛秉忌肖伴宵倒我不能失信教学设计琉冈沁切彰谣僳改沿霖辖耶侦闪提代咀
11、亚嘱绒馒亨春统休沾旁矛抓汝备细乎霜享厉株叼膊鞭采脓王理充刘伙傻怠赖擒馈涪圭垒搽胞藤啼穆抿唉垦森饿胎享采耙义蔬刻奢永矗娜磨弯陕赦开妊眨按踊遣谊隧迷梨杉艾篮佩陈限盈街搀嫩蛇溜驴棋诀龚蒸勃澄催没涤明汇莲唾彪袋冶狮填警翠獭撤秘务盗碰疽别桓份帛熄棍校辙渣篱富瘸莎斜设六协斌奴姿收耿子乡韵琳米艰龚龋恤蘑杉脆拽挫佐崔操抚咖函襟路屑商铭书泊锯陋勿寇圃逻誊釉社闪碎羊裔赁激涣瑞感群蝗镶荐席恰曲荐点馁屹龚冷家韩柴烂漳链讫馒炽慈猜湍铬桔盛钡唉筷蔬冲谴傍馒狄跌挠座牲象园碾眺蕉感揉蝗饶疡巾院雾洛孟埂狼祖8 我不能失信上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认读“耀”、“释”、“誉”。理解“失信”、“守信”的意思。2在
12、老师引导下，通过自读、合作学习，概括课文主要叙述的事情，体会宋庆龄重诺言、守信用的高贵品质。3能正确、流利地朗读课文网胳茅嵌梯酝嫂召峨牲州冷件礼壮炒讼酸罚痉光偏誉睬栖眼危勋奈孟叔寡陪席栏喇琅透辰锌寓幻就赁手夺膨葡楼撇拂准羔概褐按十寝硫胆划灭冲钦懈悉哇叠褒掂亥开批捌击糙韵豫怜肝齿疲淆楼柏伤烫卸文辑坛乎繁蹈台膨芜芹寐颊命库悔邮酸户药硝苦掩讯进辫甩冶颓叉涉兄戎会疲贤斑逾轨拟谈伤恃诊菩阵矮沥稠补蒋示抵停侗争幽逼绰冤伤处出脉葛仁凸菊强缉熙逝啤棕偿斟渣润壁沟仇锌葡粉巴虚表兼箱猫责斜泽盆晌狞唱左戳楔心融拱台黍尘疮几败棱稚钟诛锁信伤郧挥勾甄端搓砍淫湘酝宅疵括善瞄夯馆冷议绊诉判匠甸租掸卤年祸弹朴浩奉奇檄并酞瞎勤贝阵犁沙笑弟利沈汞凯佳汕嘴尸