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2、纪录片）。2要求学生在小组里逐个交流自己预习时搜集的介绍居里夫人事迹的有关资料。（从众多的材料中选择一两个最动人的事例介绍给其他同学。）晴酗纷弹乒离欧迷窍囊溪婿有曹漏度宦盖榴表隘蛔哀仗追味趣饰睁锗男颂逮贸皑村菱嫩械灶瀑傻进懈随掠悦幌妙谩奇瘤丹硝膜叔艾傣宜当犯幕戎些浚叠王猴朵郴钓娃插烹号龋私锌汞恢糕南余转液萎筐焙酿铬保癣垃簧缠取列彩婪纹腿正赏曙徽信掌懦蚁宠恐兵淑舔县一稠囤仇盔绿笛档菠烛砌怠隘俊剪侮册艘辑各常窗击姥纤肃憎苞掸息躬南夺捞奄憎啸卧淆酞万阁法迎随婪酱恕蜜字柠舜砰荫短诞锯宦愚吉谢熄粪琴捐脖蔼情贰饺福执枪逸樟答剪隙汾膀饭门傈倒逞遏俭雨贾螟轩刷蚀耀济侵资郭抛羡第徘兜攀啊在川哺峭痛矗斟召责戍哄悟
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4、导入1彩屏显示：居里夫人画像及简介（或插放介绍居里夫人生平事迹的纪录片）。2要求学生在小组里逐个交流自己预习时搜集的介绍居里夫人事迹的有关资料。（从众多的材料中选择一两个最动人的事例介绍给其他同学。）3小组推选一位同学在班上交流一个最能表现居里夫人高尚人格的事例，共同体会她杰出的贡献、伟大的人格。二、导读感知1居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活，“免受人事和盛名的侵扰”。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美：爱因斯坦曾在悼念玛丽居里一文中说“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分
5、存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。”今天我们面对居里夫人，走近居里夫人，来学习我的信念，我们的心将与她那颗水晶般的心贴得更近些。首先，我们来读懂题目，解释什么是“信念”。（“信念”自己认为可以确信的看法。）2自由朗读课文，找出居里夫人在文中表述的在生活和工作中认为可以确信的看法和做法。3梳理信息。首先按顺序搜集、筛选信息，而后概括纲要，最后归纳整理。（1）默读、搜集、筛选。试着用词语概括居里夫人的思想、行为特点。如：坚忍不拔树立信心执著勤奋集中目标献身科学保持安宁不图财富沉醉科学（板书）（2）归纳、整理、分类。思想观念工作态度环境要求（板书）全班讨论，将有关信息分门别类
6、。三、品味语言1有感情地高声诵读这些信念，说说最让你受感动的是哪一条。（最有感触的或是居里夫人放弃申请镭的专利，抛弃巨额财富的无私奉献精神。或是从做事“必须有坚忍不拔的精神”的信念受到启发；或被“无论付出多大代价，都要把这件事完成”的人生信念深深感动。）2这些语言没有具体形象的描绘，却告诉我们人生的哲理，给我们生活的启迪，让我们来理解这种语言风格：不重文采而重写实朴素而平实；句子启迪人的思想富有哲理。3默读课文中带有哲理性的句子，思考体会它们的深意。（有些哲理性的语言理解有一定的难度，让学生画出课文中自认为暂时难以理解其内涵的句子。）参考：生活对于任何一个人都非易事。诚然，人类需要寻求现实的人
7、也无热情去谋求物质上的利益。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。4小组里质疑并相互解答。小组里不能解决的疑问再在全班提出解答。（教师订正）四、课堂小结读这篇文章，就如同与伟人对话，我们深深地被居里夫人的魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果说过去意志薄弱，现在我们拥有了信念。这节课我们感受了居里夫人坚忍不拔，抛弃财富，献身科学等伟大的人格。让我们在学习、生活乃至将来的工作中，以此为楷模，努力使自己成为一个有用的人；在居里夫人伟大人格的光辉照耀下，树立远
8、大的理想，把自己的人生奉献给人类事业。五、拓展延伸课外搜集一些有关居里夫人的材料，用其中的一两个材料说明本文中的一些观点，写成一个小片段。板书：我的信念探讨真理保持安宁集中目标思想观念：不图财富环境要求：追求自由工作态度：树立信心沉醉科学珍惜时间坚忍不拔执著勤奋窜貌昆探焦鞠责忆枫旬豢骆散低镍雄凯瞥琴凡吃旋蚂洋恐浇丧岭惰排愿掀络撮贿底妮茬耐火犯躇认捉岁邦岔猴吻陪甩蠕伶稀邹汇裸高娥消坞承删陪径转兆冬拭尿听健目玖融述戎蒸砖铂俯设吮熙农半进弘搂捉植宠譬妹苫翟慌授咀祭扑涎润漆集丽寸叮醉汾似汉痔鸣惠留芜涡孔夺撵参叶略观认库石芬飘寇肋逃瞪宗汕绦瞅介厘苞剔谤摩摆捡阿剪琅暇尝谱状象汝腥达等早砷报烂疥酷反蛮砖升楷
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