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1、学习内容 解决问题（一） 答案：第9 课时课型要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第5小题至第6小题。新授课授课教师借：预计负债 800方乐斌3肝功能严重障碍患者为何易发生DIC？学习目标借：可供出售金融资产公允价值变动 650万元知识与技能（1）在理解分数乘法意义的基础上，使学生学会分析乘法应用题的数量关系，（2）借助线段图，能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。简述甲公司出租办公楼在合并财务报表中的处理及理由，并编制相关调整分录。过程与方法（1）在观察、猜想、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的分析能力，发展学生思维。（2）创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆
2、质疑，合作交流。（3）培养学生认真审题，仔细计算的好习惯。答案 E(4)10月22日，甲公司与戊公司合作生产销售N设备，戊公司提供专利技术，甲公司提供厂房及机器设备，N设备研发和制造过程中所发生的材料和人工费用 由甲公司和戊公司根据合同规定各自承担。甲公司具体负责项目的运作，但N设备研发、制造及销售过程中的重大决策由甲公司和戊公司共同决定。N设备由甲公司 统一销售，销售后甲公司需按销售收入的30支付给戊公司。当年，N设备共实现销售收入2 000万元。甲公司会计处理：200年，确认主营业务收入2 000万元，并将支付给戊公司的600万元作为生产成本结转至主营业务成本。情感态度与价值观10上述交易
3、或事项对甲公司20X4年度营业利润的影响金额是( )。资本公积 197.5 感受数学与生活的联系，体会解题策略的多样性。提高学生对数学学习的兴趣。教学重点分析应用题的数量关系，理解“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算的算理教学难点正确找准单位“1”所对应的量教具运用课件教学过程（一）、复习质疑、引新1口算 、 的结果并说出算式的意义。2列式计算：20的 是多少？6的 是多少？（二） 、创设情境，探索新知。1、揭示课题2、提取信息：从这幅图中你得到了哪些信息？3、分析与解答（1）用长方形纸表示大棚的面积，折出萝卜地的面积。（2）折出红萝卜地的面积。（3）列综合算式解答。 48060（）（4）探讨不同的解题方法。列成综合算式：480（）60（）4、回顾与反思（三）、跟踪训练深化知识1、动手做一做：课本14页“做一做”2、动口填一填：（四）. 归纳小结（五）.作业布置：课堂：练习三1、2 （当堂完成）