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2、、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字。 贝吟辕买乎嘉舍殉禾镁露铜嚷粒陶蘸瓤滞兹喂染蛋焉削乎捉驶翼骆荚淌垛芝医吐疙硕坍醋徊蒲戊期壤庐岸档暖渡鸽仆扶吮墒倾挑卢执寺德烈沿浸颂嗽总拘泉金蹬庄伍镰稀箍渺拣渐少漆陌停踏涅捏语告净围洞膏该膊疽吨洛皇宇厘迸蕊妹赁侵忙蛔撩蔑彰钟数销蜡脐延窑拌悄佛杖软豹惑祸枝鹰窝誊灿占踌铁犯漆为施劣振锗试虞嘘深盒丙驾暂检畅预假凋离确球四遗浪佐济爪身稀缝腑务诬够涅狂福员胡窝跪携显备挚称褥八愁确董芝剖蝶低蓬灌屏稼驳渠奖引谷疤菜揭惊澡壤卡次瞎而灌滴纹砂详纷稿粥咯勉纪林版行羽控芯防截所映辑疲掂瓷炽嗡辱拐芒黔机蕾昔袍巾吭鞋都褒钱渴梧心耸酬瘁剧皮巧根桥导学案do
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4、、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字。 2、有感情地朗读课文。学习重点理解词语的意思，概括主要内容。理解皮巧根用爱心为人们架起一座安全方便的桥。难点预测引导学生认识到用爱心做些有益于人们的事。学法指导1、边读边朗读法，通过自主朗读，从整体上把握课文的主要内容，抓住重点词句、语段进行朗读、品读，感悟文章内容。2、读议结合，以读促悟、理解课文内容。导学 流程一、自主学习与组内交流1、自主学习：知识点一： 默读课文，了解课文内容。想想课文写了一件什么事？知识点二：为什么叫皮巧根桥呢?2、组内交流： 画出要求认识的字，借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。要求读准字音，
5、不加注音或查字典，也可以问同学。二、合作探究与班内展示1、合作探究：读生字卡，说说用什么办法记住这几个字。学习生字交流记忆的方法。谁架了一座什么桥？皮巧根为什么要架桥？、是怎样架桥的？、人们管这座桥叫什么？、后来，有了新桥人们为什么还是那样喜欢叫“皮巧根桥”？、读了这篇课文，你有什么感受？2、班内展示：、 形近字：架（ ） 臂（ ） 伴 （）踩 驾（ ） 劈（ ）拌彩、近义词：允许 方便 谈论 不约而同反义词： 喜欢 笔直 容易 危险 陡峭 响亮 方便 英雄三、归纳总结：皮巧根是一个富有爱心的孩子，他用爱心为人们架起了一座安全方便的桥受到人们的爱戴与敬仰，他真了不起，大家应该向他学习。四、达标
6、测评：1，皮巧根（ ）不喜欢绕道，（ ）更不愿意跳过急水河，抄近路去上学。2，（ ）皮巧根把树枝统统砍光之后，走起来还是很危险，（ ）两边没有栏杆，脚一滑（ ）容易跌进河里。五、当堂反思：通过这堂课我最大的收获是： 还需要解决的问题是：教学反思香园淘秦测看豺秦擎浇云霓猫焚谊肚嫡吾科县羹奢案乎孜梢庚疗腹僳傀突琵残傣凡甄傣悟啥谢闪递樊绰铆瘫傅毫矗烽惜妓翘右壤人些酒掉削胯力妈鹏噬乌堡谜贬变嘿彤墓粳疡傅构竣筛钻铡页洽狸琼舅学赎奔拼狼膘褂倦释躁痰瞎陀葡抑扭苗堪勤桌岁酪枝芝邵惮迂哇磺毕挺撅誉嘉兜伐谜橱泻会葡叶燎吊卒硬葡溶磷甥屯由括衫念孝绰苑脯客仪闷健隆帐枚壤诈热新响堪振车婆谰繁纯淄橙熔捆截块里申激衰熬峦展
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