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1、最新二年级数学上册几何图形复习专项针对练习青岛版班级： 姓名： 1. 下面哪些是角?是的请在( )里画“”。2. 至少用你学过的两种图形设计一个图案。3. 在方格纸上画出左边的图形。4. 操作填空。用四根小棒做出一个正方形如图： 5. 根据所学内容判断正误，对的打“”，错的打“×”。1.角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。( )2.扇子有3个角。（ ）3.角有3个顶点和3条边。（ ）6. 把下面图形的编号填在合适的圈内。7. 看图，看看有多少个三
2、角形。（复合出的图形也算）_个8. 填空，写出下边图形的名称。_ _ _ _ _9. 看图填一填。1.有5个_形和_个圆形拼成的。2.看图，看看有多少个三角形。（复合出的图形也算）_个。10. 动动脑，做一做。1.一个正方形从中间对折，可以等分成两个长方形，也可以等分成两个_。2.知道长方形相邻两条边的长度，那么也_知道其他两条边的长度。3.将一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形，裁成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？11. 想一想，填一填。1.钟面上三时整时，时针和分针成_ 角。2.拿一张纸，先上下对折，再_对折可以得到直角。3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板的_来量一量。12. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“”，错误说法后面的括号内画“×”。1.平行四边形的四个角一定不是直角。( )2.平行四边形的对边相等。( )13. 找一找，填一填。左边的图案是由_个三角形、_个长方形和_个平行四边形组成的。14. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。角的大小跟两边张口的大小无关。（ ）角的大小跟边的长短无关。（ ）一个角有两条边，一个顶点。（ ）15. 按要求填序号。上面的图形中，_是角，_不是角。4 / 4