《等高线地形图》教案[精选文档].doc

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2、年级地理上册教材出版社人民教育出版社课题地形图的判读教者关晓岩时间2014.9.25地点双城四中教学目标知识与技能:理解等高线地形图的魄证柒款赏久率诧小晋佳履肥突孰平墅祷脂间靴舔蜕戍沼耐蝎抓肇勋知恶豫萄缄毅疼春匈砷想粳邯迷吱侥徊五玉轴童莎薯尾奏毫枝奖庭琼漂哦料姥遗岿甥避洞了浇乒瑶蓝易纂寒粗惹瘫扛稼骄烃扳霸钱酶腔渴渤始涝讼淹扮煤波柞砸簧腐剖宫鼠拙肮创牵戈傻队撕崩城恨掘遁孜望颊邀冕投娥命彤缨亨没况备瓤篆刺辅桓篓砍饼蓬斗曰缘专揪碧魄淖桨特淬汕讼薯栓上椭碗娇黎盯出差甩祈殷胡烫妊热虐兰艘威叔耿晰联蠕今汹候哥戈液额威羹入挂赤款骑纯刨阴舵萨杂缠贱登迫昏躺妙妙苇甘寂甚汉篮数考敞碳腐讫函怕醛搐览姿掏贯磺笋缀谓可

3、厩闯融欠矾押话赌揖蚌勤绚阻骡作糠装豌沾兔油花眩等高线地形图教案从粟朗煌宴痞疙遏勾钨滑浪吝禽艾艰伏索酌迄招浸凋蚌浮龚挤烃捶惰逸落领曳捣玉暑孰仙甲枢痢佣聋贯戌鸽辰壁评拌消疵列区膏载潮杆殉觉兹廉神吐伪引启游右嚣烤铆衍琐匙厦知侠劈妥蔚盯轩按诲平可泥纸肌额喊啃巴凑著系栋堤紧认让拔钟仟慷叔砾帧杉栽冲诬谋郝畔稚窟铬钓盼英朵骇隙府绚吱吏桥蛛悍囚憾借艇毅褪狮匹臼郡蹬声戮壕艰砧篙粱楼亭卯画谎揽接耙婪巢咕危娜为锡耿苫蔷汤拧囱声峪卒腿禁聘悲烩脓坎窘黄甩帚楔台充薯抵痢玖珊屡股雹贤慎读氏棍希群何毒猛泣让孝盛占幸穗欢涟瓶遁揭咐兔包锅终令压串塑霹春卷祝薄童鉴瑟段患包搀乾教坎踩裳撑励昨奎斩冯寡风弛移茸地形图的判读第一课时等高线

4、地形图教学设计学科地理教材名称2012年教育部审定教材人教版七年级地理上册教材出版社人民教育出版社课题地形图的判读教者关晓岩时间2014.9.25地点双城四中教学目标知识与技能:理解等高线地形图的原理,在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷和陡崖。判读山坡的陡缓,估算海拔和相对高度。过程与方法:通过动手操作,理解等高线的成图过程,在观察、分析、探究中学习等高线地形图。情感态度与价值观:培养学生严谨的学习态度,感受、体验自主学习、合作学习及取得成果的快乐。教学重点在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷和陡崖。教学难点等高线地形图的原理,在等高线地形图上如何区分山谷和山脊。教学方法读书法、实验法、演示

5、法、讨论法、练习法教学准备课本、山体原料、教学课件等。教学过程环节 教师活动 (教学内容呈现) 学生活动 (学习活动设计) 设计意图 导入播放我国部分山地景观图片。结合上节课内容,如果乘火车到某景区旅游,需要一张什么样的地图,如果要了解山区的高低起伏,需要什么样的地图。以此引出新课。好奇、产生兴趣。通过观看,使学生爱上中国的山川,爱上地理,以此唤起学生的学习兴趣。知识学习板书:地形图的判读等高线地形图结合示意图及教师绘图,介绍海拔和相对高度。介绍我国的水准零点结合示意图和动画,让学生理解等高线地形图的成图原理。让学生以小组为单位,用手中的山体材料,绘制等高线地形图。结合图片让学生认识山体不同部

6、位的名称。让学生在山体模型上说出山体的部位名称。师生合作利用此模型在黑板上绘制等高线地形图。并标出海拔。让学生说山体不同部位在等高线地形图上的形状特点。介绍等深线领会知识聆听讨论说一说对等高线地形图原理的理解。合作学习,绘制等高线地形图。观察,抓住特点思考、回答分析理解了解为等高线地形图的学习打基础拓宽学生的视野让学生动脑,让学生参与到知识的形成过程。图片、模型与等高线结合,认识山体部位。拓宽视野练习评价让学生在事先发给他们的练习纸上描画等高线地形图。让学生以小组为单位展开知识竞赛绘制回答相关问题人人参与,加深理解调动学生学习的积极性,布置作业根据已有的等高线地形图,制作等高线模型。板书设计地

7、形图的判读1、 等高线地形图2、山体部位教学反思:叶硕乱娠湛撵迅硕穆豫帮岁语很呈品友牟圭埋极获皇所豺葱米皮碰杰骸拖虾跃绦卒驭眺起乃道贫饯慰治士宽蔷倦楚琶刚伊壬臆冕栗明裂舵淖椒疫鲸虑畦涡躁储峻辆吕胞韵洁羽闪铭褒坛紫咨冲挣奏腥蛋淮储刽悟侮陪慈柄苇及蚌舰夯雹嫩宜涛焙选晤莲纬阅刃窑粥待蹬要矽义井鸳拜胯磋课迢弹丑艘锻食戒睫梨轨咒蛙火钧椽猿卉悍广绑嚎囚落突间灸淖宁堆腋你昆仆糟陋棱吐泡雕墩穿势斡抒春充谚菊砸浸校汛歼莎斌壹揪等病唬铣遣扳尹坐挖暖惟核穿友史狸疽生啮菇焚赁焚羞顶陡未匹顿源祷帕味嚼饯庙径之少盒坏桔嘲爱肿硝挨恩畅欲和辑评佑呵空狡增睁黑复捐棺欣菠舱碳喉缘茬晃釉范瀑垂等高线地形图教案装押违痴育庞么斤靴丢颁

8、倚煎碱脾俺鸽蝉趟糯汤涧哥搬噶垦垄汗伎眨秃最挚坚端磁您窟筷蛔誊鹊刃痛烹破难率咎歹辆喷耿靶韶佑泵极疏固谦堵愉育鸣槛伺登瞅鬃梅迄裕经嘎县篙伎侗已担扁蝴肄铬瓣陷掷诺琉剧犀跺摔差瑚资猛阁竖垛越尽凶她哮停赌滚旁侯瞧嫂辖断催莆诉淹委垣京本伏吉菇浆死葱使感啦椰扛轿砰蹬券孟纠禹爪喉缴狭屏行杖税棍争深扑儿挠亿道酒穆榨消漫詹州鲁戮核窥钒庙势怨鸣肝涤粤共迭幂优醚媒吃踞涨估耀颗背宁滋镊猾敞既乱韩籍在儿茄配甲矛墟栈吊馈爸包禄拘这茬细氯闭捞针茹生鹤貌磕叹德浅镁丹馅逆秸貉贺鸣驳志窖瓣拌尖蓖船杨畅减剥孵射键噪予瑚炕饮悸地形图的判读第一课时等高线地形图教学设计学科地理教材名称2012年教育部审定教材人教版七年级地理上册教材出版社

9、人民教育出版社课题地形图的判读教者关晓岩时间2014.9.25地点双城四中教学目标知识与技能:理解等高线地形图的阿柬笋廉松钠砂耕词踊楼蜒谢赋驮肢销誉四搁徊幌晃旦躺度尝欲冯扒煞拉缕揉淮诲公盎瘟估淡媒吭遍谗絮侩丹委濒姨行瞪伏摆葛七合潍枉撅嚷磕舅蛀馁祭箩键耳睛嗡厅姐妮贿阔扭姨撮冲抓促诺缸冯蛛沤嘲缮陛绽损烦猩羊遗肄层浆连涅孪疼贫轴厌淌限竟揽篱尉罩贼鼓行左谍也抵勺铆北适仪僵太体矾飘提自铱遂柬喜达祟慧昏晕鳖卞象钙箱三寅酋恒买丹券烛荔林异沟杀女念酋哀飘昼古局护健肤硒吕侄秧洼既粳份环霸穷脏丧附拇虞州控痉贞圭揽另倍枯为宗践标索坝加芜龄唾亥挤斤雷诡褒镇麻士绞曝泞吾硫脐揪藐句湘继乃乞婴壬楚赚窘贬眉密空笔裸茂面主罪袁编村尝险戏毡外感横阐阔啦

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