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1、沪教版二年级语文上学期第一次月考考试必考题班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。dù jun yn yu xióng wi hu huáng h huàn（_） （_） （_） （_） （_）mào shèng ér qi tin rán hng piàn wi ruò（_） （_） （_） （_） （_）二、 比一比，再组词。登_ 楼_ 依_ &
2、#160; 尽_灯_ 落_ 衣_ 进_力_ 欲_ 成_ 人_穷_ 谷_ 层_ 入_三、 想一想，连一连。慈祥的 日子 &
3、#160; 欢乐 的旗帜 难忘的 心情 火红 的老师 紧张的 笑容 敬爱
4、 的阳光 可爱的 孩子 温暖 的海洋 四、 学会查字典。（1）“匹”字共_画，第三画是_，结构是_，可组词为_。（2）“峡”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_。（3）“转”字用部首查字法，先查部首_，再查_画。五、 把词语补充完整。多多（_）善 （_）上（_）下 勤奋（_）学 战（_）不胜贪小（_）大 （_）题大（_） 颠（_）倒（_） 轻（_）倒置读书（_）遍 （
5、_）新（_）异 其义（_）见 好学（_）倦同心（_）力 （_）干（_）净 博（_）众（_）（_）风舞动六、 判断，对的打“”，错的打“×”。1“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。（_）2诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。（_）3“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。（_）4敕勒歌描写的是草原壮丽富饶的风光。（_）5“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”，是显现的意思。（_）七、 读句子，选词填空。（写序号）。风雨交加 冰天雪地 云开雾散 云雾缭绕（1）终于等到（_），太阳出来了，我们可以上山游玩了。（2）在这个（_）的夜晚，爸爸还在山路上开着车，我们好担心啊
6、！（3）登上山顶，低头远望，只见脚下（_），顿时觉得像在仙境中一样。（4）父爱是火，在（_）温暖着我们的身心。吱呀 嗡嗡 哗啦啦（5）小溪的水（_）地流着，像在弹奏着美妙的乐曲。（6）蜜蜂在花丛中（_）地飞来飞去。（7）夜深人静时，只听见老鼠将门咬得（_）作响。八、 照样子写句子。1例：小草从地上探出头来，那是春天的眉毛吧？_，那是春天_吧？2例：田野葱绿葱绿的，像一片柔软的绿毯。大树_，像_。3例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。_，有_，有_，还有_。九、 阅读理解。画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，
7、杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1在文中找出下列词语的反义词。 陌生（_） 怀疑（_） 哭（_）2选关联词填空。 虽然但是 因为所以 如果就 （1）（_）观察的角度不同，杨桃的样子（_）不同。（2）（_）妈妈生病了，（_）她没去上班。（3）杨桃（_）被画成了五角星，（_）好笑吗？3老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一种什么态度。_4“他们的教诲使我一
8、生受用。”你从中得到了什么启示？_十、 看图写话看图想一想，三个小伙伴是怎样吃到苹果的？发挥想象写下来。 _答案1、杜鹃 隐约 雄伟 辉煌 呼唤 茂盛 而且 天然 哄骗 微弱 2、登山 大楼 依然 尽头 灯光 落下 衣服 进步 力气 欲望 成功 大人 贫穷 五谷 楼层 出入 3、4、4 半包围结构 马匹 X xiá 车 4 5、益 七 八 好 无 失 小 做 黑 白 重 百 标 立 自 不 协 一 二 采 长 随6、 × × 7、 8、柳树梳理着嫩绿的小芽 的头发 笔直笔直的 站岗的士兵 我的花园里 玫瑰 月季 夜来香9、1 熟悉 相信 笑 2 如果 就 因为 所以 虽然 但是 3我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。是一种实事求是的态度。4从不同的角度看问题会得出不同的结论，对事物的观察应该实事求是。10、示例：一天，阳光灿烂，三只小动物到河边玩，它们看到河对岸的苹果树上结满了许多又大又红的苹果，它们都很想吃，可是怎样才能吃到呢？聪明的小猴子想到了一个好办法，它急忙找来了一根又粗又长的竹竿，小猴子扶着竹竿一步一步往上爬，到了树上，把一个个苹果摘下来，沿着竹竿往下滚，小熊和小袋鼠在下面接苹果，它们同心协力，津津有味地吃起来，开心极了。5 / 5