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1、口语交际小青蛙找新家教学目标： 1、养成讲普通话的好习惯。 2、展开想像，给故事续上一个合适的结尾。 教学重、难点 ： 重点：能看懂图上的内容。难点：能够大胆地发表自己的见解。教学准备：教学挂图。教学时间：1课时。教学过程：课前导语：小朋友们，你们知道小青蛙住在哪里吗？（池塘边）对，小青蛙就住在一个池塘边上，池塘里长着绿绿的荷叶，开着美丽的荷花，你想去看看吗？一、观察第一幅图。出示挂图，小青蛙的家好吗？鼓励学生用普通话描述小青蛙的家：清清的池水，绿绿的荷叶，漂亮的荷花，小青蛙的家真美！计算乙公司20 X 1年度财务报表折算为母公司记账本位币时的外币报表折算差额。二、引导观察第二幅画。1、图上画
2、了些什么？池水变得黑黑的、臭臭的，上面还飘满了垃圾，小青蛙的家变脏了。C900万元2、为什么池塘里会变成这样？是谁丢的垃圾呢？鼓励学生说出自己的想法。三、再看第三幅图。贷：以前年度损益调整营业收入 10001、面对这样的环境，小青蛙怎么办呢？【答案】：BCD它伤心地背着行李出门了，想找新家。更正分录如下：2、你觉得小青蛙能找到新家吗？为什么？让学生自由讨论：能找到的理由，不能找到的理由。四、引导学生续讲故事。1、学生先分小组讲故事。2、点学生在全班续讲故事。(1)1月1日，甲公司与乙公司签订资产转让合同。合同约定，甲公司将其办公楼 以4 500万元的价格出售给乙公司，同时甲公司自200年1月1
3、日至20 X4 年12月31日止期间可继续使用该办公楼，但每年末需支付乙公司租金300万元，期满后乙公司收回办公楼。当日，该办公楼账面原值为6 000万元，己计提折旧750万元，未计提减值准备，预计尚可使用年限为35年；同等办公楼的市场售价为5 500万元；市场上租用同等办公楼需每年支付租金520万元。五、计论：为了让小动物生活得更好，我们应该做些什么？1、解：（1）决策树1、分小组讨论。A血液凝固性增高 D血液凝固性先降低后增高2、各小组交流讨论意见。六、老师小结。人类任意地破坏生态环境，导致环境受到污染，小青蛙它们这些小动物难以找到新家，为了让这些小动物生活得好一些，我们应该自觉地保护环境
4、，为它们营造一个快乐的家。B纤维蛋白单体 ED-二聚体（DD）(2)1月10目，甲公司与丙公司签订建造合同，为丙公司建造一项大型设备。合同约定，设备总造价为450万元，、工期白200年1月10日起l年半。 如果甲公司能够提前3个月完工，丙公司承诺支付奖励款60万元。当年，受材料和人工成本上涨等因素影响，甲公司实际发生建造成本350万元，预计为完成合 同尚需发生成本l50万元，工程结算合同价款280万元，实际收到价款270万元。假定工程完工进度按累计实际发生的合同成本-旨合同预计总成本的比例确 定。年末，工程能否提前完工尚不确定。甲公司会计处理：200年确认主营业务收入357万元，结转主营业务成本350万元，“工程施工”科目余额357 万元与工程结算”科目余额280万元的差额77万元列入资产负债表存货项目中。 教学后记：