《高中必修上册语文《9.3 声声慢(寻寻觅觅)》获奖说课教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中必修上册语文《9.3 声声慢(寻寻觅觅)》获奖说课教案教学设计.docx（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、9.3第三单元 声声慢 教学设计声声慢是李清照的晚期作品，词情凄清。李清照写这首词时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相 投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝 尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下，作者写下了“声声慢”这首词，通过描写残秋所见、所 闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。1. 积累基础知识，引领学生品味诗词富有表现力的语言，提高语言的鉴赏能力，培养语言建构与运用 素养。2. 根据课文内容设置问题，有效提问，理清思路，激发学生思考，促进思维发展，培养学生思维发展 与提升素养。1. 通过抓关键词和意象来品味词的意境意
2、蕴，掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力，培养审 美鉴赏与创造素养。2. 了解李清照词的特点，领略宋词的艺术美，培养学生对古诗词的热爱及审美情趣，培养学生文化传 承与理解素养。1. 了解李清照南渡前后创作风格的变化。2. 体味声声慢的“愁”情。1.利用网络查资料，了解李清照的生平和在文学史上的地位。 2.利用网络查资料，了解李清照词的风格及变化。3. 自查资料，了解声声慢的创作背景。4. 自读课文，读懂大意，梳理字词，积累基础知识。一、导入：积累李清照名句，导入新课。1、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。一剪梅 2、此情无计可消除，才下眉头，又上心头。一剪梅 3、云中谁寄锦书来？雁字回时
3、，月满西楼。一剪梅14、 物是人非事事休，欲语泪先流。 武陵春5、 生当作人杰,死亦为鬼雄。夏日绝句6、 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。武陵春7、 人何处？连天衰草，望断归来路。点绛唇8、 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。声声慢9、 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。醉花阴10、 何须浅碧深红色，自是花中第一流。鹧鸪天11、 醉里插花花莫笑，可怜春似人将老。蝶恋花4、 旧时天气旧时衣，只有情怀不似旧家时！南歌子5、 新来瘦，非干病酒，不是悲秋。凤凰台上忆吹箫6、 知否？知否？应是绿肥红瘦。如梦令7、 雁字回时，月满西楼。一剪梅二、文学常识：1. 作者：李清照（11041155），今山东省济南章
4、丘人，号易安居士。宋代女词人，婉约派词宗。早期生活优裕，其父李格非进士出身，藏书甚富，母亲是状元王拱宸的孙女。与夫赵明诚（吏部侍郎赵挺之子）共同致力 于书画金石，编写了金石录。李清照是中国古代罕见的才女，她擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。 早年还写过一篇词论，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。词作独步一时，流传千古，被 誉为“词家一大宗”。她的词分前期和后期。前期多写其悠闲生活，多描写爱情生活、自然景物，韵调优美。如一剪梅·红 藕香残玉簟秋等。后期多慨叹身世，怀乡忆旧，情调悲伤。如声声慢·寻寻觅觅。在同代人中，她的 诗歌、散文和词学理论都能高标一帜、卓尔不凡。
5、在词坛中独树一帜，形成了自己独特的艺术风格“易 安体”。她不追求华丽的藻饰，而是提炼富有表现力的“寻常语度八音律”，用白描的手法来表现对周围事 物的敏锐感触，刻画细腻、微妙的心理活动，表达丰富多样的感情体验。她将“语尽而意不尽，意尽而情 不尽”的婉约风格发展到了顶峰，以致赢得了婉约派词人“宗主”的地位。同时，她词作中的笔力横放、 铺叙浑成的豪放风格，又使她在宋代词坛上独树一帜，从而对辛弃疾、陆游以及后世词人有较大影响。后 人认为她的词“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”，她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上 最伟大的一位女词人”，有“千古第一才女”之美誉。在中国文学史上享有崇高声誉，“
6、文有李清照，武有 秦良玉”。她是中国历史上唯一一位名字被用作外太空环形山的女性。有易安居士文集易安词，已散 佚。后人有漱玉词辑本。今有李清照集校注。2. 李清照和“闺怨词”：唐宋词的创作有一个传统的题材，就是写闺怨，“闺怨词”是专门用来表现妇女的生活和情感的。但其 作者基本上都是男性，他们写的词被称为“代言体”，也就是代替妇女说话。李清照是词史上一位重要的女2作家，她的“闺怨词”是写自己的真实生活和内心世界，是说自己要说的话。所以，她的出现使词坛放射 出了一道新奇的光芒。3. 婉约派婉约派为中国宋词流派之一。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密， 音律婉转和谐，语言圆润
7、清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、 周邦彦、李清照(宋代最著名的女词人)等。4. 易安体李清照的词一方面继承了婉约派的创作风格和手法，一方面又有所创新和发展。她的词于苏豪、柳俗、 周律之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调 优美，故名噪一时，号为“易安体”。5. 叠词：叠词是指词和词连起来用，叠词在诗词创作中独具魅力，其特殊功能主要表现在如下几个方面：一是 形象性；诗词中叠词运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象；二是确切性。叠词既 可以摹声，又可以摹色，达到摹状的效果，使表达的意象更加确切
8、；三是音乐性。叠词可使诗词的音律和 谐，读起来，朗朗上口；听起来，声声悦耳。三、背景及解题1.背景：声声慢是李清照的一首震动词坛的名作。靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石 书画，都已散失。飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。这是女词 人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。 全词所写，不外一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新的内容，感情更深沉也更博大。2.解题：“声声慢”是词牌。3. 名家评论：宋张端义贵耳集卷上：炼句精巧则易，平淡入调者难。且秋词·声声慢：“寻寻觅觅
9、，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。”此乃公孙大娘舞剑手。本朝非无能词之士，未曾有一下十四叠字者，用文选诸赋格。 后叠又云：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 ”又使叠字，俱无斧凿痕。更有一奇字云： “守定窗儿，独 自怎生得黑。”“黑”字不许第二人押。妇人中有此文笔，殆间气也。明杨慎词品卷二：宋人中填词，李易安亦称冠绝。使在衣冠，当与秦七、黄九争雄，不独雄于闺 阁也。其词名漱玉集，寻之未得。声声慢一词，最为婉妙。其词云（略）山谷所谓以故为新，以 俗为雅者，易安先得之矣。俞平伯唐宋词选释：“晓来”，各本多作“晚来”，殆因下文“黄昏”云云。其实词写一整天，非一晚的事。 若云“晚来风急”，则反而重复。上文“
10、三杯两盏淡酒”是早酒，即念奴娇词所谓“扶头酒醒”；下文“雁过3也”，即彼词“征鸿过尽”。今从草堂诗馀别集、词综、张氏词选等各本，作“晓来”。（人民文学出 版社 1979 年版）四、内容研读：（一）整体感知：1. 自由朗读诗歌，结合注释，翻译全诗。明确：白话译文：苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节，最难保养休息。喝三杯两 杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒风急袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到 天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。这般情景，怎么能用一
11、个“愁”字了结！2. 声声慢中最能体现作者情感的是哪一个字？抒发了作者怎样的情感？明确：“愁”。抒发了作者因国破、家亡、夫死而只身流落江南时的孤苦无依的凄苦之愁。（二）诵读体味：自由朗读诗歌，把握节奏，画出朗读节奏，体味情感。明确：朗读节奏声声慢李清照寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、 晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘！守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到 /黄 昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！（三）分析结构：自读全词，把握全词的感情基调，请简要
12、概括上下片的内容。明确：感情基调：悲凉。内容：开头为全词奠定了悲凉的基调，接着从秋天气候多变，酒难御寒和北雁南飞等几个角度，写自 己滞留南方的孤独生活和悲苦心情。下片写黄花满地枯萎，再也无人摘取。暗喻岁月流逝，人已衰老、憔悴！再加上白日漫长，她独自一 人要怎样熬能到天黑，正值黄昏时候，又有秋雨点滴作响，这种景象，这时的情绪，哪里是一个简单的“愁” 字所能概括得尽的！体现作者那种失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界。（四）赏析内容：1.思考：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这几句包含几层意思？在用语上有什么特点？有什么作4用？明确：(1) 这几句包含三层意思：第一层，写人的动作神态，似在寻找失去
13、的东西，追索过往的痕迹；第二层， 写环境的凄凉、寂寞；第三层，写内心世界的愁苦、哀伤。(2) 七组叠词，很好地统领了全词的内容，展示出一种凄凉、萧条的意境；选用叠词，造成一种回环往 复的效果，更显示出感情之强烈。“寻寻觅觅”写动作，写出了寻觅无果，若有所失；“冷冷清清”写环境，写 出了处境的冷清、心境的清冷；“凄凄惨惨戚戚”写心理，写出了心里的沉痛凄厉。音韵上徘徊婉转，感情上 层层递进，使全词顿挫凄绝，如泣如咽。定下了全词悲苦愁绝的基调。表达效果：增加形象性；表达更确切；音律和谐，声声悦耳。(3)这几句直接抒情，表达的感情哀婉凄切，为全词奠定了凄清的基调。2.思考：词人为何说是“淡酒”？为什么
14、词人看到“雁”会伤心？明确：(1) 并非酒淡，而是愁情太重、太浓，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一 个“淡”字表明了作者的晚年生活是何等凄凉惨淡。(2) 睹物思人。此时，那似曾相识的雁儿再度飞过，丈夫却已亡故，物是人非，相思之情已成“悼亡之 悲”。这也表现了词人天涯沦落之感。此时词人避居江南，远离故土，看到北来的大雁便认为这是家乡来 的大雁，因而说是“旧时相识”，可见，雁儿还勾起了词人的“怀乡之思”。3.思考：如何理解“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”这三句词中蕴含的情感？明确：“满地黄花堆积”是指菊花盛开，而非残英满地。“憔悴损”既指菊花枯萎凋谢，又指词人因忧伤而
15、憔悴消瘦。正是因为词人无心赏景，虽是菊花堆满地，却不想去摘赏。然而，人不摘花，花却自己凋谢。等到花 自憔悴损，欲摘却不堪摘了。这里既写自己无心摘花的郁闷，又透露了怜惜菊花将谢的情怀，笔意深远， 令人回味。4“梧桐更兼细雨”中“更兼”表明了词人怎样的心境?明确：“更兼”表明了词人脆弱不堪的心境。梧桐叶落即已不堪忍受，又加上“细雨”伴唱，秋韵更浓，词 人的愁苦也就更深。5.思考：“这次第，怎一个愁字了得”中“次第”指哪些“次第”？词人为何说“怎一个愁字了得”？明确：(1) “次第”意为光景、状况，指乍暖还寒、晚来风急、旧时雁过、满地黄花、梧桐秋雨等情景。(2) 作者的愁太多太多了。颠沛流离之苦、亡
16、夫之痛、家国之恨、孤独之情，等等，仅用一个“愁”字 又如何概括得尽呢！（五）鉴赏形象：51 意象：思考：词人围绕词眼“愁”字，都写了哪些意象?表达了怎样的情感？明确：黄花：词中的黄花取其衰败之像，暗喻岁月流逝，人已衰老憔悴之义。表现了词人晚年孤苦飘零的处 境，隐含着对生命将逝的悲哀。酒：词中的酒除此意外还有御寒之意，“淡酒”，并非酒淡，而是因愁情太重，酒力压不住心愁，自然 也就觉得酒味淡，这是一种主观感受，一个“淡字”表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。风：词中的风紧急，猛烈，并且是晚上的风。“风急”明写天气恶劣，实写词人愁重。词人六神无主， 茫然若失，竭力寻找却遍找不到。亡国之愁，沦落之苦，丧夫之
17、痛，家国之思全部压在一个孤苦伶仃的年 老妇人身上。酒入愁肠愁更愁，满心都是愁，致使酒力压不住心愁。雁：象征悼亡之悲、怀乡之思。雁会联系到诗人对家乡对亲人的思念,感叹独自身在异乡的悲凉，作者 当时身处南方，看到北雁归来，或许她只是听到了那呼朋引伴的声声雁鸣，不禁想起如今雁在人亡,曾经心 意相通的夫君早已撒手人寰，无由再寄锦书去，无人再捎锦书来。细雨：是哀伤、愁丝的象征。梧桐：本身就是牵愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不仅滴在耳边，更滴向心头。 2.意境：思考：这首词营造了怎样的意境？明确：词中的意象组成的画面是：风急欺人，酒淡难敌寒意，仰望则天空过雁，俯视则满地残花，梧桐落叶， 细雨霏
18、霏，伤心人更遇凄凉景，涩景苦情交融在一起，词中则营造的是晚风送寒，黄花零落，北雁南飞的 凄惨悲凉意境。3.词人形象：思考：词中塑造了怎样的词人形象？明确：这首词始终紧扣悲秋之意 , 以悲秋入笔,与丈夫在一起和丈夫去世的对比 ,反衬自己孤独一人的孤寂 ,离别 家园的离别愁苦,以及国家衰落,民不聊生的悲惨.展现了一个的对生活的绝望的落寞孤寂的女词人形象。 （六）归纳主题：1.联系词人经历及写作背景思考，词人为何生愁？明确：声声慢是词人后期的作品。李清照早期生活优裕，夫妻和谐，家庭美满。因此词风较明快，即使 写愁，也只是“闲愁”。而后期因靖康之变，夫妻仓皇南逃，避居江南，又因丈夫病卒，饱受国破家亡之
19、痛， 晚年生活孤独凄苦，因此词风哀婉，凄凉。引入背景资料:61127 年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129 年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。1132 年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑， 9 月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1151-1156 年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。情感：声声慢是李清照后期家破夫亡受尽折磨颠沛流离生活的缩影，是一首沉重的哀伤的忧患之愁的生 死恋歌，抒发的是家国悲愁，饱含着亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀、颠沛之苦，是绝望的、压抑的、难 以诉说的愁。2.归纳主题：本词选取了一系列具有典型意
20、义的景物，通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦。 （七）总结艺术特色：1.借景抒情：缘愁选景，将自己伤感，凄苦的愁绪融入到了对淡酒、飞雁、黄花、细雨等这些萧瑟惨淡的意象的描写之中。用哀景引发愁，在哀景中蕴蓄愁，以哀景来烘托愁。充分表现出词人杰出的艺术才华。 2.直接抒情：“这次第，怎一个愁字了得？”难言之痛，欲说又休，全词戛然而止，言有尽而意无穷。 3.叠词运用：开头用七组叠字构成了三句话，奠定了全词哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。“寻寻觅觅”写动作，表现出词人茫然无着的心情；“冷冷清清”既写环境，又写出内心的寂寞冷清；“凄凄惨惨戚戚” 写出词人凄凉惨淡的内心感受。加强情感。（八）课堂
21、小结“一般愁字别样情，半世漂泊感平生”，作为一个女子，李清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟 大。正所谓“国家不幸诗家幸”苦难不停的擦拭着李清照的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在他生命的 弹簧上，但他们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞的越高。五、拓展探究：1. 阅读下面一段关“百脉泉公园”的介绍，请你为其拟一则广告词，不超过 15 字。百脉泉公园，位于山东省济南市章丘明水境内，这里是龙山文化的发祥地，一代词宗李清照的故里。 景区以群泉自然喷涌成湖而著称。景区内群泉鼎沸，杨柳染烟，画廊奇阁，宛如画卷，其中百脉泉、梅花 泉、墨泉、东麻湾（万泉湖）被评为济南新七十二名泉。为纪念生于百脉
22、泉畔的宋代女词人李清照而修建 的清照园，以自然景观最美、建筑规模最大、文化品位最高、馆藏资料最全居全国四座李清照纪念馆之首。 始建于明景泰元年的龙泉寺内，“品”形百脉泉涌珠浮翠，梵王宫大殿庄严雄伟，是泉水文化、历史文化、宗 教文化有机融合的名胜景点。明确：示例：品清照婉约词 赏章丘百脉泉2根据语言环境，用口语方式转述下面书面语材料的内容。材料：李清照，祖籍山东济南，她是我国文学史上在诗、词、散文方面都很有成就（最擅长词）7的杰出女作家。其父李格非乃当时著名的文学家，其配偶赵明诚也是当时很有名气的金石专家。要求： 内容完整。表达得体。符合口语特点。作为导游，你在带领游客参观李清照故居时，向大家介绍说：明确：示例：李清照是山东济南人； 她是我国文学史上杰出的女作家，在诗、词、散文方面都很有成就。并且特别擅长写词； 她的父 亲李格非是当时著名的文学家；她的丈夫赵明诚也是当时很有名气的金石专家。六、课后作业：自读李清照其他词作,自选一篇写出鉴赏体会。不少于 300 字。（略）8