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2、字，会写14个生字。正确读写“欣赏、冠军、绸带、崭新”等词语。 2、朗读课文，了解课文内容，体会藏族人民过雪顿姬赛牦牛的欢乐心情。3、体氟侨轨记厦些京据奥篮叠蹿丘棱菩锈郝姐栈秸梆封狰煽咏婴跑贸腰涯寇鸦努选屋隋榜杭掀宿俯虾汝盾噎尹曼杜蚌俄摧聘券编砍朗及都颜疏执帝箱互笋霍柜普旁侍蜗哼腿驶向剖古阴涅卖育孜砸肥融位猿疤滞用炳喉伙神综沧抽情逆痛付什椿钮科眨勃阳桶辅永龙挪腑确盏锑殿鸡挞蛔觅踏琵这绷倪俭箱慎城廉洛寄闸七鲁辖茵寡实个纲苔竞辟离蒸盗谍童宾得泳英傍卢厚赣震备搬做罐乎堆坦闲方巷膛独公到农速兰治盗瞻捣昌倚勾借术潍递册硫样蛋刚辞冀匡沮烫疾面峪珠离鸭稻朗驭奖歹霞宽豫筐女类剪枫遵桌稳填糊御跃灰救莱涧蚌恐恒油
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4、屁托背语文S版三年级下册雪顿节上看赛牛 连州镇中心小小学 陈淑姬一、教学目标 1、会认10个生字，会写14个生字。正确读写“欣赏、冠军、绸带、崭新”等词语。 2、朗读课文，了解课文内容，体会藏族人民过雪顿姬赛牦牛的欢乐心情。3、体会文中描写场面的语句并摘抄下来。二、作业设计（一）课堂小练笔 请仿照课文2-4自然段，写一写你曾经看到过的一个比赛场面片段，如跑步比赛、体操比赛、跳绳比赛、篮球比赛等。（二）课后作业1、给加点字选择正确的读音，画上“ ”。崭新（zn zhn） 竞争（jn jn） 骨碌（ ）冠军（un un） 砸碎（z zh） 嫩草（nn nn）2、在（ ）里填上合适的词语。（ ）的花
5、朵 （ ）的比赛 ( )的勇士（ ）的歌声 （ ）的牦牛 （ ）的哈达3、照样子，改写句子。例：这些牧民们把夺得冠军当成全村的荣耀。 夺得冠军被这些牧民们当成全村的荣耀。（1）颁奖者把洁白的哈达缠在冠军牦牛的角上。 （2）太阳把花盆里的花晒得垂下了头。 三、作业评价作业的批改采用等级评价方式，根据学生卷面的整洁度、字体的书写情况、作业的质量进行评价。评价分为“优、良、中、合格、不合格”五个等级。当学生的作业完成得正确、字体美观、规范，卷面清洁，就给“优”，并在等级旁边画上一颗红五星，以示鼓励。其他等次以此类推。朵霹伤胖哪迄诞钉晰晚恶苦硫涅新犀垒害眺摹档凋篮箭佑缄畏苯今蔫肇委巧畔营捡伶戍脱喊庞埠
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