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1、第一节自然界的水循环,第三章地球上的水,一相互联系的水体：,1.水的三种状态和空间分布,最广,最少,次之,最多,地球淡水的主体，水量约占淡水总量的2/3,仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在,问题：（1）水圈的主体是：（2）陆地水体的主体是：（3）我们目前主要利用的是：,思考：目前冰川水能否被大量利用？试分析原因。,海洋水,冰川,河流水、湖泊水、浅层地下水,不能，主要分布在高纬度、高山地区，利用难度大。更新周期长。,陆地上的水体及其相互关系,读图思考：（1）河流的补给涉及哪几种水体？,大气降水、冰川水、湖泊水、地下水等,注意： 河流的补给类型有很多，一条河流可能有几种补给来源，但具体到某一河段以
2、某一种补给为主。如长江上游地区以冰川补给为主，下游以大气降水补给为主，整条河流最主要的形式是大气降水。,洪水期,枯水期,洞庭湖,长,江,河流与湖泊的补给关系？,枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。,河流沿岸的湖泊对河流起调节（调蓄）作用,潜水位,河流,丰水期,河流,潜水位,枯水期,河水与潜水相互补给取决于什么？,雨水补给,以雨水补给为主的河流，河流流量变化与 变化相一致,降雨量,径流量随降水量多少而变化，水量变化较大,雨季,冰雪融水-冰川融水补给,冰川融水补给为主的河流，河流流量变化与 密切相关。这类河流主要分布在我国 。,气温,西北地区和青藏地区,径流量随气温高低而变化,夏季,冰雪融
3、水-季节性积雪融水补给,思考：这条河流有哪几种水源补给形式？这类河流一般分布在我国 。,东北,春汛,夏汛,积雪融水补给,雨水补给,径流量随气温高低而变化，春汛,春季夏季,雨水补给冰川融水补给季节性积雪融水补给地下水、湖泊水补给,巩固,*读我国东部地区河流的水源补给和流量变化图，回答下列问题：,(2)该河最主要的补给来源是 ，最稳定而可靠的补给来源是 。(3)根据图分析，该河分布在我国的 地区，一年两次汛期分别在 季和 季。(4)地下水补给河流流量的关系是 。(5)判断图中、两条曲线， 是修筑大坝后测到的。,(1)根据汛期和流量变化，可判断该河流三种补给类型中，A为 补给，B为 补给，C为 补给
4、。,雨水,积雪融水,地下水,雨水,地下水,东北,春,夏,枯水期地下水补给河流，洪水期河流补给地下水,问题： “黄河之水天上来，奔流到海不复还” ，从地理学角度来看，诗词前半句描述的黄河主要的补给形式是 ，后半句的说法对吗？,不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间不断进行着转化。,大气降水,海 洋,水汽输送,基 岩,蒸发,降水,水汽输送,地下径流,地表径流,图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号）,下渗,海陆间循环,海上内循环,陆地内循环,图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号）,海陆间循环海上内循环陆地内循环, , , ,1.水循环的概念和发生领域,水循环是指自然界的水在 、 、 、 四
5、大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 自然界中水循环发生的领域有： 、 、 。,水圈,大气圈,岩石圈,生物圈,海洋和陆地之间,陆地和陆地上空之间,海洋与海洋上空之间,二. 水循环的过程和意义,思考： 1、2007年10月台风“罗莎”对我国造成了一定影响，它主要参与了 循环。 2、长江和塔里木河分别参与了 循环和 循环。,练习： 三个循环中，水量最小的是 ， 最大的是 ， 与人类联系最密切的是 。,陆地内循环,海上内循环,海陆间循环,海陆间,海陆间,陆地内,活动,黄河断流,（1）人类活动可以影响水循环的哪些环节？（2）黄河断流可能的自然和人为因素有哪些？ （3）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄
6、河断流？,蒸发蒸腾、降水、下渗和径流等环节,气候变暖而降水减少等自然因素有关,中上游过渡引用黄河水等人为因素有关,水资源的统一调度、调配，修建水库、跨流域调水、植树造林等措施,讨论： 陆地水、海洋水、大气水为什么能够进行相互转化呢？其内因是 ，水体蒸发和输送能量来源于 ，形成降水、下渗和径流的原因是 。,水的三相变化,太阳能,重力能,、水循环的意义,1）平衡更新作用：,使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡,2）迁移交换作用：,进行能量交换和物质转移,把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋,3）联系调节作用：,是海陆间联系的主要纽带,4）影响塑造作用：,不断塑造着地表形态,小结：,(3)P所代表的水循环叫_，N所代表的水循环叫_,(1)水循环的原动力是_,(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)_形成水汽，水汽被(B)_到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_，降落到地面的水，通过(F)_和(D)_ 又返回海洋，这种水循环称为_循环，它使陆地水不断得到_、_，使水资源得以_,太阳辐射,蒸发,输送,降水,地表径流,地下径流,海陆间大,陆地循环,海上水循环,补充,更新,再生,