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小班语言儿歌小蚂蚁目标： 1.理解儿歌内容，有节奏的朗诵儿歌2.懂得合作的重要性，理解“拽” 、“拉”动词重点：理解儿歌内容难点：理解“拽”、“拉”词汇形式：集体活动准备：小蚂蚁课件、蚂蚁图片过程： 1、出示蚂蚁图片，调动幼儿兴趣“这是什么？蚂蚁在做什么？它们是怎样搬食物的？”2、观看儿歌课件，初步了解儿歌内容“儿歌的名字叫什么？儿歌中的小蚂蚁在干什么？它们是怎样搬食物的？”3、再次欣赏儿歌，引导幼儿理解“拉” “拽”等词“拽拉的动作是怎样的？你来学一学。小蚂蚁用这个动作做什么？小朋友能用这个动作做什么快乐的事？”4、学习儿歌，有节奏的朗诵儿歌“我们一起学说儿歌。 ”5、请幼儿分组进行表演小蚂蚁“谁愿意上前面来一边说儿歌一边表演小蚂蚁搬食物？”6、教师引导幼儿感受儿歌中蕴含的道理“小蚂蚁一个人能搬动食物吗？那它们怎么做才能搬动食物？”反思：在本次活动中， 幼儿能够完成目标，突破重难点。蚂蚁是幼儿常见且感兴趣的动物形象， 儿歌以小蚂蚁齐心协力搬食物为主线，使幼儿在学习儿歌的同时，理解儿歌内容，感受合作的重要性。对于重点的突破上，幼儿通过边看图片边欣赏儿歌的方式，较快的理解儿歌内容，幼儿愿意学说儿歌，并愿意模仿小蚂蚁表演“拉”“拽”等动作，通过表演加强理解“拉拽”动词，在最后的总结提升环节，幼儿能够通过儿歌理解齐心协力力量大才能搬动食物的道理。