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1、精品文档2017三年级语文下册第三单元试卷（北师大版）【2017三年级语文下册第三单元试卷】一、根据情境写词语。（6分）1. 这件青釉k o ng z 1造像，面相bd o ma n、安祥，造 型古朴，颇富美感。2. 小羚羊生活在非洲西南部，以善于 be ng ti a o闻名， 是群居动物。、一旦发现敌人靠近，整群羚羊都会 xu nsu地 逃跑。3. 弟弟可调皮了，他经常拿个畚箕在沟里兜鱼，有泥鍬、 小鲫鱼、xi a o xi a等等，也爬到墙上掏掏 ni d o w o二、按要求完成下列各题。（15分）1. 词语集合。（3分）（1）描写声音的词语：喀嚓（2）描写心情的词语：开心2. 在括号
2、里填上合适的词语。（4分）（） 的草坪（）的松鼠（）的日光（）的尾巴3. 巧填动物名。（4分）（） 目寸光（）到成功（）犬不宁（）急跳墙4. 对号入座填词语。（4分）猛烈激烈强烈热烈（1）被激怒的小虾（）地攻击着对手。(2) 这场比赛进行得紧张而()。(3) ()的太阳光刺得我睁不开眼睛。(4) 在机场大厅里，她受到了大家的 ()欢迎。三、我是智多星。(3分)考试时，小山羊有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了 “得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也 有八个字：“()()照打，()()省略。”多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。
3、四、句子思维网。(24分)1. 关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以 上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。(4分)(1) 我们往足球里打气。 足球变得硬邦邦的了。(2) 小宁活泼可爱。 小宁被评为班里的好孩子。2. 下列几组句子意思一样吗 ？一样的打“V”，不一样的打“X”。(4分)老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”()老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”这道题目容易做。这道题目不难做。3. 按要求将句子补充完整。（6分）（1）他家的住房太小了，。（写成夸张句）（2）这么感人的故事，?（写成反问句
4、）（3）老师是，我们是。（写成比喻句）4. 阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大 小小的圆镜儿。（1） “漏过”说明（A.叶子很多，葡萄长得茂盛 B.叶子 少，阳光都能透过来）（3分）（2） 句子中把比作。（2分）5. 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大 的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着 青苔，这是老的，大家叫它千年虾。（1）这段话向我们介绍了哪两种虾 ？（2分）（2）结合自己看到的小虾，想想小虾还会有什么样的，试着用“有的有的”写一段话。（3分）五、仔细观察一种小动物，填好下表。（8分）动物名称外形特征睡觉的样子吃食的动作游戏时特征六、 读读下面的新
5、闻，回答问题。（8分） 野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。 据统计，兽类约有450多种、 鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类 2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威 胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害 引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环 境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些 珍贵动物就有在球上灭绝的危险。1. 读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？（5分）2. 读下面的两则保护动物的公益广
6、告，然后自己也写一 写。（3分）（1）保护动物就是保护我们的同类。（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。七、课文广角。（7分）1. 松鼠一文介绍了松鼠的和，表达了作者对动物的喜爱之情。（2分）2. 用你自己的话说说小虾的哪些方面很有趣？（3分）3“秋天，松鼠就储藏 的食物，把它们塞到老树的塞得。”这句话是写松鼠 ，“它们”是指 。（2分）八、阅读平台。（11分）天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起 来。我轻轻推开门，走到院子里。瞧 ！那些小麻雀多好玩呀， 它们在树枝上蹦来蹦去，快活得很。麻雀的身子长得又小又 灵巧，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。它们的头上是 一片褐色的翎
7、毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上好 像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别机 灵，眼珠子骨碌碌地来回转动，好像对周围的一切都感到特 别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白， 好像吃饭粘了一颗大米粒儿。麻雀落到地上，蹦来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀 饭倒在地上一点儿。 开始，它们东瞧瞧，西望望，看见没人， 就赶紧吃上一口 ；如有动静，连忙飞起。这样来回好几次， 才把稀饭吃完。接着飞回树枝上，玩去了。多么活泼灵巧的小麻雀啊！1. 给短文取个题目，写在横线上。（4分）2. 用“ ”画出描写麻雀样子的句子。第3自然段主要写麻雀。A.吃食的习性B.休息的样子（4分）3.
8、读了这篇短文，你感觉到作者对麻雀充满了什么样的感情？（3分）九、快乐习作亭。（15分）题目：可爱的横线上填小动物的名称。提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可 以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态 和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可 爱之处，自然表现出自己喜爱之情。更多相关文章推荐：1. 新人教版三年级下册语文第三单元试卷2. 三年级语文下册第三单元试卷3. 三年级下册语文第三单元试卷4. 三年级语文下册第三单元试卷（人教版）5. 小学三年级下册语文第三单元测试卷6. 人教版三年级语文下册第三单元测试题7. 小学3年级语文下册第3单元测试卷8. 三年级上册语文第三单元测试卷附答案9.2017三年级语文下册第三单元试卷2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创7 / 6