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萝卜回来了诊断课教案课 题萝卜回来了作 课 人赵海燕 学段中班课 型阅读课课时1课时教学目标1. 初步理解萝卜回来了的教学内容。2. 培养幼儿的观察能力与表达能力。3. 感受朋友之间的真挚友谊。教学难点感受朋友之间的真挚友谊。教学准备萝卜图片若干，小兔、小猴、小鹿的图片和头饰各一个，窗户模型三个。阅读过程 一、激趣导入。小朋友你们都喜欢什么小动物啊？（小朋友自由说）出示老师最喜欢的小动物小兔子。小兔子喜欢吃什么啊？（出示大萝卜）今天老师就给小朋友讲一个跟小兔和大萝卜有关的故事。 二、欣赏故事。 1、教师出示大故事书，请幼儿观察，把自己看到的和想到的说一说，教师适当讲解，理解故事的内容。 （1）引导幼儿观察大图书25页，说一说小兔找到了什么？如果你是小兔会怎样？她是怎样想的？怎样做的？ （2）引导幼儿观察大图书69页，说一说小猴说一说小猴看到萝卜后是怎样做的。 （3）引导幼儿观察大图书1013页，说一说小鹿看到萝卜后是怎样做的。 （4）引导幼儿观察大图书14、15页，说一说小兔睡醒后看到了什么，她是怎样想的。 2、利用图片引导幼儿理解故事的大概内容，体会小动物之间互相关心的真挚友谊。 三、故事表演。请小朋友带上头饰进行故事表演。 四、游戏找萝卜。 五、请小朋友回家后把故事讲给自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶听。