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1、假如我是一粒种子教案教学目标：1、认识生字，通读课文。2、在朗读中体会想象，在体会、想象中提高朗读水平。3、激发学生对诗歌的热爱与感悟。教学重点：有感情地朗读。教学难点；教学中让学生体会诗歌的意境美。教学准备：课件、种子、绿叶、小花的图片各一张。教学过程：一、导入1、教师赋送小诗，谈话激发兴趣。2、引题读题。二、初读诗歌1、听录音朗读（出示课件）2、自读全诗。3、汇报正音。（相机贴图片）三、品读诗歌1、创设情景学习第一节师：在我们眼中诗人就像一颗种子，一片绿叶，一朵小花，在老师眼中，你们就是一颗颗种子，一片片绿叶，一朵朵小花，小种子们，你们躺在大地妈妈的怀里，有什么感觉，告诉妈妈。学生想象说话
2、（相机板书：生根发芽）指名说指名读重点句评价再指名读齐读指导朗读2、创设情景学习第二三节师生情景摸拟（课件flash辅助）师：孩子和妈妈一起努力，用力钻，再用点力，把身子挺一挺，终于钻出来了，你看看自己长成什么样拉！想象谈话：小绿叶，你想做什么？花朵们，你们的理想是什么？学习重点句，品读评价。（相机板书：衬托百花，理想希望）指导全节诗歌的朗读。四、朗读升华1、总结过渡：孩子们，你们读出了自己的感受，读出了诗人的情感，诗人的那种渴望与依念，那份甘当绿叶的奉献精神，还有那美好的理想和希望。2、师配乐深情范读。3、生分节全班合作读全诗。五、拓展1、引路想象说话2、学生试写诗句巡视展示结束语激励：孩子们，多读课外书多练笔，希望下次有同学送我一首小诗，因为在老师心中，你们就是富有生机活力的种子，是充满希望的绿叶，是美丽的小花，在校园里、在祖国的怀抱里茁壮成长，灿烂开放吧！板书计划：假如我是一颗种子种子图片生根发芽绿叶图片衬托百花小花图片理想希望 也不拖累别人。）神态 从内容体会思想