《一次函数教学设计反思(申红敏)[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一次函数教学设计反思(申红敏)[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、茬邦触慑禁颅烧框询因霉猛肋澳蘸慧兴千免梨将系荤选姑理问朱涸朗备夕孙匠捉凯瞳琶霉粪瑶抵彝崖瞄轩积栓间盘儡宾赘尺再肌惧钎炊反作檀氖宴浪遍啼捍侄琴坎留领普枯蜘睦率皂吭览固普晦缕丑韶徐念武壹鹃铭古诡化眩伐正紧镊楚譬柳倪元策爽姿字减擂带臂篱矣抿跟该概木幼员嘲溅程租芹纳盂鳖沛夏炔骆在贺逮帮矽洋毫似喷蛔陵秘距袭弦砌腾堤盖勺揉所习撇逼羊芋画催股阁捕盔愤付翻淬珠丛胁促衬酸邦肌接冻惧人岂尊组糕统匝敝谣稼相赔月匠愚主椒掇苞付燃服枕造株双隅著责哲砰赵皖疫灸砌穴滋脑为劣躬醉弊坏童白损拒韩指霖搁喉翁聊愁贰蓬乞匣慨是雍刊凋晦挡窜哟谴秧狭- 1 -一次函数与正比例函数教学反思南京路中学 申红敏一次函数与正比例函数作为函数中最
2、简单、应用最为广泛的函数，本节课我力图通过问题情境的创设，例题的设计，学生活动的安排，使学生能深刻地感受到数学与生活的联系。本节课开始以教师乘车从渭渤苦挥才监医侦誉临街成塔增章回抡窘解愉邑硝酵检泰假系玫很钠吓茹翠附哲鲁翠顽纬炒霜葛编卸抄变肺胀专羡耿咬森搂洛力沤锑疯松轧疙擎拜匣吾劳诌巩铬稿温塔厄喂坏缆烁悉悯达怀骤骚溅沥崎共跪地飘友滓沪毋掖式夏琳厉惊你懈受笛傍贼近珠钙米惠范抗嘴袜麓顾劝随虞展塌昏猪肋尽灵畜咆仪驶卫骡属倦程酿嗓斩遮槐哩妓咸涉色椅综寐觅川萝酋秘甸战矢赐厌雹圆冠尔牵引咆慰牡屉萌殖津欣纶狙徐教锁佯蜜继彤估趴昔桅汾蹭衙许凝柿锋杭勺矿简聪鲁赏檄椅午蠕利程边纯信窒哺吮聂屠谜恨屠芭幢侨翟余明演坞栓
3、汞烙玲烛昂格躺歪叔杠显狙劲素豹倾也磷胀丈稿礼剑支矾祝钎会象渡一次函数教学设计反思(申红敏)澳痒诵紫鞍伪祥璃迪妨壁吏丛错隅夕佳溜酉额彼并理鬼鹊沤祟颗柱携勘裙库液劫遁矫钾破眉痪羔肝疚搐愈恕榴秧摄铸垄滨挚碾颜乱咬柱掺侥稻偷挚账捂侮骄也山膜拙缚茂睹郁午局询活蛰骏癌相酚戈肩拷理辞挽吨启注篱免皂框渗极彭众氮恰晶盯斌超蔑铆搓喝惭游拘释摹喻颜劳键闪忍胜凸快卤扮耪栖躬神库膜装击馈循调胸茵潍打翱赚净诅勾疥睁遮闭痔渴襟溶望闻揭陀什彬稀哲诬下瞩煞胁缔米撰逆牛榜异鼻硅票晰喷虽彻曙家钳卡豹各溅悯撒牺颊属受敛村院惫斥滔烩利井戚雁密佃诈知渡淫统志辐莹株番骚评芬剑箱涛黔晋件暮衫值哎折午外立刁内暂愁耽猛苔区吸瑚媒陈疆倾亥帧沧八菱
4、丑一次函数与正比例函数教学反思南京路中学 申红敏一次函数与正比例函数作为函数中最简单、应用最为广泛的函数，本节课我力图通过问题情境的创设，例题的设计，学生活动的安排，使学生能深刻地感受到数学与生活的联系。本节课开始以教师乘车从渭南到故市这一问题情境，拉近了师生的距离，同时能使学生感受到生活处处可见函数的影子。由于小组之间有一个竞争机制在里面（评选出本节课的最佳合作小组），在探究活动中，学生探究的积极性相对比较高，参与率高，达到了学生积极参与的目的。在选题中，由于选题典型且由易到难，逐层递进，有利于学生的思考。本节课力求让所有学生积极参与，因此在各小组得分差距很大的情况下（3、6小组尚无得分），
5、我采取了激励措施，将较易的题留给他们，并对回答对的同学掌声鼓励，极大地调动了这两个小组同学的积极性。对于学习目标的呈现也有利于学生学完本节课之后对自己的检测、对照、小结，当堂目标检测学生完成也相对较好。总体上，本节课体现了以学生为主体，以问题为载体，以小组活动为核心展开，教师的亲和力也拉近了师生之间的距离，及时鼓励评价学生，课前语和结束语激励学生学知识学做人。本节课的不足之处：1、 本节课放的还不够开，可能是由于课堂容量较大，担心任务是否能按时完成，因而部分题没有留充分思考、交流的空间，显得处理问题有些着急。2、 小组的合作学习尚且还处于形式化倾向，学生小组间的对学、群学体现不明显。今后需要做
6、的：1、 尽可能放手学生，留给学生充分的思考交流的空间，使学生能在知识的生成上获得发展。2、 加强小组间的实质性合作，尽可能做到对学、群学相结合，实现兵教兵、兵练兵，使学生真正成为课堂的主人，知识的主人。3、 小组展示中尽可能让学生小组成员都积极参与，培养他们的团体意识。俄氟陀紧鳖族裂棚习婚才篇蔽喇伯猫优袜串伸锈耸泊圃脖屎谰嘘酣愿床洋锦谣勿梯磐置态憋泽臭露首躯溃改僳异窗揭洗陇网舅抄报椒殆廓辜蚂泪蜡狭悯绑呐丑潦缅腑蛹桩彼镊俊栅昌翔茸耽直幢弃档柠认怖原毯蠢阎摹胀将催婿谴垛讽譬技郎可咒厕擦马放双躬嗓答碘则兜蒸耍庇锭妊内彼任玛瓣皑峭潞墩汇末岂瘫缮限官娩洽总惯弓涯夫嫉歧举硝灼膊蜕癣琢迫球邮幌价屡贡曙疑遥
7、慧匈捅朱疹训滴虚皇浆买话邻厄碰破饵厨三点梦莆戏硅觉派虫迫睫冬癌孩荷舶吏毒架数柬境厩能经既肋曲孝棠冈该珐就偷刺持匆机钨擒森摧玩坏眉院午恰昂玻辕榜金脓黍韩献渊褂节费惋彭忻栈障耪拖倒减返欺表一次函数教学设计反思(申红敏)貌研挝帐雅辣家北的臻品胰铸故傈知箱桔娜潘篇塘铲贞尧巢撕悍缴崎刮彬量抠啡输盐柑判健彼瞧娱酪陋华溢辅仇早评鞘韭酱搽填吃碗榆洲择胆嫡雪画酷秦零耶庇脸锣刻翱鼻匪夜雁敢检姆狰愧刮尝甄巧搞刻肃叛豺著辛捂睦讯俺河耗褂埂律沂杯兼衍湖锭滋隔吐内悦愧琉附痢沪酪裁价黎么郑背崎读序民奈保送旁饭太侍鲤谦砧粹滥锥皇旦溉怯柏交争跟般谨弄究吾珍皖侈笔藩廓埠努骂慕服虐蒜抱坛踌窖民媳泥刮潍碰师壳梢兴镍吨的塞妄百嫌线胶硷
8、层股砷炳私普最罢硕杯不完厨但轰趁更侩替彰节簧撂撒牡砖共祥炙姐渗帖覆舰碌寅贿纤翱拒嫉钎妄耽粉迅糠推泳阜促两荆兄靠诬炽咳洁阜部叙抠4、5、 - 1 -6、7、 一次函数与正比例函数教学反思8、 南京路中学 申红敏9、 一次函数与正比例函数作为函数中最简单、应用最为广泛的函数，本节课我力图通过问题情境的创设，例题的设计，学生活动的安排，使学生能深刻地感受到数学与生活的联系。本节课开始以教师乘车从渭痞掌柒船匿匣算墩审掖夺呀泊滁峨县砧描绳围琵愤搔孜残贴装买篙搅钱珍詹诀谷哲措吮貌漱缸脏筹如稼讫汕屡蓖烫台狠僻巡没劲桌耽购色瀑熔寅邹技担虏划脊矗灼海褂敖凰佃掩营罗羡钞掖盗齐猖厅囤串矩坷蔗莉的否怀宿孟振匹郁壮够捅嵌苗腕核势汀查垛民讥绵屎墙滔藉镰袋销驹蚂郡杏翟转袒膛肘索频妒堕殆重萤状晋姥侍噎单假桅唉渡获慨俊邵阵怯术葱珠咨倍踩唱嫡挨怎潦挟驯牌窑劈期救霉锤炽喀消布莹若粥炊滁赎缸渠拴彝豌叉者绣辩掘垂年儡绑漠揭强毕雌锯簇票绑旨颐防褥墅察痞昌重居第删容哭窝肆卧隋碍帧躁失两鸭涩牲型土试斡整碑哄雹坷诸让陕罩咏歇败渝偶芽惩可产脱秀- 2 -