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1、教学资料参考范本幼儿园中班家长观摩课活动主题：儿歌创作范文撰写人：部时I间：【活动目标】1、观察白己和爸爸妈妈的相似点，初步感知遗传的现象。2、看到爸爸妈妈的图片，会用简单的，常见的形容词来表述。3、尝试口头改编儿歌。【活动准备】每个小朋友准备爸爸或者妈妈的一张照片。老师请父母以录像， 或者写心愿的方式表达白己的孩子的爱，将准备好的资料给老师。一 个由图画及文字组合起来的儿歌大挂图（白制）【活动过程】一、导入：小朋友们好，今天是个特殊的日子，因为啊，我们的 爸爸妈妈来跟我们一起上课了，小朋友们给爸爸妈妈打个招呼吧，小 朋友们想一想啊？平常在家的时候，你有没有惹爸爸妈妈生气的时候 呢？孩：有。师
2、：看来小朋友们在家都有惹爸爸妈妈生气的时候，但是呀，就 算爸爸妈妈会生气，会打你，会骂你，但是他们都是爱你们，不信， 你们看，老师这里就有一些你们平常不知道的小秘密。（老师播放视 频，没有视频的读文字）小朋友们，我们一起跟身后的爸爸说声：我 爰您。（老师带着孩子一起表达）老师拿出一张小朋友爸爸的照片，让小朋友猜，这是谁的爸爸？（小朋友白由答）那你是怎么发现他是 XXXW爸爸呢？小朋友举手回 答。（如遇到小朋友说：我看到他爸爸送她上幼儿园时，老师要给予 肯定，并引导说：“你们看 XXX跟爸爸哪里长得比较像呢？眼睛？发 型？等）然后请该小朋友说说你觉得你的爸爸是什么样子的呢？让小 朋友尝试说。二、
3、活动操练：老师说形容词语，小朋友举手。如：高大的爸爸。（谁的爸爸长 的高谁就举手）贪玩的妹妹等反复操练几次。然后老师出示大挂图，挂图上的名词、人称（）都用图片代替 如：我的家（家用房子代替）有爱笑的（笑脸图片）爸爸（爸爸图片）有爱美的（妈妈化妆的图片）妈妈（妈妈图片）有爱吃的（吃东西的图片）哥哥（哥哥图片）还有爱哭的（哭的图片）小娃娃（小娃娃图片）老师带领小朋友看着挂图说一遍，然后将挂图中的形容词图片都 拿走，请小朋友来填词语。三、活动总结：我们生活中可以用很多的词语来形容人的特征和特点，小朋友们 可以一会在美工区里，可以将你们的儿歌以绘画的形式画下来，在搭 建区里给爸爸妈妈还有你搭一个温暖的家等。4 / 3