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1、教学资料参考范本幼儿园大班美术教学设计：踢足球撰写人：活动目标：1. 能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来。2. 尝试群体人物画的构图形式。3. 体验集体活动的乐趣，感受团队精神对人们的影响。活动准备：1. 幼儿已有经验：幼儿有踢足球的经验，在电视里观看过足球比 赛。2. 学具准备：蜡笔、画纸等。3. 教具准备：足球比赛图片，幼儿用书踢足球，会动的小人 模型。活动过程：（一）引导幼儿欣赏图片，回忆已有经验，激发幼儿创作的欲望。1. 出示足球比赛图片。教师：小朋友，你看过踢足球吗？看看这些图片，在绿色的草坪 上，分成两队的球员积极拼抢，争取破门进球。擦很难过面很激烈哟， 我们把这些场景画下
2、来吧！（二）师幼共同讨论人物踢球的基本动态。1. 学习踢球动作。教师：踢球时的人物身体动态是怎样的？哪位小朋友来模仿一下, 让大家看清楚。2. 教师出示会动的小人模型，摆出各种踢球姿势，让幼儿理解运 动中四肢的变化和躯干的重心变化。教师：踢球时奔跑的人四肢是怎么运动的？正在用脚踢球的人的 动态是怎样的？几个运动员争球时又是怎样的姿态？3. 提出绘画要求。教师：两队的着装有什么不同？为什么？教师：参加足球赛的人数很多，所以每个运动员就不能画得很大, 要尽量画出球门和多一些的运动员。小朋友要仔细观察后再动笔。（三）幼儿小组创作，教师巡回指导。1.幼儿操作教师注意提醒幼儿合理布局，要求表现人物踢球时的多种动态。（四）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。欣赏并评价构图合理、姿态生动的作品。活动延伸：1. 区角活动：收集各种团体比赛的图片资料张贴在区角里，供幼 儿欣赏，体验团队团体合作的精神。2. 领域渗透：结合健康活动，开展小小足球比赛，引导幼儿充分 体验足球运动的快乐，学习一些简单的足球运动技能。3 / 3