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1、第 二 课 时一、精读课文，习得方法（一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。（二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。1、“游手好闲”、说说“游手好闲”的意思。、读课文15段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。A凝血因子和血小板的激活 D纤溶亢进板书：睡 坐 吃 嬉戏借：利润分配未分配利润 500、小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”。（板书：游手好闲）B064元、练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”。答题要点 休克与DIC互为因果，相互影响，恶性循环。2、“羞愧”、说说“羞愧”的
2、意思。2004年1-9月折旧额=3600/10/12*9=270（万元）、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛？借：盈余公积 50、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情，请用线勾画出来。从“低下头”这个动作你体会到什么？B1-抗胰蛋白酶抑制减轻、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的？读课文610段。通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩。【解析】：、读这部分课文，读出妈妈语重心长帮助孩子的语气。答案 B、齐读最后一段。“他想了想”，此时他会想些什么？、出示最后一段，学生试着补充出“”省略的内容。题解 DIC发生时，主要是微血管内沉积的纤维蛋白网割裂红细胞所致。缺氧、酸中毒及内毒素造成的红细胞变形能力降低，也是红细胞损伤的原因之一。四、拓展升华1、你知道什么叫做“失去的一天”吗？2、你有像佩佳这样的“失去的一天”吗？3、师生交流珍惜时间的名言、谚语、故事，课后利用资料办一期班报。4、时间就是生命，时间就是财富，时间就是知识。希望同学们从小珍惜时间，利用时间，做时间的主人。