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1、教学资料参考范本幼儿园小班绘本活动设计：我喜欢设计意图“小袋袋”绘本系列是着名绘本大师查尔斯福格的作 品，一共四本，我是小袋袋是其中一本，主要向幼儿介绍小袋袋 这个动物形象。小袋袋是一只憨态可掬、天真活泼的小袋熊，它的神态表情、举 手投足就像个三岁左右的宝宝。这个形象极具亲和力，能让低龄幼儿 产生由衷的认同感，孩子们在阅读中从始至终体验到快乐和新奇。将 如此可爱的小袋熊介绍给孩子们做朋友，本身就是一件很有意义的事 情。在集体阅读中我们让幼儿分别进行了三次阅读。首先引导幼儿观 察理解绘本，然后在初步理解绘本的基础上进行独立完整的感知，引 导幼儿用接讲和独立讲述的方式讲述内容，最后迁移学习经验，运
2、用 “我喜欢 ”的句式结合生活经验讲述。为了使绘本更适合孩子们的阅读与理解，我们对绘本进行了适当 的改编：适当删减画面，减少篇幅，选择了几个比较有代表性的活动 场景，按照理解讲述的侧重点不同调整了阅读，顺序，将原来较为零 散的描述性语言，改编成可以让幼儿接话或独立讲述的语言。另外， 因为绘本中主要运用了 “我喜欢”这个句型，所以我们将活动名 称定为“我喜欢 ”。活动目标1.观察、阅读画面，理解小袋袋喜欢的事情，感受小 袋袋的天真活泼。2. 愿意用动作、语言参与阅读活动，尝试运用“我喜 欢 ”.的句式进行讲述。3. 喜欢和同伴一起阅读图书，体验集体阅读的快乐。活动准备ppt我喜欢，电脑。活动过程
3、1.认识书中主要人物小袋袋，知道书名，猜想小 袋袋喜欢的事情。师：老师请来了一个新朋友，t看看它是谁？（幼儿看图片白由 讨论）这是小袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋，我们和它打个招 呼吧。小袋袋很可爱，它喜欢做很多事情，你们猜猜它喜欢做什么？喜 欢衰什么游戏呢？（幼儿猜想）2.初次阅读ppt （我喜欢，理解并 表达画面内容。（重点理解和讲述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在妈媚怀 里等画面）（1）跑步师：谁在跑步？幼：小袋袋在跑步。师：还有谁在跑步？幼：考拉熊、乌龟、青蛙、小虫。师：谁跑在最前面？小结：小袋袋喜欢和好朋友们一起跑步，和它一起跑步的小动物 有小虫、考拉熊、乌龟，还有青蛙。（左右方位讲述）（
4、2）鬼脸师：你们为什么笑啊？笑什么呀？幼：吐舌头。师：小袋袋在吐舌头、顶鼻子、拉耳朵，我们来学一学，给旁边的小朋友看好不好看，好吗？小结：小袋袋喜欢做鬼脸，吐吐舌头、拉拉耳朵、顶顶鼻子，真 好玩。（3）泥巴师：小袋袋在玩什么？幼：泥巴。师：小袋袋身上哪里有泥巴呀？(上下方位讲述)幼：头上、手 上、肚子上、腿上。(教师动作提示)小结：小袋袋喜欢玩泥巴，头 上、手上、肚子上都是泥，玩得真开心。(4) 大树师：小动物们在干什么？幼：小兔在跳师：谁一动不动的呀？它举着树叶像一棵什么呀？小结：小袋袋喜欢变成一棵大树，一动不动地站着。(5) 捉迷藏师：小袋袋在干什么？(动作引导，头、手缩成一团) 谁躲起来了？谁荏找它？小结：小袋袋喜欢捉迷藏，把白己缩成一团，让大家找不到它。(6) 回家师：玩了一天，小动物们都回家了，谁在门口等它？5 / 4