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1、小学音乐：第四单元丝竹流韵（教学方案）Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.（音乐教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学音乐教案小学音乐：第四单元丝竹流韵（教学方案）II教材简介:学习音乐可以提高学生的智力与想象力音乐是声音的表现艺术，其IIII音符的表现背后蕴藏着无
2、限的意义。这便给学生的想彖力及逻辑思维能力及跳IIIII跃性思维提供了无限的空间。学生可根据口己的想象来诠释口己心中的咅乐，IIIII!本教学设计资料适用于小学音乐科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，IIIIi本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。第一课时教学内容：听：欢乐歌、紫竹调、卜算子.咏梅、小巷风韵动：露一手一一认识“江南丝竹”屮的演奏乐器教学目标：通过欣赏欢乐歌、紫竹调、卜算子.咏梅、小巷风韵, 领略江南风情，感受江南丝竹的音乐风格，初步了解江南丝竹的知 识。感受民间戏曲与歌曲的完美结合，初步了解昆曲和苏州评弹这 两种地方曲艺，激发学生对家乡江南悠久文化的热爱。第
3、2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学音乐教案教学重点：欣赏欢乐歌、紫竹调、卜算子.咏梅、小巷 风韵教学难点：感受江南丝竹的音乐风格，初步了解江南丝竹的知 识。感受民间戏曲与歌曲的完美结合，初步了解昆曲和苏州评弹这 两种地方曲艺教学过程：一. 组织教学，师生问好：二. 欣赏、感受“江南丝竹冬1. 欣赏紫竹调欣赏乐曲，说岀乐曲的情绪风格、主要演奏乐器。揭示曲名，简介“紫竹调”2. 介绍“江南丝竹”：流传于江苏南部、浙江北部以及上海一带 的丝竹音乐。主要乐器有笛、箫、笙、二胡、琵琶、三弦、扬琴等。3. 师：下面我们来欣赏江南丝竹八大曲之一的欢乐歌。欣赏欢乐歌，留心听以上几种乐器
4、的音色。4. 完成p31/露一手教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学音乐教案三. 欣赏、拓展“昆曲”、“评弹”1. 师：江南的地方戏曲有很多，你们知道哪些？生回答（黄梅戏、越剧、昆曲等）师：今天，我们来认识一下昆曲。2. 简介昆曲：起始于元末明初的昆山腔，迄今已有6xx年的历 史，有“中国戏曲之母”的雅称，是一种融诗、歌、舞、戏于一体 的艺术形式。3. 听赏昆曲牡丹亭选段【皂罗袍】4. 欣赏卜算子.咏梅4. 简介苏州评弹：是苏州评话与弹词的总称，产生于苏州，流 行于江浙沪一带，用苏州方言演唱。5. 听赏苏州评弹笑中缘6. 欣赏小巷风韵四. 课堂总结：第二课时教学内容：教学文本
5、 I DOCUMENT TEMPLATE 小学音乐教案唱：水乡歌儿多教学目标：用欢快优美的声音演唱歌曲水乡歌儿多，了解赞美江南水乡的歌曲，激发学生对江南水乡音乐文化的热爱。教学重点：唱：水乡歌儿多教学难点：了解赞美江南水乡的歌曲，激发学生对江南水乡音乐文化的热爱。教学过程：一. 组织教学，师生问好：二. 复习导入：1. 播放欢乐歌（片段）请学生说出乐曲的名字、类别。说出乐曲的演奏乐器有哪些，巩固对民族乐器的认识。三. 学唱体验：1. 复习四年级时学唱的忆江南，说出歌曲的名字2. 听范唱，说出此时水乡孩子们的心情怎样？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学音乐教案在歌词屮，找到表
6、达孩子们快乐心情的语句，有感情的读一读, 感受歌词所描绘的美丽景色。3. 学唱歌曲听辨歌曲屮休止符的位置，感受歌曲前后乐段不同的情绪。反复听唱，指导有困难的乐句。完整演唱歌曲，指导学生从力度、速度等方面，表现水乡孩子 细腻、含蓄的形象。四. 课堂总结：师：水乡是美丽的，水乡孩子是幸福的。课后找一找歌颂水乡 的音乐作品。第三课时教学内容：听：外婆桥、姑苏风光拓展：吴文化教学目标：1. 通过欣赏具有民谣风格的歌曲外婆桥，感受水乡孩子眼中 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学音乐教案 家乡的变化，心屮盼望去外婆家的急切心情。2. 通过欣赏姑苏风光，感受苏州方言的独特腔韵，品位吴越
7、音乐文化的魅力。教学重点：听：外婆桥、姑苏风光教学难点：欣赏姑苏风光，感受苏州方言的独特腔韵，品位 吴越音乐文化的魅力。教学过程：一. 组织教学，师生问好：二. 欣赏外婆桥：1. 全班齐唱水乡歌儿多，师：这首歌屮，我们感受到江南水 乡孩子的细腻、羞涩的性格。下面，我们来感受一下水乡孩子还有 什么样的特点？2. 欣赏外婆桥，学生跟音乐轻唱，然后回答师：这首歌中，我们感受到水乡孩子活泼可爱的个性，以及去 外婆家的迫切心情。3. 跟音乐轻唱歌曲第7页教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学音乐教案三. 欣赏姑苏风光1. 简介歌曲：2. 初听歌曲，留心歌词的读音。说说歌曲赞美了什么？3. 复听歌
8、曲，轻声哼唱。四. 拓展了解一一吴文化1. 跟音乐轻声演唱姑苏风光，说岀曲名2. 师：苏州是江南有名的古城，古代时称为“姑苏”，苏州一带 地区称为“吴”，我们今天来了解一下这一带的传统文化一一吴文化3. 简介吴文化：物质层面一一有巧夺天工被列为世界文化遗产的古典园林，有 古朴凝重的“香山帮”建筑。有美轮美奂的丝绸一一苏锦，有名列全国四大名绣之一的“苏 绣”。有精细雅致的吴屮工艺等。文化层面一一有“百戏之祖”的昆曲。有被称为屮国最美的声音的苏州评弹。第8页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学音乐教案有名家辈出的吴门画派，有历史上被称为“南桃北杨”的桃花 坞木刻年画。4. 在音乐
9、声屮，将图片与文字对应（写在作业纸上）五. 课堂总结师：今天，我们欣赏了歌曲外婆桥，感受到水乡孩子对家乡 的热爱。欣赏了歌曲姑苏风光，感受了苏州方言独特的魅力。下 节课我们将接着学习。第四课时教学内容：复习：复习本单元学习内容采集与分享：赞美家乡的歌教学目标：1. 了解吴越文化的博大精深，激发学生对屮国传统文化的兴趣。2. 拓展学生的音乐视野，引导学生发现日常生活中的优秀音乐 作品。教学重点：复习本单元学习内容教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学音乐教案教学难点：拓展学生的音乐视野，引导学生发现日常生活屮的 优秀音乐作品。教学准备：学生每人作业纸一张教学过程：一. 组织教学，
10、师生问好：二. 复习本单元学习内容写出你所听到的音乐作品名称。写出江南丝竹乐器的名称和分类。三. 分享一一赞美家乡的歌师：你还知道哪些赞美家乡的歌曲？四. 本单元总结：师：这一单元，我们感受到与上一单元北国豪情截然不同 的音乐风格：江南丝竹的婉转流畅，水乡歌谣的天真活泼，昆曲表 演的清新优美，苏州评弹的生动细腻在去年锦绣江南的基 础之上，再次领略了江南音乐作品的特点与魅力。北方音乐的豪迈粗犷、南方音乐的温柔婉约，构成多姿多彩的第10页教学文本I DOCUMENT TEMPLATE小学音乐教案屮国民族音乐，希望它成为你们永远的朋友。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第11页