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1、 2017年春鲁人版道德与法治七年级下册期中考试知识点归纳第六单元重逢是首歌第十一课我与同伴共成长第一课时友谊伴我同行1.真挚友谊的重要性（1）真挚的同窗友谊是咱们健康成长不可缺少的精神营养（2）真挚的友谊给咱们带来温暖和力量（3）真挚的友谊有助于咱们增加聪慧和才华（4）每一个人的成长和进展都需要友谊的滋润2. 如何正确看待青春期中学生的闭锁心理（1）闭锁心理是从不成熟走向成熟进程中的正常心理反映（2）若是不及时调适，任其进展下去容易形成自我封锁和自我孤立的性格，有碍自己的身心健康，会阻碍与同窗，朋友的相处和交往，进而阻碍正常的学习和生活。（3）踊跃调适闭锁心理，打高兴灵之窗，才能迎来友谊的阳
2、光。3. 如何调适闭锁心理（1）调适闭锁心理，需要咱们正确熟悉自己。（2）调适闭锁心理，需要咱们放高兴扉，开放自我，主动与同窗交往。第二课时让友谊之树长青1. 成立和进展真挚的友谊的方法（1）朋友相交，贵在真诚（2）接纳不同，欣赏他人（3）相互帮忙，乐于付出（4）把握原那么，善交益友2. 男女同窗正常交往的必要性和重要性是什么？（1）必要性：男女同窗各展优势，各尽所能，咱们学习生活才能生动有趣，多姿多彩，男女同窗正常交往，成立纯洁的友谊，是学习生活的重要组成部份。（2）重要性：能够扩大咱们交往范围，拥有更多朋友，能够增进个性全面，健康地进展，能够在学业上扬长避短，有利于学习进步。3. 男女同窗
3、交往时应把握的原那么和应注意的问题（1）提倡自然，适度（2）要注意交往的场合，时刻和频率。（3）慎重对待，理智处置。第十二课我和教师交朋友第一课时感恩师爱1. 师爱的具体表现（师爱对咱们来讲有什么作用？）（1）教师的爱给咱们温暖和力量。学校生活中的各项教育教学活动，都凝聚着教师的心血和汗水，倾注着教师对咱们的关切和爱惜。（2）教师是“人类灵魂的工程师”。教师不仅是咱们学习上的指导者，更是咱们成长道路上的引路人。（3）那些有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的教师，深深地阻碍着咱们一生的成长和进展。2. 尊重教师的缘故（什么缘故要尊重教师？）（1）教育涉及千家万户，惠及子孙后代，承载着
4、中华民族伟大振兴的希望。教师是人类文明的传承者和建设者，是最值得尊重的人。（2）尊师重教是中华民族代代相传的优良传统。（3）酷爱尊重教师，确实是尊重知识，确实是尊重人类的文明和进步。3. 尊重教师的做法（如何尊重教师）（1）要尊重教师，对教师有礼貌。（2）要体谅教师，关切帮忙教师（3）要听取教师的教诲，尊重教师的劳动第二课时沟通增进师生情1. 良好师生关系的特点（良好的师生关系应该是如何的？）（1）良好的师生关系，是一种人格平等，相互尊重，相互学习，教学相长的“亦师亦友”关系。（2）教师是咱们学习的指导者，合作者和参与者，是咱们的良师，也是咱们的朋友。2. 主动与教师交往沟通的缘故及要求缘故（
5、什么缘故要和教师沟通交流？）：（1）能增强师生间的相互了解，排除误解，化解矛盾，增进情感。（2）有助于咱们维持轻松愉快的心态，提高学习的效率和质量。（3）能使教师了解咱们的个性特点，做到因材施教，提高教育教学的成效。要求（如何与教师沟通交流？）：（1）主动，热情，诚恳地与教师进行思想，情感上的交流，向教师倾诉苦恼，寻求教师的指导和帮忙，排除对教师的敬畏心理，克服对教师“敬而远之”的错误做法，把教师看成朋友。3. 与教师沟通化解矛盾的具体做法。（1）理智地看待教师的“不公”。（2）正确对待教师的批评。（3）恰本地对待教师的过错。第七单元让欢乐围绕在我身旁第十三课让欢乐围绕在我身旁第一课时你了解自
6、己的情绪吗？1. 最多见的情绪有哪些？（1）喜怒哀惧2. 情绪产生的缘故是什么？情绪产生的缘故是多方面的。（1）人的需求是不是取得知足，是情绪产生转变的重要缘故。当人的需要取得知足时，就会产生踊跃的情绪，而当人的需要得不到知足或适得其反时，往往会产生消极的情绪。（2）不同的情境下会产生不同的情绪，处在不同的情景当中，自然就会产生各类各样的情绪，而咱们所处的情景又是不断转变的，因此情绪也会随之发生必然的转变。3. 情绪对人有什么阻碍？（如何明白得情绪不同结果不同？）（1）情绪是多种多样的，对人的阻碍也不相同。（2）踊跃的情绪能够令人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正常地熟悉事物，分析和解
7、决问题，从而能使自己的水平正常发挥，乃至还能够超常发挥。（3）而当人们情绪消极时，情形那么相反。4. 什么缘故要维持踊跃的情绪状态？（踊跃情绪对咱们有什么阻碍？）（1）长期维持踊跃的情绪，能增强人的机体免疫能力，有利于身心健康。相反，假设长期处于抑郁，紧张，焦虑等情绪当中，那么会对身心健康产生不良的阻碍。（2）咱们正处于身心进展的关键时期，尽力维持踊跃的情绪状态，会增进咱们的健康成长。第二课时我的情绪我做主 1. 什么缘故说情绪是能够调控的？（1）每一个人得而生活都不可能是一帆风顺的，有时不免会产生消极的情绪。（2）产生消极情绪并非恐怖，关键在于学会及时调剂和操纵情绪。（3）情绪产生转变是有缘
8、故的，人们在情绪眼前不是无能为力的，而是能够对它进行调剂和操纵的。（4）关于消极情绪，咱们能够针对情绪产生的缘故，依照自身特点灵活地选择调控情绪的具体方法。2. 调剂情绪的方式要紧有哪些？理智调控法，注意力转化法，踊跃的自我暗示法，幽默化解法，合理宣泄法3. 合理的宣泄方式有哪些呢？（1）哭泣宣泄（2）倾诉宣泄（3）运动宣泄（4）书写宣泄4. 宣泄消极情绪需要注意哪些问题？（1）情绪的宣泄要在道德和法律许诺的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。第三课时正视压力轻松向前1. 咱们什么缘故维持适当的学习压力？（如何正确熟悉学习压力对咱们的阻碍？）（1）适当的学习压力能促使咱们尽力学
9、习。（2）过大的学习压力，那么会使咱们失去学习的信心，乃至产生厌学的情绪。久而久之，还会严峻阻碍身心健康。2. 咱们如何减轻学习压力？（减缓学习压力的方式有哪些？）（1）适当调整自己的目标，找到适合自己的学习方式，提高学习效率，正确看待考试等，都是减缓学习压力的有效方式。3. 如何正确面对考试？（如何从容的面对考试？）（1）从容面对考试，需要咱们正确地看待考试（2）从容面对考试，要依照自己学习的实际情形。（3）从容面对考试，最重要的确实是把学习弄好。第十四课过富有乐趣的生活第一课时多样的乐趣多样的生活1. 什么缘故说生活处处有乐趣？（1）自然之美气象万千，转变无穷，带给咱们无穷的怡情雅趣，丰硕
10、的社会生活中，人们在付出辛勤劳动的同时，体会到制造的乐趣和幸福，工作，学习之余的休闲娱乐活动，也充实着人们的内心世界。（2）可见，生活处处有乐趣。2. 高雅乐趣有什么踊跃作用？（重点 ）（1）拥有高雅乐趣, 能使咱们从一般的生活中取得更多的乐趣和精神享受。从而提高生活品位，提高生命质量。（2）拥有了高雅乐趣，能够促使咱们在生活中更多地发觉美，感受美，欣赏美。能够拓展咱们学习和活动领域，开阔咱们的事业，进展想象力，做事加倍持久，专注，从而提高咱们的审美能力，激发制造力。第二课时追求高雅乐趣1. 在生活中要如何以乐观的态度培育高雅乐趣？（1）在咱们生活中，既有阳光，也有阴云。只有对生活充满酷爱和激
11、情的人，才能对生活的诸情形感趣，才能更深刻，更具体地感受生活，从学习，工作和生活中找到乐趣，从日常的一般小事中培育自己的高雅乐趣。2. 什么是好奇心，你对好奇心的熟悉，好奇与爱好， 乐趣有什么联系？（好奇心对咱们什么作用？）（1）好奇心能够差遣咱们去探讨未知世界的各类隐秘，取得新的感受，给咱们学习和生活增添乐趣。（2）好奇是爱好的开始，而有利的爱好爱好，又能够陶冶高雅乐趣。3. 丰硕的文化生活对培育高雅情绪有什么作用？（1）丰硕文化生活，是培育高雅乐趣的重要途径。4. 如何丰硕文化生活（1）咱们能够依照自己的爱好爱好，躯体条件和时刻的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从而使自己的文化生活愈
12、来愈丰硕，知识面不断扩大，取得美的体验，美的享受，领略生活的真正意义和乐趣所在。5. 咱们应该如何培育高雅乐趣？（重点 ）（1）以乐观的态度对待生活（2）增强好奇心，培育普遍爱好（3）丰硕文化生活，取得美的体验。第八单元珍爱生命酷爱生活第 15 课 呵护宝贵的生命第一课时世界因生命而出色1. 什么缘故世界因生命而出色？（1）形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣。（2）多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。（3）在咱们生活的世界里，生命以其丰硕多彩的形态存在着。（4）生命组成了世间最漂亮，最动人，最丰硕的风光，世界因为有了生命才如此生动和出色。2. 生命之间有什么联系？（1）自然界中的每一种
13、生命都有自己鲜明的特点。（2）大自然制造了缤纷的生命，向人们展现着一个又一个神奇。3. 咱们什么缘故要尊重生命，爱惜生物多样性？（重点 ）（1）人类是生命是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。（2）种类繁多的生命组成一个共存共荣，息息相关的生命世界。（3）咱们既要尊重人类自身的生命，又要尊重其他生命，爱惜生命多样性。不尊重其他生命，将会危机人类自身的生存，从那个意义上来讲，爱惜生命形态的多样性确实是爱惜人类自己。（4）尊重生命， 善待自然爱惜生态，是一种美德， 更是一种责任。 人人都能树立尊重自然，爱惜自然的生态文明理念，自觉爱惜地球家园，缤纷的
14、生命世界才会加倍和谐美好。第二课时生命最宝贵1. 什么缘故说最宝贵的是生命？（重点 ）（1）生命是宝贵的。（2）正是因为有了生命，咱们才能制造和享受美好的生活。失去了生命，咱们便失去了一切。（3）生命是一个进程，这一进程充满了无穷的欢乐。（4）固然，生命进程中也有一些困苦，它一样增添着咱们的人一辈子体验。苦与乐都让咱们品尝着生活的滋味，丰硕着咱们的生命历程。2. 如何明白得珍爱生命确实是对他人，对社会负责？（重点 ）（1）每一个人的生命只有一次，而且是不可重复的。（2）每一个人也都是不一样的。从父母给予咱们生命的那一刻起，咱们每一个人的生命便有了独特的意义与价值。（3）咱们的成长一刻也没有离开
15、过家庭，社会的关爱。（4）每一个人的生命不仅属于自己，还属于家庭， 属于社会。 珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人，对他人和社会负责。第三课时珍爱咱们的生命1. 如何珍爱自己的生命？（1）“珍爱生命，平安第一。”有了这种观念，咱们才能更好地关切自己的生命健康，爱惜自己的躯体。（2）不断提高自救自护的本领。（3）咱们既要学会依法爱惜自己的生命健康权，也要尊重他人的生命健康权。2. 咱们如何应付生活中显现的危险？（1）沉着平复，切忌急忙。（2）平安避险，迅速自救。（3）学会向他人和社会救助。3. 永久不舍弃的生的希望要求咱们如何做？（1）珍爱生命的人，不管碰到如何的危险境遇，都可不能轻易舍弃生的希望。（2）当碰到危机和挫折时, 咱们要勇敢，要顽强，要相信自己，相信他人，相信生命的力量。（3）咱们在确信，珍爱自己生命的同时，也要善待他人的生命。（本试题由菏泽市东明明贤学校张蒙教师主编）