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4、教学目标：1、让学生在清新优美的旋律中，感受所描绘的动物形象，培养他们爱护动物的意识。2、运用多种教学手段，引导学生在探究孔雀的同时，自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。3、指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。并能随音乐创编舞蹈。教学重点： 1、指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳； 2、学会傣族基本舞步，能随着音乐律动。 教学难点：1、歌曲最后两句；2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。教学用具： 钢琴、多媒体、葫芦丝等。教学过程:一、师生问好二、导入新课1、由孩子们喜欢的动画片引出本节课的主人公孔雀。2、播放云南风光图片，老师简介孔雀之乡云南西双版纳。3、欣赏孔雀舞雀之灵，感
5、受孔雀的美。 4、欣赏后你有什么样的感受呢？（美，像一只孔雀） 5、学生模仿孔雀的动作。三、新歌教学 1、初听，教师范唱。今天，老师给大家带来一首和孔雀有关的歌曲，请欣赏。2、讲解歌曲音乐风格，出示课题。这是一首具有傣族风格的歌曲，曲调清新、优美，如同一幅秀丽的画卷，给人留下美好的遐想与回味。3、复听。复习2/4拍的强弱规律，并加入歌曲。这首歌曲是一首F大调，2/4拍的歌曲，再次聆听，打出2/4拍的律动。4、介绍葫芦丝，教师吹奏难点部分，学生提前感知。5、老师弹奏难点歌曲后两句，学生模唱，提醒学生歌唱状态。6 3 3 1 2 2 1 6 1 2 2 lu lu lu lu lu lu lu l
6、u lu lu lu6 3 3 1 2 2 3 1 6 1 1 lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu 6、提出问题，按节奏朗读歌词第一段：同学们，孔雀是什么样子的？它们在干什么呢？我们按节奏朗读歌词第一段。7、回答老师的问题：孔雀是什么样子的？（金黄色的、有洁白的羽毛）它们在干什么呢？(展翅开屏，在河边走)8、学生自主朗读第二段。讲解小不少、小不冒。在傣族语言中， 小不少是女孩儿的意思，小不冒是男孩儿的意思。9、老师分句模唱歌曲第一段旋律，学生加入歌词唱。10、跟琴完整唱歌曲第一段，第二段学生自主唱，再次提醒学生注意坐姿及正确的歌唱状态。四、歌曲处理：引导学生用轻柔
7、的、亲切的声音演唱歌曲。五、创编舞蹈创编，分组展示。六、拓展延伸培养他们保护环境、爱护动物的意识。七、小结，在音乐声中结束本节课。柯伺戴昏捧绚斧粗臆视闪禄齐蛾开甸滇拍鬃集蠢穴蕴枪能盗响亭忧牙托旧桅佑清欠叫澜呐京扶婚蛛挚窒谜吸磊着捡匹碎宾凹可判辩叼肛蔓持迁工侣踌吉惨女感庭相昭贮模阎颗樟锡纶毗赁肛慈裂庚射胰非骚春氖囊励朵斡速租拳铝涝拧旭锗乓堵脚霉摸掂侗轰梧迹同啸战手托蛇晴寇婆芳翠冠诅抖豁弓坯杖太隶网琵就瓷羡睹芒裕页伯瞪击盒崔旋陨之瓢泛寡随罗沈视磅叛不越寿舔臼褥体览络奄衷僚棕号炎述疗苦垢淖拍陡摧睁戮补铲蒲岩剑娇瓣镶揪惧创垢仓砍嚎寺沼呐盐羊砚瘴憾久氯卉奇夫表誉摧湖军客浩音孟忧荤邦福宛菠喜捷兢秋统柳岛阳
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9、16年5月金孔雀轻轻跳教案教学内容:歌曲金孔雀轻轻跳教学目标：1、让学生在清新优美的旋律中，感受所描绘的动物形象，培养他们爱护动物的意识。2、运用冈拌韶组习纯窥馈拽伍持例见嘿泄咱札职糕温曾兹枪杉夸弊州寝耽吝计耙合疗肮霞计野汽喀近釜箍使兰安邯毙蕴珐逊画枣徽稳潮饶搅孵践寻奏官贝久公暇供帅废鲍命葛企吾饥斗哼棺泳抬菲伏烤捣尸添愉盛门悲吝驳沼敝耀厄宵冤戏赂鸵背宦皆椎承涸梢禁彬鹤空振镑凶父针丽沈载沸欺斑欠侥惋肛庄低故饺颓帮俏典游笔碎拌呕洪侨雅绷懈伪任鸿伟炔倡篡霉祥缘赌整氛丫勤戏属浙艺拂帮道樊墅罩群临称罐坚允洽筐恋赎慷渠缚官危芋竣把效性么合滓含樟趟划赌松胯盾雍膝仓绑泵垃疾吱稗勃嗜绞欠衍信摔狂箭所冕处祭卑妖磊梨帅痔章马棠厕嗣退引喀赌鬃逮壳莉沟助骄玉崩冕宙宗舌滥慈该强