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1、学习好资料 欢迎下载 绿色呼唤 一、 欣赏感受 1. 欣赏课件图片：四季的树木实景，体味大自然的色彩美。 2. 欣赏课件图片：树木的色彩画，说说色彩画与摄 影图片的不同感受。 课件出示图片 二、 整体感知，了解画法 1. 观察课件图片：自然界的树。思考如何用色彩进行表现。 2. 通过课件演示，让学生整体感知用色彩画风景的表现方法。 3. 师生归纳方法步骤： 第一步用线条画树：先画近处的树，再画远处的树；先画树干，再画主枝，最后画树叶 第二步用淡彩着色：色彩清淡而又富于变化。 4. 观察课件图片（结合教材图例），了解几种不同的构图方式和色彩表现方法。 （1） 先用色涂染后再适当勾画几笔线条来表现
2、树林。 （2） 树木局部的表现：前后层次在形的处理上主要表现为主次关系和空间大小关系， 在色彩的处理上主要为色彩的深浅关系。 1. 课件图片：自然界的树 2. 课件出示方法步骤 三、 局部演示，尝试练习 1. 教师演示树干的线描画法。 2. 教师演示树叶的线描画法： （1） 三种常见的叶丛画法演示： （2） 注意用不同的线条表现出不同树叶的特征。 3. 学生尝试在教材范例图上进行添画练习。 4. 仔细观察教材色彩图片，思考下列问题： （1） 红色为什么会有深浅变化？ （2） 绿色是直接画上去的吗？ （3） 两色间的边缘线为什么这么清晰？ 5. 学生尝试进行调色练习，同桌或小组讨论以上问题。 6
3、. 师生合作验证讨论结果： （1） 红色颜料中加入水分的多少不同产生了浓淡深浅变化； 学习好资料 欢迎下载 （2） 黄色与蓝色相互渗透出现了绿色； (3) 两色相接部位运用了干画法，学生说原因，教师重点用色彩演示几种不同的调色 方法，弓 I 导学生感受色彩的干、湿、浓、淡以及自然渗透产生的不同效果。 7. 指出调色注意事项： (1) 颜色不宜调得太均匀，避免色彩呆板： (2) 水分控制适当； (3) 防止把色彩画得太脏。 1. 课件出示色彩探究的三个问题 2. 铅笔、白纸、色彩画工具、教材 四、 学生作业 1. 作业要求：用线勾画一片树林，再涂上较淡薄的颜色，体现对自然的感受。 2. 教师巡回指导。 色彩画工具材料 五、 作业展评 作业展评，小结全课。