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1、大班体育钻洞洞教学目标：1探索利用身体的不同部位表现出不同的造型的洞洞，并练习用大小不同的球和身体钻洞洞，发展身体灵敏性。2在活动中体验与同伴合作的乐趣，提高自信心和成功感。教学准备：大小不同的球若干游戏过程：一、准备活动儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏变洞洞1做个小洞洞师：看我的用手指变出了什么？（小洞洞）瞧，我又变出了什么？（大洞洞）请你数一数我用身体变出了几个洞洞。2你会变出和我不一样的洞洞吗？（幼儿自由变洞洞）三、游戏钻洞洞1（出示纸球）瞧，我这里有纸球，谁能变一个洞洞
2、让我的纸球钻过去。幼儿自由做洞洞教师用纸球钻洞洞。2两人合作钻洞洞：一人做洞洞一人用纸球钻洞洞。 3（出示篮球）我这里有一个篮球，说一说要做一个什么样的洞洞能让篮球钻过去啊？4幼儿做洞洞教师用篮球钻洞洞。5合作玩篮球。6（出示大球）瞧，我这里还有一个这样的球，想一想我们要做一个什么样的洞洞让这个最大的球钻过去？（引导幼儿合作做出大洞洞）734人一组合作做洞洞一人钻洞洞（轮流游戏）8找好朋友钻洞洞教师提问：钻洞洞的游戏好不好玩？那小朋友想不想玩玩用身体钻洞洞的游戏呢？你们想不想试试让其他小朋友钻自己变出来的洞洞啊？请每个小朋友找一个好朋友，商量好谁来摆洞洞，谁来钻洞洞，我们来试一下，好不好？第1
3、页 / 总共 12页结束：今天我们玩了很多钻洞洞的游戏，你们开不开心啊？那我们回去跟其他班的小朋友也来玩一玩好不好？四、放松活动谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！教学目标：1探索利用身体的不同部位表现出不同的造型的洞洞，并练习用大小不同的球和身体钻洞洞，发展身体灵敏性。2在活动中体验与同伴合作的乐趣，提高自信心和成功感。教学准备：大小不同的球若干游戏过程：一、准备活动儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏变洞洞1做个小洞洞师：看
4、我的用手指变出了什么？（小洞洞）瞧，我又变出了什么？（大洞洞）请你数一数我用身体变出了几个洞洞。2你会变出和我不一样的洞洞吗？（幼儿自由变洞洞）三、游戏钻洞洞1（出示纸球）瞧，我这里有纸球，谁能变一个洞洞让我的纸球钻过去。幼儿自由做洞洞教师用纸球钻洞洞。2两人合作钻洞洞：一人做洞洞一人用纸球钻洞洞。 3（出示篮球）我这里有一个篮球，说一说要做一个什么样的洞洞能让篮球钻过去啊？4幼儿做洞洞教师用篮球钻洞洞。5合作玩篮球。6（出示大球）瞧，我这里还有一个这样的球，想一想我们要做一个什么样的洞洞让这个最大的球钻过去？（引导幼儿合作做出大洞洞）734人一组合作做洞洞一人钻洞洞（轮流游戏）8找好朋友钻洞
5、洞教师提问：第2页 / 总共 12页钻洞洞的游戏好不好玩？那小朋友想不想玩玩用身体钻洞洞的游戏呢？你们想不想试试让其他小朋友钻自己变出来的洞洞啊？请每个小朋友找一个好朋友，商量好谁来摆洞洞，谁来钻洞洞，我们来试一下，好不好？结束：今天我们玩了很多钻洞洞的游戏，你们开不开心啊？那我们回去跟其他班的小朋友也来玩一玩好不好？四、放松活动谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！教学目标：1探索利用身体的不同部位表现出不同的造型的洞洞，并练习用大小不同的球和身体钻洞洞，发展身体灵敏性。2在活动中体验与同伴合作的乐趣，提高自信心和成功感。教学准备：大小不同
6、的球若干游戏过程：一、准备活动儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏变洞洞1做个小洞洞师：看我的用手指变出了什么？（小洞洞）瞧，我又变出了什么？（大洞洞）请你数一数我用身体变出了几个洞洞。2你会变出和我不一样的洞洞吗？（幼儿自由变洞洞）三、游戏钻洞洞1（出示纸球）瞧，我这里有纸球，谁能变一个洞洞让我的纸球钻过去。幼儿自由做洞洞教师用纸球钻洞洞。2两人合作钻洞洞：一人做洞洞一人用纸球钻洞洞。 3（出示篮球）我这里有一个篮球，说一说要做一个什么样的洞洞能让篮球钻过去啊？4幼儿做洞洞教师用
7、篮球钻洞洞。5合作玩篮球。第3页 / 总共 12页6（出示大球）瞧，我这里还有一个这样的球，想一想我们要做一个什么样的洞洞让这个最大的球钻过去？（引导幼儿合作做出大洞洞）734人一组合作做洞洞一人钻洞洞（轮流游戏）8找好朋友钻洞洞教师提问：钻洞洞的游戏好不好玩？那小朋友想不想玩玩用身体钻洞洞的游戏呢？你们想不想试试让其他小朋友钻自己变出来的洞洞啊？请每个小朋友找一个好朋友，商量好谁来摆洞洞，谁来钻洞洞，我们来试一下，好不好？结束：今天我们玩了很多钻洞洞的游戏，你们开不开心啊？那我们回去跟其他班的小朋友也来玩一玩好不好？四、放松活动谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，
8、谢谢我的膝盖和屁股，再见！教学目标：1探索利用身体的不同部位表现出不同的造型的洞洞，并练习用大小不同的球和身体钻洞洞，发展身体灵敏性。2在活动中体验与同伴合作的乐趣，提高自信心和成功感。教学准备：大小不同的球若干游戏过程：一、准备活动儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏变洞洞1做个小洞洞师：看我的用手指变出了什么？（小洞洞）瞧，我又变出了什么？（大洞洞）请你数一数我用身体变出了几个洞洞。2你会变出和我不一样的洞洞吗？（幼儿自由变洞洞）三、游戏钻洞洞1（出示纸球）瞧，我这里有纸球，谁
9、能变一个洞洞让我的纸球钻过去。幼儿自由第4页 / 总共 12页做洞洞教师用纸球钻洞洞。2两人合作钻洞洞：一人做洞洞一人用纸球钻洞洞。 3（出示篮球）我这里有一个篮球，说一说要做一个什么样的洞洞能让篮球钻过去啊？4幼儿做洞洞教师用篮球钻洞洞。5合作玩篮球。6（出示大球）瞧，我这里还有一个这样的球，想一想我们要做一个什么样的洞洞让这个最大的球钻过去？（引导幼儿合作做出大洞洞）734人一组合作做洞洞一人钻洞洞（轮流游戏）8找好朋友钻洞洞教师提问：钻洞洞的游戏好不好玩？那小朋友想不想玩玩用身体钻洞洞的游戏呢？你们想不想试试让其他小朋友钻自己变出来的洞洞啊？请每个小朋友找一个好朋友，商量好谁来摆洞洞，谁
10、来钻洞洞，我们来试一下，好不好？结束：今天我们玩了很多钻洞洞的游戏，你们开不开心啊？那我们回去跟其他班的小朋友也来玩一玩好不好？四、放松活动谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！教学目标：1探索利用身体的不同部位表现出不同的造型的洞洞，并练习用大小不同的球和身体钻洞洞，发展身体灵敏性。2在活动中体验与同伴合作的乐趣，提高自信心和成功感。教学准备：大小不同的球若干游戏过程：一、准备活动儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏变洞洞1做个
11、小洞洞师：看我的用手指变出了什么？（小洞洞）瞧，我又变出第5页 / 总共 12页了什么？（大洞洞）请你数一数我用身体变出了几个洞洞。2你会变出和我不一样的洞洞吗？（幼儿自由变洞洞）三、游戏钻洞洞1（出示纸球）瞧，我这里有纸球，谁能变一个洞洞让我的纸球钻过去。幼儿自由做洞洞教师用纸球钻洞洞。2两人合作钻洞洞：一人做洞洞一人用纸球钻洞洞。 3（出示篮球）我这里有一个篮球，说一说要做一个什么样的洞洞能让篮球钻过去啊？4幼儿做洞洞教师用篮球钻洞洞。5合作玩篮球。6（出示大球）瞧，我这里还有一个这样的球，想一想我们要做一个什么样的洞洞让这个最大的球钻过去？（引导幼儿合作做出大洞洞）734人一组合作做洞洞
12、一人钻洞洞（轮流游戏）8找好朋友钻洞洞教师提问：钻洞洞的游戏好不好玩？那小朋友想不想玩玩用身体钻洞洞的游戏呢？你们想不想试试让其他小朋友钻自己变出来的洞洞啊？请每个小朋友找一个好朋友，商量好谁来摆洞洞，谁来钻洞洞，我们来试一下，好不好？结束：今天我们玩了很多钻洞洞的游戏，你们开不开心啊？那我们回去跟其他班的小朋友也来玩一玩好不好？四、放松活动谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！教学目标：1探索利用身体的不同部位表现出不同的造型的洞洞，并练习用大小不同的球和身体钻洞洞，发展身体灵敏性。2在活动中体验与同伴合作的乐趣，提高自信心和成功感。教学准
13、备：大小不同的球若干游戏过程：一、准备活动儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小第6页 / 总共 12页脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏变洞洞1做个小洞洞师：看我的用手指变出了什么？（小洞洞）瞧，我又变出了什么？（大洞洞）请你数一数我用身体变出了几个洞洞。2你会变出和我不一样的洞洞吗？（幼儿自由变洞洞）三、游戏钻洞洞1（出示纸球）瞧，我这里有纸球，谁能变一个洞洞让我的纸球钻过去。幼儿自由做洞洞教师用纸球钻洞洞。2两人合作钻洞洞：一人做洞洞一人用纸球钻洞洞。 3（出示篮球）我这里有一个篮球，说一说要做一个什么样的洞洞
14、能让篮球钻过去啊？4幼儿做洞洞教师用篮球钻洞洞。5合作玩篮球。6（出示大球）瞧，我这里还有一个这样的球，想一想我们要做一个什么样的洞洞让这个最大的球钻过去？（引导幼儿合作做出大洞洞）734人一组合作做洞洞一人钻洞洞（轮流游戏）8找好朋友钻洞洞教师提问：钻洞洞的游戏好不好玩？那小朋友想不想玩玩用身体钻洞洞的游戏呢？你们想不想试试让其他小朋友钻自己变出来的洞洞啊？请每个小朋友找一个好朋友，商量好谁来摆洞洞，谁来钻洞洞，我们来试一下，好不好？结束：今天我们玩了很多钻洞洞的游戏，你们开不开心啊？那我们回去跟其他班的小朋友也来玩一玩好不好？四、放松活动谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，
15、谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！教学目标：1探索利用身体的不同部位表现出不同的造型的洞洞，并练习用大小不第7页 / 总共 12页同的球和身体钻洞洞，发展身体灵敏性。2在活动中体验与同伴合作的乐趣，提高自信心和成功感。教学准备：大小不同的球若干游戏过程：一、准备活动儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏变洞洞1做个小洞洞师：看我的用手指变出了什么？（小洞洞）瞧，我又变出了什么？（大洞洞）请你数一数我用身体变出了几个洞洞。2你会变出和我不一样的洞洞吗？（幼儿自由变洞洞）三、游戏钻洞
16、洞1（出示纸球）瞧，我这里有纸球，谁能变一个洞洞让我的纸球钻过去。幼儿自由做洞洞教师用纸球钻洞洞。2两人合作钻洞洞：一人做洞洞一人用纸球钻洞洞。 3（出示篮球）我这里有一个篮球，说一说要做一个什么样的洞洞能让篮球钻过去啊？4幼儿做洞洞教师用篮球钻洞洞。5合作玩篮球。6（出示大球）瞧，我这里还有一个这样的球，想一想我们要做一个什么样的洞洞让这个最大的球钻过去？（引导幼儿合作做出大洞洞）734人一组合作做洞洞一人钻洞洞（轮流游戏）8找好朋友钻洞洞教师提问：钻洞洞的游戏好不好玩？那小朋友想不想玩玩用身体钻洞洞的游戏呢？你们想不想试试让其他小朋友钻自己变出来的洞洞啊？请每个小朋友找一个好朋友，商量好谁
17、来摆洞洞，谁来钻洞洞，我们来试一下，好不好？结束：今天我们玩了很多钻洞洞的游戏，你们开不开心啊？那我们回去跟其他班的小朋友也来玩一玩好不好？四、放松活动谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！第8页 / 总共 12页教学目标：1探索利用身体的不同部位表现出不同的造型的洞洞，并练习用大小不同的球和身体钻洞洞，发展身体灵敏性。2在活动中体验与同伴合作的乐趣，提高自信心和成功感。教学准备：大小不同的球若干游戏过程：一、准备活动儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请
18、我的身体动起来。二、游戏变洞洞1做个小洞洞师：看我的用手指变出了什么？（小洞洞）瞧，我又变出了什么？（大洞洞）请你数一数我用身体变出了几个洞洞。2你会变出和我不一样的洞洞吗？（幼儿自由变洞洞）三、游戏钻洞洞1（出示纸球）瞧，我这里有纸球，谁能变一个洞洞让我的纸球钻过去。幼儿自由做洞洞教师用纸球钻洞洞。2两人合作钻洞洞：一人做洞洞一人用纸球钻洞洞。 3（出示篮球）我这里有一个篮球，说一说要做一个什么样的洞洞能让篮球钻过去啊？4幼儿做洞洞教师用篮球钻洞洞。5合作玩篮球。6（出示大球）瞧，我这里还有一个这样的球，想一想我们要做一个什么样的洞洞让这个最大的球钻过去？（引导幼儿合作做出大洞洞）734人一
19、组合作做洞洞一人钻洞洞（轮流游戏）8找好朋友钻洞洞教师提问：钻洞洞的游戏好不好玩？那小朋友想不想玩玩用身体钻洞洞的游戏呢？你们想不想试试让其他小朋友钻自己变出来的洞洞啊？请每个小朋友找一个好朋友，商量好谁来摆洞洞，谁来钻洞洞，我们来试一下，好不好？结束：今天我们玩了很多钻洞洞的游戏，你们开不开心啊？那我们回去跟第9页 / 总共 12页其他班的小朋友也来玩一玩好不好？四、放松活动谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！教学目标：1探索利用身体的不同部位表现出不同的造型的洞洞，并练习用大小不同的球和身体钻洞洞，发展身体灵敏性。2在活动中体验与同伴合
20、作的乐趣，提高自信心和成功感。教学准备：大小不同的球若干游戏过程：一、准备活动儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏变洞洞1做个小洞洞师：看我的用手指变出了什么？（小洞洞）瞧，我又变出了什么？（大洞洞）请你数一数我用身体变出了几个洞洞。2你会变出和我不一样的洞洞吗？（幼儿自由变洞洞）三、游戏钻洞洞1（出示纸球）瞧，我这里有纸球，谁能变一个洞洞让我的纸球钻过去。幼儿自由做洞洞教师用纸球钻洞洞。2两人合作钻洞洞：一人做洞洞一人用纸球钻洞洞。 3（出示篮球）我这里有一个篮球，说一说要做一个
21、什么样的洞洞能让篮球钻过去啊？4幼儿做洞洞教师用篮球钻洞洞。5合作玩篮球。6（出示大球）瞧，我这里还有一个这样的球，想一想我们要做一个什么样的洞洞让这个最大的球钻过去？（引导幼儿合作做出大洞洞）734人一组合作做洞洞一人钻洞洞（轮流游戏）8找好朋友钻洞洞教师提问：钻洞洞的游戏好不好玩？那小朋友想不想玩玩用身体钻洞洞的游戏呢？第 10页 / 总共 12页你们想不想试试让其他小朋友钻自己变出来的洞洞啊？请每个小朋友找一个好朋友，商量好谁来摆洞洞，谁来钻洞洞，我们来试一下，好不好？结束：今天我们玩了很多钻洞洞的游戏，你们开不开心啊？那我们回去跟其他班的小朋友也来玩一玩好不好？四、放松活动谢谢我的小手
22、挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！教学目标：1探索利用身体的不同部位表现出不同的造型的洞洞，并练习用大小不同的球和身体钻洞洞，发展身体灵敏性。2在活动中体验与同伴合作的乐趣，提高自信心和成功感。教学准备：大小不同的球若干游戏过程：一、准备活动儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏变洞洞1做个小洞洞师：看我的用手指变出了什么？（小洞洞）瞧，我又变出了什么？（大洞洞）请你数一数我用身体变出了几个洞洞。2你会变出和我不一样的洞洞吗？（幼儿自由变洞
23、洞）三、游戏钻洞洞1（出示纸球）瞧，我这里有纸球，谁能变一个洞洞让我的纸球钻过去。幼儿自由做洞洞教师用纸球钻洞洞。2两人合作钻洞洞：一人做洞洞一人用纸球钻洞洞。 3（出示篮球）我这里有一个篮球，说一说要做一个什么样的洞洞能让篮球钻过去啊？4幼儿做洞洞教师用篮球钻洞洞。5合作玩篮球。6（出示大球）瞧，我这里还有一个这样的球，想一想我们要做一个什么第 11页 / 总共 12页样的洞洞让这个最大的球钻过去？（引导幼儿合作做出大洞洞）734人一组合作做洞洞一人钻洞洞（轮流游戏）8找好朋友钻洞洞教师提问：钻洞洞的游戏好不好玩？那小朋友想不想玩玩用身体钻洞洞的游戏呢？你们想不想试试让其他小朋友钻自己变出来的洞洞啊？请每个小朋友找一个好朋友，商量好谁来摆洞洞，谁来钻洞洞，我们来试一下，好不好？结束：今天我们玩了很多钻洞洞的游戏，你们开不开心啊？那我们回去跟其他班的小朋友也来玩一玩好不好？四、放松活动谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！第 12页 / 总共 12页