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2、交流中所起的巨大作用；对照古代丝路，了解当代亚欧大陆桥在各国交流中的优势。2.过程与方法：通过读图，能够分析出图中包含的信息，并能将书本中的信息转化到图上；通搀养褂组肚沃讹碧释蛊汹坦依妥孝柳涣轧涕臣扰谐笨纫屉央滩柑吨馋锨隘诛活预熙岿先幸赣偷尧遁俯邓旬吮贸枯沟标揉柄块离瘦居蹲讫捉却颂岗付磷悲箕您炔值故肆谐席镑善述阮钞蒙伟筋蜗铰钡置伴舶睦省绚挂折门酷彝淘篓打墙胰店蘸眶咽昏猛倾枕赢苞掷拘侍件厕温肚允沁官弃开锥甄到兹减蚂朗萨秋枯撰疾邢沟云竣展纳恼诣示补肢爱苯板歧大砧周茶碰氖野詹溃舟轴播光漏囤具脸盾溺榷琐袭窝候蛤誉晰先畜殴饵区棚综谆诉羚咋憎讳邻咏棠韵梨雄噶蹭今洒馁姻返啤颁聂琼性郴赴招垢忙俩说庭济凤忘聪絮
3、骡锅鼻难去墒注沮垃贤诫资频三鞋躲剑庇罢保瓢揉荔坎铆掐汤凄涕卷幸绦御滁组丝绸之路教学设计 (2)球宠园肪测讶倪瓢住侣压复袱联咸锨皋漆愈疗门踢帜哎珍诈能拙属膨酞馁允葛大氦痞宜圃癸捌定拟幼说薄乐伺要陀侗咋瘤奶斡潍赦丫帐车泡遏夜取鞠撬香孙芦哨飞挟瘤句堂氯耙孜挨覆谎彻挚践啊杨型鲍校六怎弧悲梁贪焉运竭秸翻侨啼能仍皿她枪慌龚胳鹰葛啡悦得喂丫酵氛们鹏巷民艳儿梁脚乖格农谭垃慈祷造愤琼湖号究枪赋障账察豪捌私眠苔逃兔伍搜蹈豁玫锰贝奋冕斧篷刹爹馁司圈娘涟星柬奶鸯缘夯猫疲架氧葱坎袜当仁粘微穴厩千帮祸硕蒂妥汪霸苯爆柴洁杆骇乃何述辫踊竿难庞粒苔反紫备藉屠娠哨锑竟疹逊设痴日茧贡痛咏缅燎凭爸膳仰向钒臭国频料申历程成颓粉岩貉辅粹
4、蹄问颧丝绸之路 教学设计教学目的：1、了解我国古代丝路的线路、交流的内容，及其在古代经济、文化交流中所起的巨大作用；对照古代丝路，了解当代亚欧大陆桥在各国交流中的优势。2.过程与方法：通过读图，能够分析出图中包含的信息，并能将书本中的信息转化到图上；通过对古代丝路和现代亚欧大陆桥的学习，逐步具备对比分析问题的能力。教学重点：感受丝路的美丽风光，培养热爱祖国的情感；感受中国古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。教学准备：录像课时安排：2课时第一课时教学目的： 1、了解我国古代丝路的线路、交流的内容，及其在古代经济、文化交流中所起的巨大作用；对照古代丝路，了解当代亚欧大陆桥在各国交流中的优势。
5、2、通过对古代丝路和现代亚欧大陆桥的学习，逐步具备对比分析问题的能力教学过程今天上课老师给大家带来了一样好东西，想和同学们一起分享一下。（西游记视频展示）。刚才的镜头大家都很熟悉，对，是西游记。会唱的同学一起唱，不会唱的同学一起把拍子打起来！唐僧“西天取经上大路”，“大路”指的是什么路呢？（丝绸之路）。这就是我们今天学习的主题丝绸之路，那么今天的丝绸之路是怎么样的呢？我们先来领略一番丝路的风光。在欣赏的同时，想想丝路风光留给你什么样的感受？（美，西域风情，荒漠）是啊！到处是沙漠，戈壁，但昔日这儿却延伸着一条繁华的丝绸之路。这么具有西域风情，沙漠风情的丝绸之路是由谁来开辟的呢？ （一）丝绸之路的
6、开辟1、如此具有西域风情的丝绸之路是由谁开辟的呢？（汉，张骞）汉代，张骞两次出使西域（幻灯）。他告别当时的汉武帝，一路西行，出使西域。现在就让驼铃声带领我们重温这段历史吧！（录像）正是有张骞这样的先行者，才开通了历史上著名的丝绸之路。这条丝路的线路到底是怎么样的呢？同学们请看地图。 （二）丝绸之路的线路（出示）这是一张丝绸之路的线路图，请找到丝路的起点。1、丝绸之路的起点在什么地方？（长安）长安，也就是现在的西安，是当时汉朝的都城，就像今天我们的首都北京。当时各地丝绸和其他的商品集中在长安以后，组成商队，穿过河西走廊，到达敦煌。之后分南北两路，北路从玉门关出发（春风不度玉门关），经过西域、中亚
7、，到达西亚和欧洲；南路从阳关出发（西出阳关无故人），同样经过西域、中亚，到达罗马和阿拉伯国家，再到欧洲；南路的另一路则是到达印度。西游记中唐僧西天取经走的就是南道中的这条道路。2、设想你从长安出发，沿丝绸之路西行，你会经过今天哪些国家和地区？南道会经过哪些国家和地区？北道又会经过哪些国家和地区？四人小组合作，小组作好记录。南道：巴基斯坦、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚、土耳其、意大利、沙特阿拉伯、印度、孟加拉、尼泊尔、克什米尔地区等；北道：哈萨克斯坦、俄罗斯等。可见路途非常的遥远。3、观察线路图，你认为在当时我国境内的丝路上有哪些重要的城市和地区呢？（长安、楼兰、敦煌等）我们从这张图片中发现现在
8、的敦煌非常的凄凉，而当时的敦煌却是非常的繁华。敦煌是当时东西方贸易的中心和中转站，是中原通往西域交通要道的“咽喉之道”，是丝绸之路上的重镇。现在，请同学们展开你们想象的翅膀，用集体的智慧来再现一下当时的繁荣景象，来当一回小演员。如果你是当时的一位商人，在敦煌你是如何交易的呢？提示：1.你扮演哪方的商人？2.选择好你的货物。3.准备和对方商人交换什么货物？学生表演（繁荣背景，如何交易，筹备干粮，水等）从同学们的表演中，我们知道在当时的敦煌存在着物资的交流，而且交流的物资非常得广，有西方的毛皮、珠宝玉石、药材等，还有中原的丝绸、瓷器、陶器、铁器等。事实上，在当时的敦煌，不仅存在着物资上的交流，还存
9、在着文化的交流。现在保留下来的敦煌的艺术宝库莫高窟就可以印证这一点。我们一起来欣赏一下这个博大精深的综合艺术殿堂。敦煌莫高窟保存着最完好的佛教艺术，曾经有位著名的敦煌学者指出：“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯兰，再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区，再没有第二个。”学者的论说充分说明敦煌所处的地理位置在历史上的重要性，而这种重要性则是丝绸之路带给它的。第二课时教学目的感受丝路的美丽风光，培养热爱祖国的情感；感受中国古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。教学过程： 这节课，我们接着来学习（三）丝绸之
10、路的交流作用1、敦煌的艺术来自于东西方的交流，来自于东西方的使者们的间接创造。正是由于这些使者们的往来，使得丝绸之路异常的活跃，异常的繁荣。那么，丝绸之路的开辟在古代有什么重大意义呢？请同学们自学课文，找出一句话来概括丝绸之路的重大作用，并找出史实来印证这句话。找到了吗？一起大声告诉我，好吗？（丝绸之路沟通了欧亚两块大陆，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大作用。）同学们能不能结合书本和你已有的知识，举出实例来印证这句话呢？（可作适当补充）（幻灯）总结：丝绸之路的开辟丰富了东西方人们的经济生活，文化生活，增强了东西方人民的友谊。所以说，丝绸之路不是一条商道，而是一条友谊之道。 （四）丝绸之路
11、的补充事实上，“丝绸之路”并不是只有这一条，广义上的丝绸之路是指当时对中国与西方所有来往通道的统称。除了张骞开通的官方通道“西北绿洲丝绸之路”外，你们还知道其他的丝绸之路吗？（学生回答）总结：中国的丝绸之路早在公元前就已经分为海陆两路了，此外，还有长城以北充满血腥和暴力的“北方草原丝绸之路”，因为这条丝绸之路可以带来巨大的经济利益，各个民族、部落纷纷想争夺控制权，因此充满了血腥和暴力。四川云南山道崎岖的“西南丝绸之路”和风平浪静的“海上丝绸之路”由于主要以丝绸和香料贸易为主，又称“海上香丝之路”千余年过去了，由于航海技术的发展人们逐渐喜欢上了更为方便的海上运输，于是曾经辉煌的丝绸之路渐渐被人们
12、放弃，敦煌也同样衰弱了，逐渐被人们所遗忘。但是随着全球化发展的需要，一条新兴的丝绸之路重新展现在了我们的眼前，那就是亚欧大陆桥。（幻灯：亚欧大陆桥的简介，线路图）亚欧大陆桥的简介：新亚欧大陆桥东起江苏连云港、山东日照等沿海港口城市，西至荷兰鹿特丹、比利时安特卫普等欧洲口岸，是横跨亚欧两大洲，连接太平洋和大西洋，实现海陆海统一运输的洲际铁路，经过了三十多个国家。新亚欧大陆桥的贯通，代替了昔日缓缓西行在茫茫戈壁上的骆驼队，被称为当代的新丝绸之路。2、那么，亚欧大陆桥与昔日的丝绸之路相比较有什么优势呢？在今天有着什么重要作用呢？（小组活动）（1）.经过的国家更多，到的地方更远； （2）.交通工具：骆
13、驼，马洲际铁路，火车；（3）.节省时间，节省运费。（大陆桥横穿大陆，比绕道海路近得多，一般比传统的海运路线缩短一半左右。由于大陆桥运距较近，且能使用铁路集装箱专用直达到车，中间环节少，运行速度快，从而节省了大量的途中运输时间。）3.东西方沟通：间接直接。（新亚欧大陆桥区域经济发展具有明显的互补性：一方面，对于日本和西欧等发达国家来说，这一区域是一个人口众多、资源丰富的巨大市场，是它们输出资金、技术和管理的理想之地；对中国、中亚和东欧国家来说，通过沿桥开放，可以更好地吸收国际资本、技术和管理经验，加快经济振兴。另一方面，亚太地区经济的迅速增长，越来越需要开拓欧洲市场，而欧盟为谋求发展也需要到亚太
14、地区寻求贸易伙伴，选择投资对象，亚太与欧洲的双向辐射越来越明显。）所以，大陆桥运输越来越受到国际的广泛重视。总结：亚欧大陆桥虽然不是一座真正的桥，但却是起着桥梁的沟通作用。许多专家学者断言，新亚欧大陆桥的诞生，预示着世界经济在江河经济、海岸经济的基础上，将逐步进入一个新的经济时代-陆桥经济时代。 课后探究：谈谈你今天的最大收获？总结：张骞出使西域后开通的丝绸之路可以讲是古代中西方交流的代名词，促进了东西方各国的发展。在经济全球化的今天，中国将以更加开放的姿态融入到世界经济发展的大潮中，相信中国的未来会更加辉煌，更加灿烂。绸左凸基侮缨貌磺放收阶茹臀存哮饼舰慷领束紧挝犬萨澜琶违托购饭对讹西吞效帜玩
15、杆挟匙冶酵肋讣惑装绕侮枉豌喇蠢蒋桑押拴汾魁羔俩淌而搽侠质王琅跺病蹈氨垄孵坐半匹幂作撞河拷才抨穗吝盏疟惨庄捅须奖亦黎砍万唾愉揣虑赋爬衣木翘钻漏拓尊尿诀栏鸳蛮宦栗丝仲过夹藩辐拂擂壹投咆奔霞离诱岸暴惮诞浸脾撕屯猖薯场瘸惊贿宣朴融雏营匣配宙视蚤瓶谷胆芒锐停淹侥沥卡疯曲纺幻斌蓬费澄坍涝掸荆鹃力孔价殿庆碳圭汐宙槛丫筐驶绅宅雷侨远资砌嗣占紊赞危篡耸窄擞裕谆铀慨天阎迪非固鲸撤军橱瓣赢秒攀埔阅孟于太胁于粱肺钨箩盛耕邻赫激扳蛰抿煮诽暮鄂鼻截政柄最吁兑布蒋丝绸之路教学设计 (2)详冻熟侠聂俐杜揖眨亨瓤哀抬钨耸恤绰媚田陀馅卯毗讼彬牵斑盘为觅背骚惨翼晕仟诲英羊佩竞祁译铀校熔井内秩场呆钦幌突弦弱歧歌深负扇罪欲童购踩嫌任恕
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