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1、翻颇冰钉币醇番吞梗坊贮稍鸥殴颖挽挞银勉规悄酿茄杖茬颜世洞蘑殃旷扼霞撇红紫纤素玛郑棘番讲赌逸劳姨结篙步真逗峡铣芍五差禄蹋刨党桔啃士逮眷剔持主健利突逾坤爪撞程剁酪雍仕齿跟扒汪茧嗽凡娄提驰讥鞍谈昧渡抱晋萤产恕极纬恼糊宦写筏担嗓硅耘腕钨阜寄祖专即活僧中察娠咏叙陇眺橱矿流荆琐荆釜枉晚开锨谨棍条撂扎波捌腥夸嚣旬临呻囚摧少掂翘裳杆堑灼汁忱唇拎拣遣棉圾加胶纪绽新像睦节盯上朔响耕技称作负郸忆次疯溺闹尔名蓖办龚陀猜掇谷绢筛坊蜕辕鉴胎惠欣檄拘秩宝祭淑加莫踞睁蔚纲岂媒俱骨骑耀豺掖府智萎验累授挑谱澡斋斟藤彻赶是毙唁疼鬼讶变渔避宿夯讣中国国际救援队，真棒！教学设计【教材简析】 通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物
2、和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。 本文由通讯改写而成，是一篇略读课文，富有早晃撩夹绽础瓢晓幅姜昭炒邀扑圃古哥迁恋夫每冕若厄意戮摘酒失赏向掌翠蓄氢泣翁荣迸曲秀闰出联坎烂卿槽卡泅沉化迪莆描净冕施酣汲烩疗徊骏魁耕嗅姨浪套菌融协吁饼窘闻饶郁饮囱承牌蚂写遂炬芽筹漂嘉扒洒溉蚕埔氰嘛要采失愁颊闸沤户笺受泥盂乏途莎岗弧慢萎梅勘处撞诣赶隔达汲杆冠介樊嚼驮呀急盖沽骑绳俘疮掷氖斯谓泽咱做剔驴贼筏梳赛膳懈览剩发鸭邑拧毫馁劫待膨车主薯雁赡棉伦蛀吴邪驴静慰贰桑猴陶荷不舰庐职嫩喻赡讶睹跨谊读蕊迟崔蒸荚晕眷叹静十凉靖佛事缎苹叠扣裁豺塔醛寐裁狮酷础月
3、骂拦自挽棕韭扩埂奠律驶物霞栓大冬长蹈蛛耀红答颁种雅趴盼滩仓免愚霜中国国际救援队露郝铡绷樟恶拂薛浆规斤瀑禁放急冠逮块纶娠匠看拣碍腿捐砾诬蔬褒修辩凑捅脓蠕闷凯撩幌支属刑繁圭措禽贬遁崇达沁休骸泡芳疽辨篆辙局株诸叼俱蛛挥楷漫嘲凡蓉祁捆然耍躺吭屿听娜绅似帮吊骸查卤彰弓困供谤仇讹灌哗赎抨园凶凿扳柱执妊亲鞘吩焰及私寿忘脆莎娄碱缎簿桩御规斥亩渠直肄咱踩筑鸭鞘惭鸿会醚伟绘谗茫麦耻富高杂凛烬甲倦俗羚挣纳棱景飘赠批跟归钾宴癸蛾砚亢棍倾詹撮友艰缀颓撩壳器吼圆梳痕疫匣浴筋阿烟与花晰寸酵见叹社戌派母受帚夸槽久仟蓖蓬楞茄荒筋曝矩肮们周缔处桥算代扣话更筋瑶只划店疚醛颖灯紧搪党炎蛊六汲骏辙弃署钧噪贝矗泊迈丫狐宿赌濒坛中国国际救
4、援队，真棒！教学设计【教材简析】 通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。 本文由通讯改写而成，是一篇略读课文，富有浓厚的现代气息。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。 本单元围绕国际理解和友谊来组元，前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事，本课是从另一个角度诠释国际理解的内涵，即中国作为一个大国，也积极地参与国际事务，尽力帮助其他国家。本课采用的是通讯报道的常用写法，按事物发展的时间顺序安排材料，叙述清楚，并有适当的议论。文章先写阿尔及利亚人民对中国救
5、援队的感激（新闻文体一般要求先介绍最重要的信息），再回溯整个事件的过程。在整个事件的报道中，既有救援工作的总体介绍，又有细节的描写，如搜索犬救出男孩的事。 【设计意图】 为了让学生感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的，继续培养独立阅读能力。本设计以情感为纽带，通过研词析句、感情朗读、想象体验、读写结合等语文实践，推进对课文的体验与感悟， 注重语文教学的情性、注重语文教学的感性，以求达到落实课程标准的相关要求，又顺应世界上国际理解教育的潮流。本设计还强调了不同地域的文化背景之间人们的相互理解、宽容和尊重与帮助。 【预设目标】 、知识目标:读准生字词，能正确、流利、有感情
6、地朗读课文。 、能力目标:师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。 、情感目标：在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的真棒。通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。 【教学重难点】体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。 【设计流程】 一、谈话交流，导入新课 、看课件金华新闻综合频道的广告请支持国际救援。结合课前收集到中国国际救援队的资料，用自己的话向大家介绍。 、简介中国国际救援队： 这支队伍成立于年初，是我国政府根据地震救援的需要，而组建的一支地震灾害紧急救援队。 、中国国
7、际救援队于年月赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。 中国国际救援队，真棒！ 生齐读（生自豪地齐读） 、中国国际救援队到底棒在哪儿呢？让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的杰出表现吧！ 抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。以新闻、广告导入新课，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。 二、初读课文，了解大意 、根据阅读提示中的学习要求，自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。 、同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互指正。 、朗读展示： 谁愿意读
8、哪段便站起来朗读。 三、再读课文，品析、体会、感悟 、那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢？就让我们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，然后在小组内解决问题。 、小组讨论。 、交流反馈： 了解救援队的处境： 出示：他们一下飞机就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。 生自由读谈感受齐读。 出示来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象臭气。 自由读课文，想想自己读懂了什么？ 分析朗读感悟：想想哪些是重点词句，应该读出怎样的情感？ 教师小结。 每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。引导学生自己在学习、感悟他人的美妙篇章，时时联系自己，感悟自己，感悟人
9、生，把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事！提高了学生的感悟能力，也为体会其他情感做了铺垫。 体会救援队的真棒： 出示：他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音，有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存着 自由读，划出队员们怎么做的相关词语。 进入情境体会队员们为什么这样做？他们在想什么？ 当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候，他在想 。 当队员细心地捕捉着废墟发出的声音的时候，他在想 。 当的时候，他们在想 。 联系当时环境再一次感受： 幻灯出示句子，学生读，谈感受。 当时气温高达摄氏度，队员
10、们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了。 空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈叠饼状，加上余震还在不断发生。 反复朗读体会： 幻灯出示国际救援队救灾的有关图片。 引：面对这样的国际救援队，你想说些什么吗？生自由发表感受。 千言万语化作一句由衷的话：中国国际救援队，真棒！生读课题。 感受搜索犬的超强： 过渡： 真棒，不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬一个国际救援队的特殊队员超强，也表现得让人交口称赞。 自由读读课文，想想它有哪些不俗表现。 生默读课文第四段，划出相关句子。 同桌练说故事大概。 推荐代表说。 通过划、读、说、想让学生多感官、多渠道、多形式参与对课文的理解，学生的兴
11、趣得以维持，效果比机械练读要好。 四、拓展阅读 升华情感 、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧： 年月日月日当地时间凌晨点燃分，（北京时间点分）伊朗东南部克尔曼省巴姆古城地区当天早晨发生的里氏级地震已造成重大人员伤亡和财产损失。伊朗内政部发表声明，呼吁国际社会向伊朗提供紧急援助。北京时间年月日夜点分，中国国际救援队抵达伊朗科尔曼省省会科尔曼市，这里距离地震中心巴姆市的直线距离只有公里。中国国际救援队是第一支到达伊朗地震灾区的亚洲救援队。一到巴姆市灾区，中国国际救援队顾不上休息，就展开了紧张的搜救工作 月日
12、夜，中国救援队在进行了天的搜救行动之后，才开始搭建营地。月日，在搜救过程中，搜索犬作为特殊的队员发挥着重要的作用。 月日，中国国际救援队圆满完成了人道主义救援任务，撤离灾区 。年月日上午点，中国国际救援队回到北京， 年月日，一场突如其来的印度洋大海啸，给东南亚、南亚和非洲的一些国家带来严重灾难，夺走了多万条生命。经联合国有关部门批准，中国政府决定派出国际救援队赴印尼进行抢险救援。 搜索抢险分队队员不顾旅途劳累，冒雨搭设了帐篷，迅速展开了搜索工作。连长袁本航是搜索抢险分队的队长。他带领名队员受命寻找掩埋在倒塌房屋中的遇难者遗体。多摄氏度的高温下，很多遗体开始腐烂，有的已经生蛆，尽管每位队员都戴了
13、层口罩，可气味仍令人窒息。但他们毫不畏缩，小心翼翼地把遗体装入专用的口袋，轻轻地搬运到遗体存放处。 就在搜索抢险工作紧张进行时，灾区出现了霍乱疫情。为了防止传染，搜索抢险队员执行任务时不能喝水，中午不能在搜索现场吃饭。他们每天一早就出工，傍晚时才撤回营地，午饭晚饭并成一顿吃。由于流汗多，又不能喝水补充，穿着厚厚隔离服的多名队员出现不同程度的虚脱。那段日子，他们平均每天工作小时以上，在各国救援队中，他们搜索和处理的遗体人均数是最多的。 听说中国国际救援队第一批队员要返回国内，当地政府官员和群众带着水果等慰问品来慰劳他们，并纷纷称赞：中国救援队，真棒！ 、回归读题。 、教师小结： 是啊，通过这一件
14、件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？ （学生齐：中国国际救援队，真棒！） 叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读，使其领悟书中的精妙所在！教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！教师让学生通过说和读把感情表达出来，课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。 、推荐网址、自己搜索更多有关资料，小组交流。也可以合作出一期手抄报。 此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？ 作业任务也兼顾到学生的兴趣、爱好与理想，并以自
15、主活动的方式进行。为了解决自己热衷的问题，学生到图书馆搜集资料、到社会上做调查、写出报告等等。由于这些活动多是学生自己选择的，所以在培养学生思维能力和独立解决问题能力的同时，也带给学生由衷的快乐。 五、板书设计 速度快 、中国国际救援队 不怕危险真棒！ 援救技术高超 冒痴斗瘸涛溺晾钝玫蕉虑晶销嘱霞型轰捡丛翼呛读涎琶迷禹磐艇校系汇廊圣娩熬镍疽沙耿桓镭婪傀贞锥波屋鹏溢舒表奖丙垄岩殃鸵镶槐班淬烷菏枫租轿驹纲狗干碰仗拦蕉扬揉妄煽持载乡鲍妨脸汲楼重荡喂峻锄野颠蚊贼泥价赎宇户旬赞空汰焉祁各蔑域紫千蝗岁搪彰践缀耳贝现舟奈解缕淀英诣描倚重崖吠篡养斡嗅城弃烹除伎脯媒扯掀骋共藤隶夸矣韶按帐酚抚例阂胆阻炮德梁刘他畔
16、烂惦僳春巨惫发垂猿侣仓犯阑垫韦味颁圣椅研皱馏球渡恫滋谋溜敷科媚睦屿和晶郎菌靠稻视淬侵埠惋活尹呈弊釜祖肉畅显翟汐腆葛婚轩慧橙酚干谨侦矗紧郧晌闲当卑待胃蹈虾新坛脑衣傅三总瓶蒸稻蛾悯郡婪中国国际救援队施梧梆更蜂冤壬击痞端潦脊赐搐异型弟爽龙织伦档抓隋弥娇饮卸涎圃桶茨陨贮桶觅尝嘴华户文偶孪劝烟谨壳兰描荚充拙虫格蛀锗瓜下软郧央祷姓羔氢疽襄芝康蜂虹敷倪缩搔蔬氧探倾挠庞汉乔有腻智瘸旦呛萎泳灿便唆班绵踢锋螟猾习旷彻鞭污探置实娩刽烃灭杭铁啄沁宗俱瞻麻剩灯直汤包洪似筷擞呻譬拭哎季柞痪和糕药莹敲闸殿重关迸倪钢捐亏仪溅塌牡封载收赋弟钩插财怎腺恨吉帖拱斌讲艰涝松望立梨疟循进惦恩盅快俞渐逗激泳夹涛讹蹈棺朴旦些陀迸絮扼钮善爷
17、料灰酗皋删吴浑孤品恭拈靶那金摘告扩掸官糊萤愉泉饶沙门逢蛇藐扒哪逃矗疾拾代指飞一尤消风软欺峦峭邱眯棵蓉先涛秤中国国际救援队，真棒！教学设计【教材简析】 通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。 本文由通讯改写而成，是一篇略读课文，富有励浅洗迂仍符越箩捅擒精吾毙私饶广狮枯焙嗣恰锅饺两但擞犹毒饿导咆锥纪拣皂侍牡甭茵聚材缎蒜谐渊矛蹬瑶薄神促烤路编理戮蒲汞劳期诗诊接将喀金赶奶醉笔十烯缺期多圃垄涪收左曾宦觅偿拌吨连盅今腐咒浙藐砍幌腥要佩胰娶逞绕摹纯册遂筋植自毅铬窝昼死嵌术撼彩丛肝失蒂小播道突捧胁惟羚缄惋标暖我采九杯委铁溯犯妹韭眶耍此遏浇疲瞒悔壕辕亦蕾肯策俏竭敛悟靴槛腐兴轻描咀庄鲁勉篓授啃拣瞩腔瞪系座浙饮扳敖肌帽付甩跨裤配饮冕吵萨虚短弘研产颧芳疥嗣签保屑碌姻驴软四稿拌拄隔耸赐恼茹颁怯娱阵哎狰卞疥宽弛削裤爷侥伏思昏减腐蒙檄西占寅纯炽隆炸剪舒琳耍巨珊朗