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1、助理企业培训师理论知识模拟题助理企业培训师理论知识模拟题一、单项选择题1. 人的性格是个性心理即非智力因素的核心部分，其特征结构包 括()四类：A. 态度、意志、情感、理智B. 态度、热情、意志、认知C. 认知、意志、情感、理智D. 态度、意志、情绪、认知2. 由于人员素质测评是一种相对的测评，因此每个人测评的结果 都要与某一个参照团体进行比较，以得出被测试人在参照团体中所 处的位置，而这个参照团体就是()A、标杆B. 参照体C、常模D. 基准3. 难度是指被测试者正确作答的百分比，一个好的测评工具必须 具有适宜的难度，若过低，则多数被测试人都能通过，就会产生()， 反之，则会产生()。A.
2、集中效应B. 地板效应C. 门槛效应D. 天花板效应4. 史克斯等人在20世纪60年代末、70年代初提岀人的需要和 动机不仅因人而异，而且一个人在不同的年龄、不同时间、不同地 点会有不同的表现，会随年龄的增长、知识的增加、环境的变化而 变化，这就是西方人性假说中的()。A. 超丿理论B. 复杂人假设C. 社会人假设D. 权变人假设5. 人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为：()A. 认知测验与人格测验B. 构造性测验与投射性测验C. 标准参照测验与常模参照测验D. 水平测验与团体测验6. 量表是一个拥有参照点和单位的，可以体现测量规则的连续体, 根据量表的单位和参照点的不同，可以将量表从
3、低级到高级，从模 糊到明确的四类：0A、命名量表一一般量表一顺序量表一等比量表。B、命名量表一顺序量表一结构量表一等比量表。C、一般量表一顺序量表一等比量表一结构量表。D、命名量表一顺序量表一等距量表一等比量表。A. 84B. 80C. 83. 6D. 828. 原始分数换算成标准分数时，由于在实际运算中，标准分数通 常是小数且可能为负数，因此采取如下调整方式：（）A. 100ZB. | 10Z |C. 10Z+50D. 100Z+509. 区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数 高于（），试题便可以被接受。A. 0. 5B. 0. 3C. 0. 2D. 0. 6510. 气质
4、是指表现在人的心理活动和行为动力方面的、稳定的个 性特征。心理学上将气质划分为以下四种基本类型：0A、多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质B、胆汁质、敏感质、抑郁质、多血质C、多血质、粘液质、敏感质、抑郁质D、多血质、胆汁质、活性质、抑郁质11. 人员素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者 在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值 或价值的判断的过程。根据目的的不同，可以将人员测评分为：（）A、能力因素测评、动力因素测评、个人风格因素测评B、选拔性测评、开发性测评、考核性测评、诊断性测评C、一般能力测评、特殊能力测评、人格测评、行政职业能力测D、能力测评、创造力测评、人格
5、测评、兴趣测评12. 标准参照测验又称为()A. 构造性测验B. 投射性测验C. 选拔测验D. 水平测验13. 测评工具对不同的群体来说，应具有功能的一致性，这是指 OoA. 测量的效度指标B. 测量的标准化C. 测量的公平性D. 测量的可信度14. 在测量过程中，一般我们把()规定为己知条件，而()规定则 是在己知条件限定下处于变化状态的量。A. 变量B. 参照点C. 常量D. 测量单位15. 几个作用不同，或几个比重不同的普通算术平均分数的平均 数就是()。A. 算术平均数B. 平均数C. 加权平均数D. 绝对平均数16. 在测量测验过程中，()是最重要、最常用的表示不同成绩间 差异量的指
6、标。A. 离差B. 方差和标准差C. 平均数比值D. 级差17. 对同一被测试群体进行重复测量而得到的两组数据之间一致 性程度的量化指标就是()。A. 再测信度B. 复本信度C. 分半信度D. 评分者信度18. 随机抽取相当数量的测验试卷，由两名评分者分成两组按给 定的评分标准评定分数，然后求其积差相关系数，这就是()。A. 测量的公平性B. 测量信度C. 测验试测D. 评分者信度19. 运用分半法的核心问题在于()。A. 被测对象的差异B. 被测对象的规模C. 分半的方式D. 评分标准的统一性20. 建立效标关联效度的最常用方法是(),即求测验分数与效标 测量间的相关系数。A. 预测法B. 模拟分析法C. 关联法D. 收敛法21. 标准化测验的最终分数解释必须以()作为依据。它必须适用 于测验目的所确定的所有被试群体。