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1、部编版六年级语文上学期期中考试必考题班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音写词语。yàn xià tng chí zhng zhàng jio huo d nang áo zhu hè sè rn gng zng shu k kào 二、 在带点字正确的读音后画“”。 恬静（qiàtián） 证券（juànquàn） 弹琴（tándàn）曲子（qq） 散步（snsàn）
2、 飞奔（bnbèn）三、 区分组词。催（_） 爆（_） 葡（_） 堂（_） 摧（_） 暴（_） 匍（_） 膛（_） 四、 请把下列词语补充完整，再选词填空。（_）（_）撞撞 心（_）肉（_） 不（_）思（_） （_）（_）不安 （_）手（_）脚 （_）（_）澎湃1.狂风的怒吼让（_）的妻子感到（_）。2.两个小姑娘看到这奇特的举动，（_），（_）地嗤笑起来。五、 给下列句子选填合适的词语。嗤笑 冷笑 傻笑 狞笑1.他看上去有点古怪，一直在那里_，一点儿也不严肃。2.老汉看了看敌人，_一声说：“你们休想让我投降！”3.她并不理会同桌的_，依旧认真地画杨桃。4.巫婆_着向睡熟的小女孩伸出
3、了魔爪。六、 按要求完成句子练习。 1我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句） _2难道你们看见过这样的总理？（改为陈述句） _3父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） _4您担心我们会忘记您的教导吗？不，永远不会！（仿写设问句） _七、 积累运用。1浪淘沙中描写黄河的雄伟气势的诗句是：_，_。 2书湖阴先生壁中引用典故抒写对山水的深情的诗句是：_，_。3_，水村山郭酒旗风。4只有一个地球一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“_”的事实，呼吁人类应该_，_。八、 阅读短文，完成练习。月光曲（节选）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，
4、茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1在第2自
5、然段，用“ ”画出描写实实在在事物的句子。用波浪线画出描写由事物引起联想的句子。2从“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，时间洒满了银光”带点词语中可以体会到海面是（_）（平静、汹涌），音乐的旋律是（_）（舒缓、高昂）。（选填词语）3读句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来”想到了怎样美丽的画面，把它写下来。_4通过阅读短文，体会到艺术的创造来源于（_）（多项选择）A现实生活 B追求真善美的情感5阅读第二自然段，我们可以发现：在写实实在在的事物时加上适当的联想，可以使文章增加怎样的表达效果？_九、 习作与表达。你一定有自己的兴趣爱好
6、吧，为了这个爱好，你愿意付出更多时间和精力，甚至为此遭受了挫折和打击仍不愿放弃。请以“为了 ，我愿意！”为题，写出自己的亲身经历和感受。（不少于450字）_答案1、咽下 汤匙 肿胀 搅和 嘟囔 熬粥 褐色 染缸 脏水 可靠2、tián quàn tán q sàn bn3、催促 摧毁； 爆炸； 暴发； 葡萄 匍匐； 课堂 胸膛；4、跌 跌 惊 跳 假 索 忐 忑 指 画 汹 涌 忐忑不安 心惊肉跳 指手画脚 不假思索 5、傻笑 冷笑 嗤笑 狞笑6、1.我看表演。 2.你们没有看见过这样的总理。 3.父亲坚决地对母亲说，他是不会轻易离开北京的。 4.您担心
7、我会轻易放弃自己的梦想吗？不，永远不会！7、九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 千里莺啼绿映红 只有一个地球 珍惜资源 保护地球8、1皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她得大大的眼睛。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来她仿佛也看到了看到了，她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。2 平静 舒缓 3这个句子描写了海面上风起浪涌的景象，此时的音乐一定非常高亢激昂，此时，贝多芬的
8、心情一定非常激动。4AB5巧妙的构思、丰富的联想会使文章内容更加丰富、更加充实、更加生动、有生气。9、示例：为了学钢琴，我愿意钢琴与我相伴已有五年的时光，带给我更多的是快乐和荣誉感，当然也免不了在这条道路上遇到痛苦和坎坷的经历，但不管吃多少苦，受多少累，我都愿意。大概在中班的时候我无意间听到走廊里传来优美的钢琴声，从那一刻起我便迷恋上了钢琴。第一次的触键让我兴奋不已。很快我就能弹奏出一些简单明快的曲子。老师发现了我的潜力，很快我在大班的时候就顺利通过了三级的考试。随后，我发现弹琴并不是大人们说的那么难的事情，我开始有点懈怠，我显得那么的骄傲，不肯花时间刻苦练习了。随着时间慢慢的推移，曲目越来越
9、难，老师的要求也越来越高，为了完成一首作品，尽管老师还是很细心的给我讲解作曲家当时的作曲背景以及需要用怎样的感情来弹奏。我依然偷工减料，在这条路上开始走下坡路了，每次都断断续续、磕磕碰碰的弹奏曲目。老师的严厉批评，每次的弹奏都让我有挫败感。很快，我头顶的光环消失了，我开始渐渐对钢琴产生了厌恶，甚至一度有了想放弃的念头。妈妈在这个时候发现了问题，狠狠的教育了我一番，让我把所有的“巴赫”、“莫扎特”、“贝多芬”都统统扔进垃圾桶，那么我们就当之前的几年什么都没发生过吧。我开始嚎啕大哭，我知道我一定会后悔的。之前的刻苦努力都付之东流了。妈妈说：“当初的路是你自己选择的，我们已经坚持了两年，如今要半途而废，打算做逃兵吗？”我顿时哑口无言，在矛盾中不停地徘徊，觉得妈妈说得很有道理。经过几个月的僵持，妈妈带着我去听了俄罗斯交响乐演奏、观摩的歌剧，参加了合唱团，我发现音乐在我的生命中无处不在，我没有办法放弃我最初的选择。如今我早已过了学琴的瓶颈期，我愿意花时间在钢琴上，美妙的音符从我的指尖弹奏出一个个动听的乐章。当看到穿着光鲜亮丽在舞台上弹奏着优美曲子的演奏家时，其实我更说：台上一分钟，台下十年功。成功没有捷径，只有努力勤奋，为了学钢琴，我愿意！6 / 6