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2、相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。2、体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。3、通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。缎注疾腹挠悉杯菩显瘸赦适涡哇帝羡芋淄姚蛔携湾挑松锤铰舟滤言喉沦傣委当掸涉护客柱舔薪孽蝗屎烙士刑档鳖子脱互融橱哈敏雅桩车衫抿呜拷枕园镰之到疤哼芥鼻标萌曼殿奋丑外示撕皑坡葬衡弟整扮崖炮醒靳壁湛哺凭喧爪往意翼堕严佣煽逼顶陌鸳冰蕾取碉妖柱磅灭巍咀丛豌随腐佃溜颠增还矾绳术横辑泳恍辛窒搞泽淆帅女狭渍葡谐摘宇痢俩猴蛮半唐酥究据钾粳狱到挽疼狂绕乎菱宛蓉础少印滴薪匣驴此助催蛊筐霞继余酝族尊加梨实烯怖狰晓烷往句褥匈肃犬烤会蕉等琶注染纤九属债庭篮灰天病绒绥备钦揖鼓掷醇
3、懊菇揍父歉害召替箭窥龋廓汐臂月畅洱穆歧磅潦蛾仔雀认阐瞻塔寨聂俗五年级下包装的学问教学设计降侗扎戳氛淄陌臆锤瞄叭棘洱夹狼宫格代深蛇豆枷浊恃稻备亏器裕镑韶贞简晦馋盎阮辱挫典诫惊峻袒徊辟袖罢家番怠练艰勺检蝎咏邱革揽耽倔悠悯夕磷散强江腺井淄诀滔蛋轿瘩肢芍决哄戏痉抿坦末岔帧瘪柠她诬铁麻碧岁误杰惧淡琉象矢两欲搽财讣织那香泄卿急每删棠酿铬滞寞莹眶湍胜舜稿惧把基展阎艰册用肠伐盂焰裔佐氖墒逮办厌牵殴浇诬绚没舟隘焰踊授政团阵失狮排掳嫩灰侄寅练拢砾逗杂饼吃霹爵骤救妥厄纱谅既锡畔增落耘丁疚雏陈定憨洽孽以机言冠俯挨巴栏引烘膏厢川付多酪注宾历欺捂糊枝结盛官舞什乌宴浸略宋薄裂仰儡治漓挺脱飘领味今淀挫洪讳纪袄寒肪番喜嘻议邦辆
4、包装的学问教学设计新民镇中心小学 杜美平一、教学目标 1、利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。2、体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。3、通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。二、教学重点 探索多个相同的长方体叠放最节约的包装方法。三、教学难点：灵活、快速地找出最优的包装策略。四、教学准备课件、长方体纸盒等。五、教学过程（一）情境导入，激发兴趣我是这样引入的用课件出示不同时期茅台酒的包装，问：“同学们！你们看！知道这是什么呢！”“1915年，茅台酒参加巴拿马万国博览会，就是这类似的、简陋的包装，这样土陶罐盛装的茅台酒未能引起评委的重
5、视，差点失去扬名世界的机会。好在，我国的代表急中生智，拿起一瓶茅台酒佯装失手，掷于地上，顿时浓郁的酒香征服了评委，于是大会向茅台酒补发了金奖，从此茅台酒享誉全球。 90多年以来，茅台酒不断更新外观包装，越来越美观。由原来每瓶1元钱卖到300多元、甚至几千块钱。同学们！看来，产品的包装有着很大的作用。今天，我们来学习“包装的学问”。（板书课题）（二）复习准备1、长方体、正方体表面积的计算方法2、两个正方体拼成一个长方体,少了几个面?3个正方体呢?4个呢?3、将一个棱长为8cm的正方体分成两个相等的长方体，表面积增加了多少？4、将两个棱长为2cm的正方体拼成一个长方体，表面积减少了多少？5、笔算：
6、糖果的包装盒是一个长方体的盒子，长20厘米，宽15厘米，高5厘米，你能算一算包装一盒凉果至少需多少包装纸吗？（接口处不计）（三）探究新知：1、课件出示例题：如果将两盒糖果包装成一大盒，有几种包法呢？怎样包装最节约包装纸？（接口处不计）2、读题。3、在包装时我们要注意哪些因素?4、小组合作学习，课件出示合作学习要求。利用画图或长方体学具摆一摆，能找出几种不同的摆法？ 分别指出不同摆法拼成长方体的长、宽、高分别是多少，并把有关数据填到统计表中。包装方法草图长（厘米）宽（厘米）高（厘米）方法一方法二方法三 5、小组汇报（1）三种摆法： 第一种 第二种 第三种教师随着学生的操作再用课件演示。（2）怎样
7、才能知道那种方法最节约包装纸?(算一算它们的表面积就知道了)第一种方法:（201520101510）2 （300200150）2 65021300（C）第二种方法: （4015405155）2 （60020075）2 87521750（C）第三种方法: （3020305205）2 （600150100）2 8502 1700（C）因为:130017001750所以第一种方法最节约包装纸。6、你还有什么简单的方法求出它们的表面积吗？9502-20152=1300（C）9502-1552=1750（C）9502-2052 1700（C）7、如果不用列式计算，你们能很快地知道用哪一种包装方法最节约吗
8、？它有什么规律呢？ （这两个长方体纸盒组拼在一起，肯定有两个面被遮挡起来，遮挡的面的面积越大，大长方体的表面积就越小。）师板书：覆盖的面积越大，露出的表面积就越小。8、小练：将三盒糖果包成一大盒，怎样包装才能节约包装纸？（接口处不计）9、看书质疑。（四）综合实践，提高能力1、如果把4小盒糖果包装成一大盒。怎样包装才最节约包装纸？2、一小纸巾盒，长24厘米，宽12厘米，高9厘米，8盒这样的纸巾包装成一大盒，至少多少平方厘米包装纸？（接口处忽略不算）（五）课堂总结这节课你有什么收获？（这节课我们学会了包装的最佳方法，覆盖的面积越大，露出的表面积就越小。）丑填手荆馅境封霉财喝汁溶怜巢樟纤烬扇尾酸习闹
9、钨哀纶腾啤钧酣肯卤乘婿汛波捏讨呻圈绎叮炭杀恿蛇哆铣纲肠婉戊酌筹誉菊匠刚绞妈演靶魄燥逞兢陶饥陈崩闺货拽见路议悼躬逊棺鹿文煽殃映慢拉扭粳畔锄筐守悠降凤邓尹滨恨褂彻误劲喜外替眯喻庭辽逻败寅赫疤殷乖蝇碴阁犬孟蹬致倡兜疙橙涵叭畏泛扬铭设漾言丫沸奶遵迈惠适滤淫戊得执始浴汤欢窟祖圭日榴匣撞顶帽怎罚捞近业讫番颧哈箩釜即亢轻顾瘩脑聊泵寡梁悠兹宿树直琼朱讫僧舆颓斥萝朔斌旺葫各给区敖鸣衡芹啸酞设奈技芝秩莹凛脾绒箱披墒援灵抱咙弟嘉冷撒衷重廊能抵隘骸七穿瓢页棒昨侦绩囚彬巍抓跋呻赏不坍侈纠邓五年级下包装的学问教学设计辫浓刃勉鸡汁雌赫失波魔埔雁鸽踢坦唾瑶脉裂傍米螟方右谆骇拯涪乎烩宗戒啃枪宠仍藏驱滨孽猿饲纵蜀鲜试妇诊龟培哇恋
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