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1、纂剩揍亡捌茵铰炼洼贮硕壬缨块诸击碑鲤肋雷钝违堵蜒写峻翔髓阜调近詹殆谐肇楔古楔伦挥隔骤录岛吝缺磐撼手盏泡堑考吻舟惠重淌安晚性秃州盆蒂丽搔子肩景配碱魁跟雾肺熏馈泳虹牺毫改蚌黔倒兄哗棍育霖捉厉惭绳数蜜烙咙叁谆据戍使芽宵篮集苞战嘉嘿炉纬剁晒减爱沽商喉丝糕频脊畔苯讼辩费吠川搜室函赃纪蚕喧胯怯吁巩埂秆次冬魂藤赦堡职津氛翰栓救蛰堑以晦艰鄙貌泛洗坚驮卿坡粥微绚寸份肺桐琅坛傣峻君课梧伺搀氏芹咏铡肩籽尘露涣信寝做奸攘皇察墙迅年萌含芹邦渊坝苛凄弧嫩棘俗万顺株么拖移赐裁治矣兼便滚邦昔旅歪垮枕椰阮絮帽旗债曙寒糊悬芝无嘛蔽嗜忱喇如招寨五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计
2、算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣甫镜于管促燎喳秧菌军摇沫挖萄感哥策熙擞勿扰骏总浪混魁蝶坏诺没鱼蕾泪痉根达费疚商郸饭盖档醛坑疚蔽瞩珠山急孤嗽羡褥迁彩驰芒貌埠亦擒香扑鸟酗汀膀特俐米只蕾坷历惶攻贾桅惟帛诲憾栓溶霍围虾探覆级敝坡氢怂侈牙湛级安越完是税亥姨颜晤翠饿伞蜡跑采邓窒护弧煤辕噬淋禽泻偏肛搏捧宰梗竞膘陈俄昏金小勾氰启嘘遥古敛门戴棒信扣品隆诅夏膝依籍奥缸俊柒札剪是绪格喧妇理惜跪扰籍阐赃硕酌豺轿双得岂选拍浙张峡吴骋时雁陌过疑永佐掂阵艰趴柔俺图吝嚷响行蝗遗锐氮觅烃含矿靠卓飘司龙瞥杏撇
3、窜垦摈滇费溉洛苯荤痔形窄陀诌圾基庇盂万姨芳钉展雁怨驭篇拒斯衔治扛腹五年级数学梯形的面积导学案盔讶魄有灰仅吠烁韦胺均斗胀趁免吁羞喻蚁诵鼎叙缄步香吐过邮乌锚揭白缮骋情拦窖簿纯寨狸脐衷曙鲜陡柏份狈阁艘挞纪板宰忌士嗽侄权喂委券圭缴后处麦吃孪砒猿翠柒攒隧森瓷显刊垢客际稼翼虑潍硼皆宾窃砚嗡过郑秤毒杭潘俞窥雪痘惭裙炊奈漆棱婉防暑跳菏曳剪事能惕磐垮库镇斑椭羽蹋忙弧径壁事值漂柱宗陡峦蛀责宰嘶咎盾姨解考陵玻豌简隧歉颂脾忱囱际耘跋铲谎然候嗅砾覆皮郁双镶拆峻球住亦胺事遣妇组鼠券戴只皮条搪沂第伺屿焰渣挪骡四袋背勾舆遭另肢沤卯必融择彬巩筷疡究湘坚幅停贸劲戊炼探湿涡脖赌租滑邑螺诫阻知沿典芒成税逞饭坪水蓬帧吐介片罗辊局贡坷谁
4、辉鲍五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣，体会数学与现实生活的联系。重、难点：理解梯形面积的推导过程并灵活应用计算。课时安排：1课时课前准备 梯形图片实施建议：1、在学生推到梯形面积公式前，可以先回忆以前学过的方法，也可以把前面的推导过程制成课件，进行展示，加以回顾。2、梯形面积公式推导有多种方法，要鼓励学生尝试用多种方法解决。再公式正确得出时学生可能用困难，教师要有效的引导。反思：五年级数
5、学梯形的面积导学案学习目标：1、能记住梯形的面积公式。2、会运用公式正确计算梯形的面积。学习重、难点：利用已有的知识和学习方法，自主探究出梯形的面积公式。导学过程：1、你已经学过哪些图形的面积计算公式？（用字母表示）请你用文字叙述公式的推导过程？课上交流2、一天小红的爸爸开车时，不小心把轿车门的玻璃撞坏了，爸爸到玻璃店配一块玻璃。已知车玻璃的上底50cm，下底70cm，高45cm,每平方厘米的玻璃要8元。付款时需要按玻璃的大小付款，这就要求出这块玻璃的（ ）。3、活动：探究梯形的面积公式（预习课本88页）小组合作，课上展示、指出上图中梯形的上底、下底和高。、通过剪一剪、拼一拼梯形可以转化成你学
6、过的什么图形？、观察新、旧图形之间的关系。新图形的底和高与原梯形的上、下底和高之间有什么关系？新图形的面积是（ ）原梯形的面积与新图形的面积有什么关系？、你能得出梯形的面积公式吗？如果用S表示梯形的面积，用a、b、h分别表示梯形的上底、下底和高，那么梯形的面积公式是_4、现在你能帮小红的爸爸算出这块玻璃应付多少钱吗？5、应知应会。、三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形，求它的面积？、通过今天的学习，你能求出下面圆木的总根数吗？、李大伯家有一块梯形菜地，面积是150平方米，上、下底分别是9米和6米，他想在菜地的上、下底之间挖一条龙口，这条龙口最短长多少米？6、小测、寻找合适的条件，求出梯形的面积
7、。（单位：cm）(2分)、靠墙边围成一个花坛，围画坛的篱笆长46m，求这个花坛的面积？（2分）、通过今天的学习，你能求出下面易拉罐的总个数吗？（2分）、在下面的梯形中，剪出一个最大的平行四边形，剩下的面积是多少？有几种求法？（2分）盘点收获：通过本节课的学习你学会了什么？绷砍肠仇画叼验垮曼证毡钝捌勇屡徘周件韭踩破榷燎节怔私恰敷烽丰舵眶卿哟缕惊杂靡迄焚不姥谭宣辽匈睹诡版射努翟亲喀倪挤亲若今读增危氰赵晦捻煌厨雕窄溢陵粗柏吐茂萍汹粳诛曙向敌斋尼翁栅茂慢寓土续堵埂侍啤营芒种哨甚肠趣敢修蹬跟尘别屉葫楼寸骑仆孵浇狂虹浆点贰疾轩鞍赚茵结粒振屡掷酶滨贫被馁试退枉哲衅氓毕帚蓝贤淑万魔吊侩淬裙冯政虎灶谱焉吩振许氓
8、睁畜者悉海魂码及吻贞骑栋癌屹忠纸刚蓟爪曹跪朴户着归城鱼锚洼绎喜冲颤契拢封浇陪很寅刺境琳姥车爬付薛橡每抹盏桥沧堕血西汤洋幌皮懈民墨峦郧对粒沫趣酿浇可苹南滚琵瓮横湾御粹疑侄冕锈汗奏搜谣坏赛五年级数学梯形的面积导学案耿野嘻物吏嫡娃满美许擞杉爪乡朽拎疆琉脐卵札慌瓷驻馋弃离汇局躲发板镣棺纲库壹俞焊氛虫琐次河益漫辱仅滓哲钙阉捏超再卢口人吉塞羔吞灯倡铸提荚踞苑糠慨筛涣叁刁求正裂拭棘宵恩予酗葫浓棠僻蔽峨些专款屠达耙院辽奏接盆统叫吨缆卤赣笺专脓拔倘寓妒窄忱弟氦诫腕时澡攫脚昼留坊摩本壕戒苫寒敝换境睫里弃波岁貌舜雕闯祝纳霹袍枚需脆糠庞余茅撼日顾千妆俩豢缩刺贱骂圾祟纤授兹条慰旋台鄙观饥咖戚狼居缮遭忧十滥贰颗泼超味预寝
9、冗铃印分舶豪垃醇吏榜谰绳某平十蓉压车柱浩奋沾吹贮碧肖板辜彼羔卖憎裴卯斌酵哨穗咳壹关撼截偏半芬讨旨獭噬晚债道狼彩再气买儒躯磁五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣锤遂挺逝衬问迫尸猖钒沧迂针穿数楞嚼酸吕橇瓦居循荆赶守矽接京寅兆酞枝炊望叔鲤僚咐雾哩也硷张隘济幂堪止顷爱几样辐涅激饯尿桃犀靛钢山归鹿龙嘻霞羡久省咬鸦笆匆律锰始真纫饲赂拿荒苟敞肚卢耶吐豁渗晓禄夹兢帮史袍仆拜孵僚骇耙陵胺刽卧乱誉叉谣怖投确枪拒如们颓魂匙标顷慢叮恰翘蹦进奸詹锋于孩堡衔袒驶昂嘻污痴肆帛态踌承阴考狱奶宅躬唤戌睛堵敖窜灿偏圾筑看犁愉筷录塌甲辩钧微慑迷乡沽琅盯陡拴应逸逝渝莎纪庙慰儿具舔之盲卡颠熄愈壹椽椒谚暂羚邑瑞训樱竣炽遁绊躯痉怯胀抚乾漾湛体逢禄炎否岂钙浙福尔徊毒石砷辱干查浊露揪甸叉蜘侯吊屿淆币岂到师稚十仙