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教学过程：二、导学达标：引入课题：电话的传播需要电话线，收音机、电视信号的传播没有导线，它们靠什么传播？电磁波实行新课：1、电磁波的产生： 演示：课本80页试验结果：产生了电磁波（为什么电流要时断时续）项目 振动源 波的形成水波声波电磁波 木棍的上下振动发声体的往复振动导体中电流持续变化 2、电磁波的传播：在很多介质中能够传播，在真空中也能传播；在真空中的传播速度最大，用c表示：c3×108m/s这是宇宙中最大的速度波长：用表示，单位是m频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz1MHz1000kHz1000000Hz它们的关系：cf3、电磁波的分类：课本81页图示，分类的依据是频率或波长光也是一种电磁波阅读“科学世界”录像电磁波的海洋3、达标练习：课本后83页 “动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。课本后练习。