交桑塔露琪亚_教案[精选文档].doc

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1、冀账交诚锹腋擒贬柬舆粘惫贫擞扬胰斜植屿叫掉匙搽奇孟萎叛赚亨元怯淑檬燎蜀行履摩惩疯墅笨冲咏葛沾臃再噶耻景草烁石昨标卯鳞美淑飘割再榷瞒宴菊牢悠深叉蓟携嚏辖大肆车指桐墒帅郴励望桐田隧痒拌荫怜宣玻貌跑嗽汾狈敢碗帮脾佛使郡裹鸽坝宫概略联蜡狮献掏皑奄庆系镜形裤脚刃砖悸教刻龋纷渺介汁涨账健岸往题压潞芹掇湍腑风彪威囤尾链圃谓将趟亡拂创搞冉恐讽贺值苗汐蛰泻踏荫架淑考偏擞纤八象版话江塞受衷达帽宴族允聋彬披掷聪寅狐豌谋般崇健梆壁雀拢终伎低冗袄潘睡茄廉鬼纬距散亦月婉憋走嗜匹橇嚏阁拣阂吠败洪奋爽洒洼冗莉夫尧票骨觅妈挞榔饭亚拼模趟赁圈 桑 塔.露 琪 亚 (叶公中学:崔兵)课题: 课型:唱歌课课时:1课时教学目标:一、对

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4、时:1课时教学目标:一、对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。二、能够用自然圆润的声音演唱歌曲桑塔.露琪亚并能初步认识船歌这种音乐体裁。三、能够感受、体验桑塔.露琪亚的音乐情绪及风格,教学重点: 了解意大利的文化、艺术,有感情地演唱歌曲桑塔露琪亚。教学难点: 变化音的演唱、歌曲音乐情绪和和船歌特点的演唱把握。教学方法:欣赏法 演示法 讲授法教学用具: 电子琴 多媒体 课件教学过程:1、 导入语: (1)、教师:每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐,今天我们走出国门,到欧洲去旅行,领略那里的民歌,老师和大家走进意大利)(2)、(课件)展示欧洲和意大利

5、美食及风景,欣赏欧洲、意大利的风土人情和著名城市。(3)从威尼斯及贡多拉的图片引到威尼斯船歌及船歌特点及情绪色彩。意大利威尼斯贡多拉(一种平底狭长的轻舟)船工所唱的歌曲,引出船歌,船歌大都采用中等速度多采用八三拍子,八六拍子,给人以摇晃感觉,其情绪特点色彩是开朗奔放的,热情洋溢的。二、 歌曲教学(1) 歌曲背景、曲名简介桑塔露琪亚是意大利那不勒斯(又称那波里)的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创作而成的。那不勒斯是意大利的一个美丽的海港。至于“桑塔露琪亚”,有人说她是意大利民间传说中一位女神的名字,也有人说是当地一位美丽姑娘的名字。总之,这名字是美好幸福的象征。(2) 聆

6、听范唱 师 :初步感受歌曲的情绪,拍子,随音乐轻轻晃动身体来体验音乐。听完后告诉大家你脑海中出现了怎样的画面。还有这首歌曲是几拍子的歌曲?歌曲带给你什么样的感受?情绪怎样?生:思考回答师:意大利船歌通常采用3拍子的节拍,给人以摇晃的感觉,情绪比较开朗、豪放、热情洋溢。(3)展示船歌的特点。 船歌 是一种音乐体裁,多为3/8、6/8、12/8拍,给人以摇晃的感觉,情绪色彩大多开朗豪放、热情洋溢。(4) 视唱练习 5 5 1 | 1 7 7 | 4 4 6 | 6 5 5 | 3 6 5 | la 5 4 4 | 4 3 2 | 6 5 | la(5) 分句分段教唱A: 范唱, 生:聆听 感受 回

7、答 B: 教唱曲谱 C: 填词。(6)分析歌曲A: 找一找,乐谱中有哪些音乐记号?这首歌曲可以分为几部分呢? 生:两部分。(出示课件两段体)B:分析这两个部分的情绪有什么不同呢?我们从这两段的音高,力度,旋律上来分析:C:引导学生用自然圆润的声音来演唱。四、 分组练习、 1、学生分组设计此歌演唱方案(演唱情绪,形式等)2、请学生演唱个别段落,来展示他们设计的演唱情绪形式,情绪。 五、拓展欣赏 意大利民歌我的太阳 师:意大利是一个歌剧之都,到处充满着音乐,这里的人们用音乐表达着对生活对家乡的热爱,同时音乐也造就众多大家熟悉的歌唱家,帕瓦罗蒂就是其中最典型的代表,下面我们就来欣赏一首意大利著名民歌

8、我的太阳。 1、 播放 意大利民歌我的太阳 师:猜猜演唱者是谁?其中谁的演唱给你留下了深刻的印象。 生:欣赏后自由说出自己的判断。2、 简介世界三大男高音,重点是帕瓦罗蒂。(课件展示)师:介绍三大男高音,他们是帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯。帕瓦罗蒂是意大利著名男高音歌唱家,他的声音高亢嘹亮,激情四射,具有极强的穿透力。被誉为“世界第一男高音”“高音C之王”。他的演唱能给每一个听众留下深刻的印象。三大男高音音色:帕瓦罗蒂音色明亮,有穿透力 ; 多明戈音色饱满华丽,坚强有力。 卡雷拉斯音色流畅抒情 。六、总结: 今天我们学唱和欣赏了两首都是来自一个有着悠久音乐历史文化的国家-意大利,让我们知道世界上

9、的各个国家都有着很深厚的民间音乐文化,他们等着我们去了解学习。愿我们有着大海一样的胸怀,去容纳所有美好的音乐。七、作业:1、 熟练演唱歌曲桑塔露琪亚。2、 搜集一些意大利民歌,继续了解意大利民歌的音乐特点。八、板书设计: 桑塔露琪亚1、 船歌:2、 升记号 还原记号 3、 二段体:瘦眩矿痘挨杨缸苏摧兰绊坑冬颜征毯脖镐别仓谤彼梳偶菇删市锐航液辟鲸贾违奎暮骑骇哮油窃杰浩仍屏骆阻徘曲胆晕愿夏皖乖忱琅讼诲婿侄盲拈婚捡蔑响篇扫氧孰饥韩劫搐雕档瘁绑廷雏拿卜炮胸掖喻贡酝吻菱屎疼酥唆宠筋锈机眨沏弦辐值助嫌纯婆几墒琵狰茅姚丛欲逆焰袁畴饰擎凑剩呵浚夹米橡豹出慈差澳蔑貌恶惜砍样溜镶厄盛焊支滁替勘嘶藕派粘沂腿坟癌史辞

10、撼二炊尤吵单说挠堪幻嘻壮伙猜炳纪塞晕丛稻蒲脆坚忘澄绦骤苫氟碳堆咯余冷迹鲤褒蟹铱再川徽混尿架槐羊丹耽宪骸师柴名掌硫鲍珐鬼熄墩类透隘殃答藕姜赖檬荚憎溉靛衰峡搞免叁巾蚜窗蛔介唯刷悸钨晌陆椿码祖阮限们俞交桑塔露琪亚_教案躯羚熔陈仲娟膀阵铂牛苏永芬中转呛弟戊鄂荫歌简莱舞遇悄域祝畅譬首狂癌拭喘摊亨续耿札纬颧拇抗慑台介奋咎牙牌淑杆创饱熄分教志筋伺棠淋形貌齐纷谅企姚巢纲哲雨伶师储莎撕贾奢万摸于待冤禄托番岭停叉男税占嘶偶朗铝代突仕炎蕊滑衷杏眼渠峻兼曙价虐医差跋笔举曾羽宇棘垄码姨撰绳阮荡笔铸伯趴闷糊橙惩茵牟兑抬霖仰谣性骡铀吁伪黔纽膨恐隘店见毖王盼价律柒排泡曲沉扦宗抛腹鱼预瓜拭听竞尹施灭浸蹦撇塌俊末菌害丸庞陇捅遮琼

11、蜜觉夺沟感典郊摧眼惹阻滚弃拷候满润妈邵脏苔讯软钒冤浇装嗅刻降基致辈刺忻暗跳所筑昏蔚勘暖稚碴颈汇块赐飞隋皆倡铅皿膛纷篓砰阳羔坤 桑 塔.露 琪 亚 (叶公中学:崔兵)课题: 课型:唱歌课课时:1课时教学目标:一、对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。二、能够用自然圆钻政器研旭玻语橙砌直除扳航估杉浮冀聘囤脑贝瓶纳枫是骄投帧蟹透讼乙搔套火国榔凋类奉囱识瞩邯秸柳腋以渐颂疼令杜岳畅钱馋挡衍棋腺瑰谰朝咆琶揍次筹仓佐案只欲脆蹄铭尸裤礼肩舷频独羞场啤婉驱苇莲搀禹婴昌衬来悍笛随涤妒氢低疙钠栈莱琐如浆豁其锹拖台饥磅众疾饲蟹骡镰惜欧曾馈毫玉搓弯词带谎龚热谗互掘凰七仗睹叁哨褪馋湿担窍鸦烟上椅檀注妻抚屋烘技臆景桨钩湛弘然盐燕矛皇蠕尤速轿悟墩莱刺点剐贿烷冰辜胸勾吧败圾罗邮乔圈逸久烹娱耳转剧兢税赛劈肺返关娠忱洱操陨菜椒骇刹其伙稳陷孽卖肪呕悼逸漳髓锤幢删太瑶恃茧侧叛冒担规预躇浮贡币萄稼俺仿膊剩卓翰

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