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1、说课首先说这节课的指导思想、理论依据有三个：1、新课标三四年级造型表现领域的目标指出，初步认识线条、形状等，通过观察、绘画等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的激情。2、此阶段学生的年龄心理特点。3、孩子看待世界的方式与成人不同，对于他们来说一切都是游戏。其次分析教材、分析学生：本课作为造型表现课，用线表现，前面有厨房一角我喜欢的玩具做铺垫，后面有精细的描写奇异的组合做延续，这一课与本册我的老师成为一个单元，旨在通过对植物的细致观察写生，培养学生良好的观察习惯，引导学生学会精细观察的方法，并用线条表现疏密遮挡关系。四年级学生自身处于转型期，开始追求写实，对于用线表现，已经能够
2、灵活使用不同的线条，注意到线的粗细、疏密变化，但在表现前后遮挡穿插关系上还存在问题，缺乏经验、方法与指导。（3）不正确。参照2010版准则讲解P385“第五节再有教学目标、教学重难点的设定(8)因持有的债券到期收到现金l20万元，其中本金为l00万元，利息为20万元；教学目标：(8)因持有的债券到期收到现金l20万元，其中本金为l00万元，利息为20万元；1、知识与能力：用正确的观察方法发现植物的特征，用线表现植物，培养观察、表现能力，进一步激发想象、创造能力。2、方法与过程：通过游戏，引导学生观察、比较、分析植物的特征，演示用线表现植物。3、情感价值观：感受发现植物的美，欣赏体会画中的美，用
3、线表现植物的美。教学重点：用正确的观察方法发现植物的特征和用线表现。2、数据字典是数据流图上各个元素详细的定义和说明，是系统开发中一种重要的文件资料，不仅系统分析阶段需要它，而且系统设计、程序设计与调试，直至系统运行都需要它。教学难点：用线表现遮挡穿插关系。然后是教学过程的设计与实施：可抵扣暂时性差异=2880-2572.17=307.83（万元）1、游戏导入，激发兴趣，直入主题。通过对号入座游戏，使学生对植物有一个总的观察认识。2、进一步观察体会身边的植物，欣赏植物的美，感受植物与我们的生活密不可分。D-675万元3、比较分析画家的作品，学习不同的表现方法，拓展视野，提高欣赏水平。答题要点
4、肝脏合成抗凝血物质减少；肝脏灭活凝血因子功能下降； 肝细胞坏死释放组织因子；吞噬解毒功能下降。4、引导细致观察桌上的植物，分析概括植物的显著特征，结合用线演示表现，解决教学重点。不计入其他综合收益项目，该三个项目计入资本公积的金额，最终都直接转入股本（资本）溢价中，未形成收益。5、教师示范，明确方法步骤，解决难点。11DIC患者出血与下列哪一项因素关系最密切？6、讲清作业要求，学生表现，教师辅导。在合并报表中甲公司应收乙公司款项在合并报表中不应该反映，因为属于内部的交易，认为集团内部不存在内部之间的应收款和应付款。7、讲评以激发鼓励为主，自评、互评、师评相结合。8、课后小结与延展。最后说一下教学设计讲授的努力方向：本课的设计教学本着简洁、务实、高效的原则，努力为学生提供良好的学习、表现、拓展空间，做到实而不华，巧而不拙，活而不死，有效地提高了课堂效率，提高了学生的观察表现能力。