1、职业生涯规划职业生涯规划与君探讨中国传统文化的观点l孔子在论语为政篇论述到：三十而立 四十而不或 五十知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲，不逾规。”人生发展阶段人生发展阶段 幼年期幼年期 少年期少年期 青年期青年期 壮年期壮年期 老年期老年期从从20岁到岁到60岁，岁，从事工作的时间是从事工作的时间是40年，约年，约14600天天就业压力工作目的工作的目的？生存还是生活？看看这幅图，让你想到了什么？看看这幅图，让你想到了什么？看看这幅图，让你想到了什么？看看这幅图，让你想到了什么？或者，由您来决定它的含义，您觉得它说明了什么？或者，由您来决定它的含义，您觉得它说明了什么？或者，由您来决定它的含
2、义，您觉得它说明了什么？或者，由您来决定它的含义，您觉得它说明了什么？$！考考考考考考考考你你你你压力：不追求进步，就会有被压力：不追求进步，就会有被“吃掉吃掉”的危险的危险前途：成功是一个不断克服困难的过程前途：成功是一个不断克服困难的过程眼光：没有看见并不等于不存在，眼光远大的眼光：没有看见并不等于不存在，眼光远大的 人总能得到更多人总能得到更多这幅图片给我们的启示这幅图片给我们的启示 Change （变化）变化）Challenge（挑战）挑战）Chance （机机会）会）.我们处在一个变革的时代我们处在一个变革的时代我们处在一个变革的时代我们处在一个变革的时代 n 提升自我！提升自我！否
3、则竞争将抛弃我们！否则竞争将抛弃我们！只有变化才能带来变化！只有变化才能带来变化！不习惯的时候就是成长的时候！不习惯的时候就是成长的时候！3我们面对的问题我们面对的问题l大部分人在初涉社会时并不太明确自己今大部分人在初涉社会时并不太明确自己今生要从事什么职业；能干好什么职业？什生要从事什么职业；能干好什么职业？什么职业适合自己么职业适合自己?自己的人生职业方向处于自己的人生职业方向处于模糊，不稳定的状态。模糊，不稳定的状态。l很多人在社会上经历了很长一段时间，往很多人在社会上经历了很长一段时间，往返很多职业，最终无法达到自己想要的状返很多职业，最终无法达到自己想要的状态和结果。态和结果。l育人
4、工程名单育人工程名单.xlsxls职业心态调整找到自己存在的价值找到自己存在的价值不缺少机会，缺少的是发现的眼光不缺少机会，缺少的是发现的眼光不要想你能做什么，要考虑你应该做什么不要想你能做什么，要考虑你应该做什么三十岁之前不要怕，三十岁后不要毁三十岁之前不要怕，三十岁后不要毁相信自己就是超人相信自己就是超人成功者善于放弃，善于从损失中看到价值成功者善于放弃，善于从损失中看到价值狼多肉少需要你跑的更快狼多肉少需要你跑的更快勇敢的面对现实，创造非凡的人生画一个标准的圆必须具备条件画一个标准的圆必须具备条件 l一个是圆心一个是圆心 l另一个是半径另一个是半径 我们所要作的事我们所要作的事l确定一个
5、圆心确定一个圆心 l圆心就是我们的职业目标圆心就是我们的职业目标 l必须不断延长画圆所必备的第二个条件必须不断延长画圆所必备的第二个条件半半径径 l在职业生涯之圆里，我们的综合能力就是半径在职业生涯之圆里，我们的综合能力就是半径圆心与半径相比较，哪个更重要圆心与半径相比较，哪个更重要 l圆心显得更为重要。圆心显得更为重要。l无论你的半径有多长，没有圆心这个支点，你无论你的半径有多长，没有圆心这个支点，你永远也无法画一个成功的圆。永远也无法画一个成功的圆。l如果圆心不固定，忽左忽右的话，必然导致你如果圆心不固定，忽左忽右的话，必然导致你画的圆不规则，必然出现很多重合和交叉。画的圆不规则，必然出现
6、很多重合和交叉。l落实到职业生涯的规划上，典型的表现，就是落实到职业生涯的规划上，典型的表现，就是跳槽频繁，所从事工作繁多，彼此之间缺乏紧跳槽频繁，所从事工作繁多，彼此之间缺乏紧密联系，密联系，职业生涯低层次徘徊职业生涯低层次徘徊。你愿意选择就业、职业还是事业？你愿意选择就业、职业还是事业？p“就业就业”：是得到一个立足点，启动自己：是得到一个立足点，启动自己的职业生涯；的职业生涯；p“职业职业”：是调整自己的发展方向，享受：是调整自己的发展方向，享受工作带来的乐趣；工作带来的乐趣；p“事业事业”：是一种：是一种“自我实现自我实现”，让自己，让自己能量创造的价值最大化。能量创造的价值最大化。职
7、业生涯规划职业生涯规划实现职业满足、事业成功的有效手段和保证。实现职业满足、事业成功的有效手段和保证。选择职业是人生的大事，因为职业决定了一个人的未来，选择职业就是选择将来的自己。哲学家 罗素罗素选择将来的自己选择将来的自己职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯规划与管理规划与管理一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。理想实现的整个过程。具体设计及实现个人合理的职业生涯计划具体设计及实现个人合理的职业生涯计划【针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标。要求根据自身的兴趣、特点
8、将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业】定义定义意义意义流程流程技巧技巧一、职业生涯规划定义一、职业生涯规划定义人生规划长期规划中期规划短期规划职业生涯规划与人生规则职业生涯规划与人生规则职业成功职业成功=人生成功吗？人生成功吗？但职业生涯不是人生的全部但职业生涯不是人生的全部人生的多彩角色：人生的多彩角色：子女、子女、朋友、朋友、父母父母 职业生涯成功是人生成功的核心组成职业生涯成功是人生成功的核心组成我的前半生经历我的前半生经历.doc 对个人对个人对公司对公司深刻理解员工的兴趣、愿望、理想深刻理解员工的兴趣、愿望、理想产生积极的心态，发挥更大作用产生积极的心态
9、发挥更大作用了解员工的目标，根据情况安排培训了解员工的目标，根据情况安排培训引导进入工作领域，个人目标与公司目标统一引导进入工作领域，个人目标与公司目标统一使员工看到希望，从而达到团队稳定的目的使员工看到希望，从而达到团队稳定的目的确立人生方向和奋斗的策略确立人生方向和奋斗的策略突破并塑造清新充实的自我突破并塑造清新充实的自我准确评价个人特点和强项准确评价个人特点和强项评估个人目标与现实差距，准确定位评估个人目标与现实差距，准确定位认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力定义定义意义意义流程流程技巧技巧二、职业生涯规划的意义二、职业生涯规划的意义人生与
10、生活的每一个时刻，每一个关口都需要策划，充满了人生与生活的每一个时刻，每一个关口都需要策划，充满了策划。策划。你不策划别人，别人就会策划你。你不策划别人，别人就会策划你。职业决定了个人生活所在地、收益、发展前途、人生观念。职业决定了个人生活所在地、收益、发展前途、人生观念。在职业生涯中，有目标，才不会盲目；有追求才会有动力。在职业生涯中，有目标，才不会盲目；有追求才会有动力。职业生涯是一个渐进的过程。职业生涯是一个渐进的过程。策划人生应讲求原则、策略、方法、方式，按规律办事。策划人生应讲求原则、策略、方法、方式，按规律办事。人生策划人生策划择业择业与与迁升迁升 职业职业生涯生涯 实施实施管理管
11、理1 1、职业生涯发展方案、职业生涯发展方案2 2、职业生涯发展文件、职业生涯发展文件1 1、自我分析、自我分析2 2、环境分析、环境分析3 3、关键成就因素分析、关键成就因素分析4 4、关键问题分析、关键问题分析5 5、诊断方法、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断 职业生职业生涯涯 目标与目标与标准标准 职业生职业生涯涯 发展策发展策略略1 1、职业发展周期、职业发展周期2 2、职业生涯发展目标、职业生涯发展目标3 3、职业生涯成功标准、职业生涯成功标准1 1、职业生涯发展策略、职业生涯发展策略2 2、职业生涯角色转换、职业生涯角色转换3 3、职业生涯能力转换、职业生涯能力转换定义定义意义意义
12、流程流程技巧技巧三、职业生涯规划的流程三、职业生涯规划的流程四步曲四步曲自我分析自我分析个人部分个人部分事业部分事业部分家庭部分家庭部分自我充实自我充实健康情形健康情形休闲管理休闲管理生活品质生活品质家庭关系家庭关系家人健康家人健康财富所得财富所得社会阶层社会阶层自我实现自我实现1 1、自我分析、自我分析2 2、环境分析、环境分析3 3、关键成就因素分析、关键成就因素分析4 4、关键问题分析、关键问题分析5、诊断方法、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断定义定义意义意义流程流程技巧技巧1.11.1自我分析自我分析寻找一幅职业地图寻找一幅职业地图归零思考归零思考l我是谁？我是谁？l我想做什么？我想做
13、什么？l我会做什么？我会做什么？l环境支持或者允许我做什么？环境支持或者允许我做什么？l我的职业与生活规划是什么？我的职业与生活规划是什么？发现自己内在的需求发现自己内在的需求我们不知道 自己为何活着，沉重的付出 只带来微不足道的意义。发现自己内在的需求发现自己内在的需求价值鱼价值鱼l人生价值与工作价值的冲突，使我们身心和工作都受到了伤害。人生价值与工作价值的冲突，使我们身心和工作都受到了伤害。l唯一的解决办法就是寻找一种职业，在个人兴趣和价值之间达到唯一的解决办法就是寻找一种职业，在个人兴趣和价值之间达到一种均衡一种均衡。l痛苦感知源于价值观错位痛苦感知源于价值观错位l个人分析包括了解自己的
14、目前状况和个人分析包括了解自己的目前状况和发展潜能发展潜能个人分析个人分析发现自己内在的需求发现自己内在的需求自我分析自我分析SWOTSWOT分析法分析法优势优点（优势优点（strengthstrength）什么是我最优秀的品质？什么是我最优秀的品质？我曾经学习了什么？我曾经学习了什么？我曾做过什么？我曾做过什么？最成功的是什么？最成功的是什么？强势缺点（强势缺点（weaknessweakness）我的性格有什么弱点？我的性格有什么弱点？经验或者经历上还有哪些缺陷经验或者经历上还有哪些缺陷？最失败的是什么？最失败的是什么？发展机会（发展机会（opportunityopportunity）阻碍威
15、胁（阻碍威胁（threatthreat）总体鉴定总体鉴定自己真实的卖点自己真实的卖点学识学识 经验经验 技能技能 专长专长 个性个性 工作工作l l职业趋向评测职业趋向评测不同职业对人有不同的人性要求，从个性特征的角不同职业对人有不同的人性要求，从个性特征的角度说明他适合的职业，帮助了解自己人格特征及这些度说明他适合的职业，帮助了解自己人格特征及这些特征与一些职业的关系。特征与一些职业的关系。l l职业素质测试职业素质测试评价自身优势能力品质，看看适合从事哪些职业活评价自身优势能力品质，看看适合从事哪些职业活动。动。l职业知识测试职业知识测试自身所具备的知识的水平。自身所具备的知识的水平。l职
16、业心理测评职业心理测评 职业心理健康体检、性格测试，职业心态指导。职业心理健康体检、性格测试，职业心态指导。潜能评测的主要功能潜能评测的主要功能结构化测试题目结构化测试题目l领导批准你的促销活动产品为领导批准你的促销活动产品为100100台台,但活动但活动需要需要200200台台,领导又不能联系到你会如何领导又不能联系到你会如何?(1)(1)按原计划进行按原计划进行(2)(2)继续搞活动回去再找领导继续搞活动回去再找领导汇报汇报(3)(3)等与领导联系上再说等与领导联系上再说.l你刚来一个新单位并不熟悉同事你结婚通知你刚来一个新单位并不熟悉同事你结婚通知谁谁?(1)(1)通知本部门人员通知本部
17、门人员(2)(2)只通知与自己有关领导只通知与自己有关领导 (3)(3)不通知不通知结构化测试题目结构化测试题目l预定会议室要上课但老板正在开会：预定会议室要上课但老板正在开会：（1 1）听等（）听等（2 2）暗示（）暗示（3 3）直接提醒）直接提醒l新来上班第一天，看到同事都给上司送礼物：新来上班第一天，看到同事都给上司送礼物：（1 1）装不知（）装不知（2 2）只头表示祝贺（）只头表示祝贺（3 3）立刻卖一件）立刻卖一件礼礼 物送。物送。l当你与经销商约定后老总让你送他：当你与经销商约定后老总让你送他：（1 1）送他（）送他（2 2）不送见客（）不送见客（3 3）先送后见）先送后见l与上司
18、同追一个女同事，上司让你去国外长出一与上司同追一个女同事，上司让你去国外长出一年差：（年差：（1 1）不去（）不去（2 2）接受（）接受（3 3）其它）其它发现自己内在的需求发现自己内在的需求天赋天赋天赋能力特征与适合职业对照表天赋能力特征与适合职业对照表天赋能力天赋能力具体特征具体特征适合职业适合职业察觉细节的能力察觉细节的能力对物体和图形的有关细节具有正对物体和图形的有关细节具有正确的知觉能力确的知觉能力绘图员、工程师、艺术家、绘图员、工程师、艺术家、医生、护士等医生、护士等运动协调能力运动协调能力身体能够迅速而准确地作出动作身体能够迅速而准确地作出动作反应反应舞蹈演员、健身教练、司机舞蹈
19、演员、健身教练、司机等等动手能力动手能力手、手腕、手指能够迅速而准确手、手腕、手指能够迅速而准确地作出动作反应地作出动作反应技术工人、检修人员、模型技术工人、检修人员、模型制造人员、手工艺者等制造人员、手工艺者等书写能力书写能力对词、印刷物、账目、表格等细对词、印刷物、账目、表格等细微部分具有正确的知觉能力微部分具有正确的知觉能力校对、录入人员等校对、录入人员等社会交往能力社会交往能力善于进行人与人之间的互相交往，善于进行人与人之间的互相交往，互相联系，互相帮助，能够协同互相联系，互相帮助，能够协同工作并建立良好的人际关系工作并建立良好的人际关系公共关系人员、对外联络人公共关系人员、对外联络人
20、员、政府新闻官、物业管理员、政府新闻官、物业管理人员等人员等组织管理能力组织管理能力擅长组织和安排各种活动，以及擅长组织和安排各种活动，以及协调参加活动中人的关系的能力协调参加活动中人的关系的能力企业经理、基金管理人等企业经理、基金管理人等发现自己内在的需求发现自己内在的需求超越需要超越需要马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论基本生活资料需求基本生活资料需求吃、穿、住、行、用吃、穿、住、行、用安全需求安全需求人身安全、健康保护人身安全、健康保护社交需求社交需求社会归属意识、友谊、爱情社会归属意识、友谊、爱情尊重需求尊重需求自尊、荣誉、地位自尊、荣誉、地位自我实现需求自我实现需求自我发展与实现自
21、我发展与实现发现自己内在的需求发现自己内在的需求超越需要超越需要用发展的角度来看待生存问题用发展的角度来看待生存问题1 1、自我分析、自我分析2 2、环境分析、环境分析3 3、关键成就因素分析、关键成就因素分析4 4、关键问题分析、关键问题分析5、诊断方法、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断定义定义意义意义流程流程技巧技巧1.21.2环境分析环境分析个人随公司的发展而发展是一个大原则个人随公司的发展而发展是一个大原则职业发展与企业发展公司分析公司分析公司公司，成就个人职业的舞台成就个人职业的舞台公司选择公司选择公司优劣之分公司优劣之分l判断公司优劣的误区：判断公司优劣的误区：公司规模大小。公司规
22、模大小。公司福利待遇好坏。公司福利待遇好坏。公司在行业的地位。公司在行业的地位。l真正的好公司是具有很强的针对性的，你根据自己的职业规真正的好公司是具有很强的针对性的，你根据自己的职业规 划和人生追求的不同阶段而应有所区别。划和人生追求的不同阶段而应有所区别。l经过多方分析后再决定最合适自己的公司，考虑以下因素：经过多方分析后再决定最合适自己的公司，考虑以下因素：企业特点企业特点景气循环景气循环产业前景产业前景公司选择公司选择公司大小之别公司大小之别大公司大公司中小公司中小公司 优点优点规范的公司管理和企业文化；规范的公司管理和企业文化；福利制度完善优厚；福利制度完善优厚；各种培训机会；各种培
23、训机会；对组织协调能力的锻炼。对组织协调能力的锻炼。强调独立作业，可获得较强调独立作业，可获得较多实战经验；多实战经验；有较大的参与事业以及个有较大的参与事业以及个人发展的空间。人发展的空间。缺点缺点繁文缛节多；繁文缛节多；组织庞大，运作不灵活；组织庞大，运作不灵活；竞争激烈；竞争激烈；工作范围狭窄、单调。工作范围狭窄、单调。公司风险较高；公司风险较高；职务变动频繁；职务变动频繁；教育培训较薄弱。教育培训较薄弱。特点特点注重发展潜力，愿付出精力培养员注重发展潜力，愿付出精力培养员工工注重效率、技能、回报，喜注重效率、技能、回报，喜欢有经验和直接可以上手的欢有经验和直接可以上手的员工员工公司选择
24、公司选择选对公司选对公司l选对公司并不意味着一定是大，而应该关注：选对公司并不意味着一定是大，而应该关注：这个池塘是否有自己想钓的鱼；这个池塘是否有自己想钓的鱼；这个池塘的鱼，我们是否能够钓起来。这个池塘的鱼，我们是否能够钓起来。选择公司选择公司职业发展和公司选择职业发展和公司选择l人生的不同阶段，选择公司有不同的标准。人生的不同阶段，选择公司有不同的标准。第一个三年第一个三年学习期学习期第二个三年第二个三年整合期整合期第三个三年第三个三年创建期创建期学习学习薪水薪水资源整合资源整合公司规模公司规模实力发挥实力发挥职位高低职位高低选择公司选择公司公司发展和个人选择公司发展和个人选择成长型公司蓬
25、勃向上吃苦耐劳的员工发展型公司成熟型公司高速发展，策略高明具有很强市场开拓能力的员工严密管理，成熟业务高学历、高素质的职业经理型的人才选择公司选择公司勇敢卡位勇敢卡位l定位的概念：定位的概念：不能太高，也不能太低，而是合适的卡位。不能太高，也不能太低，而是合适的卡位。l栖身于制度完善的公司，并担任前途看好的职位。栖身于制度完善的公司，并担任前途看好的职位。哪个职位更重要？哪个职位更重要？哪些职位是公司不可缺少的？哪些职位是公司不可缺少的？哪个部门经理更能协助员工克服困难？哪个部门经理更能协助员工克服困难？在哪个部门能学到更多的东西？在哪个部门能学到更多的东西？选择一个好教练：选择老板选择一个好
26、教练：选择老板l我们也许无法重新选择父母，但我们却有权选择自己的老板。我们也许无法重新选择父母，但我们却有权选择自己的老板。l大公司选文化；中型公司选行业；小公司选老板。大公司选文化；中型公司选行业；小公司选老板。l选择一位值得追随的老板，是个人前途的最大保证。选择一位值得追随的老板，是个人前途的最大保证。选择老板选择老板面试你的老板面试你的老板l面试的目的是找个好老板。面试的目的是找个好老板。没有成功经验的老板没有成功经验的老板事必躬亲的老板事必躬亲的老板鱼和熊掌都想兼得的老板鱼和熊掌都想兼得的老板朝令夕改的老板朝令夕改的老板喜新厌旧的老板喜新厌旧的老板言行不一的老板言行不一的老板管理不严格
27、的老板管理不严格的老板l 相信自己的直觉，以自己的本色亲身去体会。相信自己的直觉，以自己的本色亲身去体会。中小企业的发展阶段l企业发展要经历四个阶段（生存不死致胜持续）中不可避免的矛盾是：企业从业务主导型转向管理主导型。l企业管理发展必须要经历的：初级阶段：属于蜕变化过程；中级阶段：科学规范化过程；高级阶段：管理精益化过程；超越阶段：管理引领化过程。初级阶段：蜕变化过程l从混沌市场的投机获利行为转向为规范市场的管理获利行为转变。l从个人英雄主义发展模式向集体主义发展模式的过渡。重大决策问题实行“我说了算”，的确是高效率，曾起到好效果，但实力不断扩充，各种新问题层出不穷而企业难免不倒。l实行分权
28、使一部分决策权力从老板分散出去，成立核心的决策团队，关键决策经过团队决议，最大可能的引导企业向正确的战略方向发展。中级阶段：科学规范化过程；l模式的特征为“写在纸上照着做”。l战略管理、文化管理、绩效管理、薪酬管理、组织结构管理是这个阶段的主要内容。l不论是在一线还是职能部门，员工工作大部分是程序化和标准化的，并有指标进行衡量。虽然会影响创造性发挥，但减少员工工作盲目和混乱。l程序化和标准化工作也对产品、服务和管理的质量起到重要的保证作用。l这就是规范。高级阶段：管理精益化过程l阶段特点为“把模式印在心里想着做”。l解决的问题是规范与创造并存现象，是企业管理粗放转变为精益化过程，也是管理从制
29、度转向人性的过程。l管理的主要内容包括：组织的流程化运作、精益化制造、文化型组织、自主化组织、核心竞争力、扁平化组织、知识管理等。超越阶段：管理引领化过程l特点为创造管理新模式领着做。最大的特点是企业管理从学习阶段转向自我创造阶段。l企业组织应该是以信息为基础、在组织上分散而又被技术紧密连接、有快速敏捷的应变能力；既有创造性又有团队合作精神；员工中拥有各种类型的知识人才；有自我控制能力。l管理的作用不再是传统意义上的计划、控制、组织、人事等。经理职能转向预测、协调和激励。l管理人员必须的职责：明确公司地位，指明公司前进的目标；动员工的能动性，使企业组织充满创造力；力争诚实正直，建立相互信任，以
30、此作为公司管理的基础。鼎好的发展鼎好的发展店名店名0404年年 0404年年 0606年年 0707年年 0808年年 0909年年 1010年年1111年年山大山大500500500500440440458458850850110011001001000 010001000明湖明湖530530580580576576/大苹果大苹果130130114114/英雄山英雄山320320321321320320360360360360360360天桥店天桥店360360114011401301300 013001300淄博店淄博店160160100010001001000 011001100德州店德
31、州店？50050011001100济南新济南新？50050022002200合计合计500500103010301471470 0146914691601600 0360036004504500 070007000鼎好的团队建设l鼎好的团队理念 沟通、认同、协作、理解l鼎好的团队观：学习型团队、开放型组织 我们倡导终身学习和共同学习的概念，精心规划员工职业生涯，合理构造员工学习机制，我们致力于组织素质的整体提高，把企业竞争能力的持续提升作为我们永恒的追求。我们努力构建开放型企业组织，营造开放的文化管理氛围，吸取精华为我所用，追求卓越为我目标。做好每件事、成就每个人。专注于做好每件事是我们员工安
32、身的立业之本。着眼于员工每个人的成长与进步是我们企业发展的力量之源。我们的我们的职业观l忠诚、勤学、善思、能干忠诚、勤学、善思、能干。我们提倡：我们提倡：忠诚爱岗的实干者；忠诚爱岗的实干者；勤勉敬业的学习人；勤勉敬业的学习人；善于思考的创造者；善于思考的创造者；勇于开拓的能力人。勇于开拓的能力人。我们倡导：我们倡导：做事与做人并重做事与做人并重。我们的人才观我们的人才观l岗位靠竞争、报酬靠贡献。我们奉行：能者上、平者让、庸者下的用人导向。我们执行：重能力、重水平、重素质的竞争原则。我们确立：看付出、凭贡献、重业绩的分配取向。我们倡导：靠员工的工作业绩成就个人职业成长。以团队整体绩效推动企业高速
33、发展我们的分配观l乐于付出，勇于承担 我们倡导：忠于职守、爱岗敬业的做事原则。我们倡导：感恩、宽容、理解、奉献的企业文化，懂得感恩，乐于奉献。视责任的履行为人格的体现，视责任的赋予为领导的信任。我们的责任观 我们倡导不怕失败勇于承担的处世风格，我们倡导不怕失败勇于承担的处世风格，企业爱护会做事敢做事的员工，企业不容轻企业爱护会做事敢做事的员工，企业不容轻做事、图表面的现象。做事、图表面的现象。我们不容玩忽职守的现象存在，我们不我们不容玩忽职守的现象存在，我们不容推诿扯皮的事情发生。容推诿扯皮的事情发生。尽责者赋予重任，失职者予以追究。尽责者赋予重任，失职者予以追究。我们的责任观我们的誓言我们的
34、誓言l忠诚敬业、顾全大局，誓为鼎好中坚；忠诚敬业、顾全大局，誓为鼎好中坚；l尽职务实、公平公正，誓为员工楷模；尽职务实、公平公正，誓为员工楷模；l言传身教、恤严相济，誓为部属良师；言传身教、恤严相济，誓为部属良师；l勤思善判、排查有序，誓为合格领导。勤思善判、排查有序，誓为合格领导。l山东鼎好餐饮集团企业工作作风的详解山东鼎好餐饮集团企业工作作风的详解.doc.doc任用管理任用管理l任用的原则任用的原则:l 坚持以内部培养为主，外部引进为辅坚持以内部培养为主，外部引进为辅的基本方针；坚持能者上、庸者下的基本的基本方针；坚持能者上、庸者下的基本原则；坚持德才兼备、文化兼容的用人标原则；坚持德才
35、兼备、文化兼容的用人标准；坚持以绩效考核为主、综合评议为辅准；坚持以绩效考核为主、综合评议为辅的评价方式；坚持从基层选拔、公开竞争、的评价方式；坚持从基层选拔、公开竞争、逐级晋升的基本流程。逐级晋升的基本流程。l能力导向：学历代表潜力，不代表能力l业绩导向：综合素质很重要，业绩更重要l结果导向：千万不要随便说“我问心无愧”l责任导向：管理者潜质l团队导向：枪为什么打出头鸟l主动导向：为什么鲜花总是插在了解企业用人的一般规律了解企业用人的一般规律大量的培训机会大量的培训机会灵活的竞争机制灵活的竞争机制双向交流、岗位轮调双向交流、岗位轮调致力于培养职业经理阶层致力于培养职业经理阶层创造环境和效率创
36、造环境和效率企业面临问题企业面临问题l企业品牌发展的提升（王记鼎好）企业品牌发展的提升（王记鼎好）l企业经营质量的提升（效益增长）企业经营质量的提升（效益增长）l企业技术开发的提升（核心控制）企业技术开发的提升（核心控制）l企业管理水平的提升（管理体系）企业管理水平的提升（管理体系）l企业人员素质的提升（人才支撑）企业人员素质的提升（人才支撑）l 核心：提升核心：提升1.企业常见的动力问题（工作激情）l遇到常见的四大问题，而您解决了多少？l为什么员工渴望发展、渴望拿到更高的工资，却不积极努力？l为什么奖金越发越多人却越来越难管？l为什么老板有方向、没力量，员工有力量、没方向？l为什么在渡过创业
37、阶段后，高层激情消失，官僚化倾向严重，内耗出血？l为什么元老级人物思维僵化，自以为是，无功劳也有苦劳的思想根深蒂固，不接受新的思想，造成企业失去活力？2.企业常见的协调问题（团队精神）l为什么上下级之间、部门之间、空降兵与老员工之间无法达到理想的和谐？l为什么高层指责中层，中层指责员工，而员工抱怨中层，中层抱怨高层，高层抱怨老板？l为什么中层主管没有成绩却自以为是？局限思考、被动行事归罪于外，官不大、僚不小？l为什么老总总是没时间，而下属总是没工作？l为什么高层思想不统一，各自为政，互相拆台？l为什么下属做事，不是“左右为难”，就是“进退两难”？l为什么协调的事很多，却越协调，事越多？3.企业
38、常见的效率问题l为什么企业越做越大，领导者越来越累？每人都很忙，业绩却滑坡？l为什么员工总喜欢“解释”，部门之间相互退诿，人人回避风险，没人对结果和业绩负责？l为什么总是议而不决、决而不行、行而无果呢？为什么领导总是充当“救火员”的角色？l为什么在管理上越用力越反弹？不管还好，越管越乱？l为什么问题重复地发生，不自觉地进入了恶性循环？l为什么不开会不知道做啥，开会了也解决不了啥？4.企业常见的持续问题l过去你能领导40人的企业，现在你能领导400人、4000人企业吗？l能人在时发展迅猛，能人一走，陷入混乱？l5年，10年之后你的企业还在吗？l为什么战略不错、思路不错、做起来就错了？说得对而做不
39、对l为什么总有许多理由让您的决定在执行一半时放弃？l为什么有些制度、规章在老员工身上执行时就会拐弯、变形？l为什么能人来了，制度却坏了，能人走了，业绩就滑坡？l为什么关键人员“叛逃”造成巨大损失？l为什么虚假“团结”：老板说一，高层马上说一，不敢说二，有异议也不敢提？l为什么以德服人，以情服人，就不以“法”服人，缺少公开、公正、公平的氛围？l为什么公司没有核心文化，而核心理念混乱 1 1、自我分析、自我分析2 2、环境分析、环境分析3 3、关键成就因素分析、关键成就因素分析4 4、关键问题分析、关键问题分析5、诊断方法、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断金脉金脉人脉人脉知脉知脉 金脉：理财、合作
40、能力条件及职位金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销人脉：沟通与自我推销定义定义意义意义流程流程技巧技巧1.31.3关键成就分析关键成就分析1 1、自我分析、自我分析2 2、环境分析、环境分析3 3、关键成就因素分析、关键成就因素分析4 4、关键问题分析、关键问题分析5 5、诊断方法、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断发发生生的的领领域域问问题题的的难难度度组组织织的的配配合合家庭问题、自我问题还是工作问题；或是家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？共同作用？是否学习新技能？是否需要全神贯注？是否学习新技能？
41、是否需要全神贯注？是否需要个人改变态度与价值观？是否需要个人改变态度与价值观？自己是否作出贡献，是否学会在适合的自己是否作出贡献，是否学会在适合的职业领域中发挥专长，与其它人员协作职业领域中发挥专长，与其它人员协作怎样？自己的职业生涯与组织对自己的怎样？自己的职业生涯与组织对自己的职业生涯是否冲突？职业生涯是否冲突？定义定义意义意义流程流程技巧技巧1.41.4关键问题分析关键问题分析1 1、自我分析、自我分析2 2、环境分析、环境分析3 3、关键成就因素分析、关键成就因素分析4 4、关键问题分析、关键问题分析5 5、诊断方法、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断社会评价社会评价企业评价企业评价家庭
42、评价家庭评价自我评价自我评价才能是否展示才能是否展示企业发展、社会进步中贡献是否满意企业发展、社会进步中贡献是否满意自己的职称、职务是否满意自己的职称、职务是否满意对职业发展与其它人生活动的关系是否满意对职业发展与其它人生活动的关系是否满意是否能够理解和肯定是否能够理解和肯定是否能够给予支持和帮助是否能够给予支持和帮助是否有同事的赞赏是否有同事的赞赏是否有上级的肯定和表彰是否有上级的肯定和表彰是否有职务、职称的晋升或权利职责的扩大是否有职务、职称的晋升或权利职责的扩大是否有工资待遇的提高是否有工资待遇的提高是否有社会舆论的支持和好评是否有社会舆论的支持和好评是否有社会组织的承认和奖励是否有社会
43、组织的承认和奖励定义定义意义意义流程流程技巧技巧1.51.5诊断方法诊断方法 职业生职业生涯涯 目标与目标与标准标准1 1、职业发展周期、职业发展周期2 2、职业生涯发展目标、职业生涯发展目标3 3、职业生涯成功标准、职业生涯成功标准成长阶段成长阶段探索阶段探索阶段确立阶段确立阶段维持阶段维持阶段下降阶段下降阶段职业职业发展周期发展周期定义定义意义意义流程流程技巧技巧2.1 2.1 职业发展周期职业发展周期中国管理人员职业生涯四阶段中国管理人员职业生涯四阶段年龄阶段年龄阶段职业生涯阶段职业生涯阶段主要任务主要任务22-3022-30岁岁职业生涯早期职业生涯早期学习、了解、锻炼学习、了解、锻炼3
44、1-4031-40岁岁职业生涯中长期职业生涯中长期职务轮换、增长才干、寻职务轮换、增长才干、寻找最佳贡献区找最佳贡献区41-5041-50岁岁职业生涯中后期职业生涯中后期创新发展、辉煌贡献创新发展、辉煌贡献51-6051-60岁岁职业生涯后期职业生涯后期总结、教授经验总结、教授经验格林豪斯格林豪斯职业生涯五阶段职业生涯五阶段年龄阶段年龄阶段生涯阶段生涯阶段主主 要要 任任 务务0-18岁职业准备发展职业想象力，对职业进行评估和选择，接受必要的教育。19-25岁进入组织在获取足量信息基础上，在一个理想的企业中获得一份合适的较为满意的职业。25-40岁职业生涯初期学习职业技术，提高工作能力，了解和
45、学习企业规范，逐步适应工作，融入企业，为未来职业成功作准备。40-55岁职业生涯中期对早期职业生涯重新评估，强化或转变自己的职业理想，过度危机选定职业，努力工作，有所成功。55至退休职业生涯晚期继续保持自己已有职业成就，维护自尊，准备引退。1 1 学徒学徒 接受指导 不断提高2 2 专家专家 独立自主 创造价值3 3 教练教练 指导他人 齐心贡献4 4 战略家战略家 高瞻远瞩 指引航程职业生涯四阶段职业生涯四阶段第一阶段 成长依赖期第二阶段 独立贡献期第三阶段 指导授能期第四阶段 策划领导期主动接受指导参与工作任务并有良好表现掌握日常基本工作在指导下发挥创造性、主动性在时间或资源压力下能正常工
46、作积极学习团队共同的工作方式对分内工作尽职尽责较少依赖督导专业技能有所提高树立信誉与威望建立良好的内部工作关系专业技能得到拓宽开阔视野以自己的知识和技能激发他人以上司、导师的角色培养人有效代表组织与客户和外界交往建立良好的内部关系网为组织指明方向发现机遇，引导业务需求行使权力组织资源寻找关键人才与后备管理人员代表组织处理重大事务职业生涯各阶段特点职业生涯周期职业生涯周期阶段（年龄）阶段（年龄）愉悦人生愉悦人生痛苦人生痛苦人生尝试期（尝试期（18-2818-28岁）岁）主动转换主动转换随波逐流随波逐流积累期（积累期（20-3020-30岁）岁）坚持、少转换坚持、少转换随遇而安随遇而安创业攀登期（
47、创业攀登期（25-3525-35岁）岁）波折兼成绩波折兼成绩外强中干外强中干发展期（发展期（30-5030-50岁）岁）获取足量成就获取足量成就失志颓废失志颓废成熟期（成熟期（40-5540-55岁）岁）守成守成抱残守缺抱残守缺总结顾问期（总结顾问期（50-6550-65岁）岁）传授传授阻止青年创业阻止青年创业退休期（退休期（60-7060-70岁）岁）乐观式超脱乐观式超脱心境阴郁心境阴郁“三三三三三三”理论理论是将人的职业生涯分为三是将人的职业生涯分为三大阶段：大阶段：输入阶段输入阶段、输出阶段输出阶段和和淡出阶段淡出阶段。每一。每一阶段又分为三个子阶段：阶段又分为三个子阶段：适应阶段适应阶
48、段、创新阶段创新阶段和和再适应阶段再适应阶段。每一子阶段又可分为三种状况：。每一子阶段又可分为三种状况：顺顺利晋升利晋升、原地踏步原地踏步、降到波谷降到波谷。第六章职业生涯管理与职业发展职业生涯发展职业生涯发展“三三三三三三”理论理论输入阶段输出阶段淡出阶段适应阶段创新阶段再适应阶段顺利晋升原地踏步降到波谷第六章职业生涯管理与职业发展职业发展的职业发展的“三三三三三三”理论理论精力渐衰，但阅历渐丰、经验渐多，逐步退出职业，适应角色的转换输出自己的智慧、知识、服务、才干；进行知识的再输入、经验的再积累、能力的再锻造输入信息、知识、经验、技能，为从业做重要准备；认识环境和社会，锻造自己的各种能力主
49、要任务淡出阶段（退休前后）输出阶段（从就业到退休）输入阶段（从出生到就业前）阶段第六章职业生涯管理与职业发展职业生涯的职业生涯的“三三三三三三”理论理论适应工作硬软环境，个体与环境、个体与同事相互接受，进入职业角色订三个契约：对领导，我要服从你的领导对同事，我要与你协同工作对自己，我要使自己表现出色适应阶段个人的工作状态输出阶段职业环境状态创新阶段创新阶段独立承担工作任务努力作出创造性贡献提出合理化建议工作出色获得晋升发展空间小而原地踏步自身骄傲或工作差错受到批评受到领导和群众认可，进入事业辉煌时期个体要调整心态，适应变化了的环境：此时属于职业状态分化时期，领导和同事看法不一第六章职业生涯管理
50、与职业发展输出阶段的三个子阶段输出阶段的三个子阶段面临新工作环境的挑战、新工作技能的挑战、原同级同事的嫉妒、领导提出的新要求，表面的风光隐藏着一定的职业风波顺利晋升职业状态再适应阶段原地踏步降到波谷“倚老卖老”不求上进的状态出现，挂在口头边的话是“我早就干（想）过”，对同事容易陷入冷嘲热讽，此时如作职业平移或变更更合适由于个体原因或客观原因，遭受上级批评，或受降级处分，工作状态进入波谷，此时如能重新振奋精神，有希望进入第二次“三三三”发展状态第六章职业生涯管理与职业发展再适应阶段的三种状况再适应阶段的三种状况 职业生职业生涯涯 目标与目标与标准标准1 1、职业发展周期、职业发展周期2 2、职业
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