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1、小学生日常行为习惯一养成教育、举止文明习惯:举止是一个人在活动中的姿态，文明的举止是一种修养，是一种财富。教育学 生在学校讲究学校礼仪，在家里讲究家庭礼仪，在社会上讲究社会礼仪，养成礼 貌待客、文明接电话、不乱翻别人的东西、见到熟人主动打招呼、在公共场所要 安静等好习、诚实守信的习惯:“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念， 也是每个公民的道德责任，更是 一种高尚的人格力量。教育学生答应别人的事要努力做到， 勇于承认错误，不说 谎话，拾到东西要归还。不贪小便宜，要对自己的言行负责。三、尊重他人的习惯:尊重他人，就要善于欣赏、接纳他人，由衷的欣赏和赞美别人的优点，允许他 人有超越自己的地方。尊重
2、他人的生活学习习惯，不做有损他人人格的事情，维 护他人人格尊严。四、守时惜时的习惯:良好的时间观念有助于学生的健康成长， 教育学生做事有计划、不盲目、不拖 沓，当日事当日毕，从小动的“时间就是效率”，养成守时惜时的好习惯。五、尊敬父母的习惯:“百善孝为先”，尊敬父母是每个人都应具备的基本道德准则。教育学生孝敬 父母，关心父母的身体健康，主动帮助父母做力所能及的家务事。 教育学生学会 感恩，感谢父母的养育之恩，感激曾经帮助过自己的人，感谢为社会发展做出贡 献的人。六、勤俭节约的习惯:勤俭节约是我们中华民族的传统美德。在建设节约型社会的今天，培养学生养 成勤俭节约的好习惯更具有时代意义。急哦阿玉学
3、生从节约每一粒米、每一滴水、 每一张纸等生活小节入手，养成爱惜学习用品、不乱花钱、珍惜粮食、不挑食、 不浪费等好习惯。引导学生主动参与劳动实践，从中体验劳动成果来之不易，培 养勤俭节约的品质。七、按规则做事的习惯:无规矩不成方圆，规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。 遵守规则是一种 教养，一种文化，是社会秩序得以维持的必要条件。教育学生遵守学校纪律，遵 守公共秩序，遵守交通规则等。八、勤于动手的习惯勤于动手可以提高学生自理自立能力。 教育学生自己的事情自己做，不给别人 添麻烦，会整理自己的学习生活用品，把简单的事情做好，只要坚持不懈，就能 取得成功。九、积极锻炼身体的习惯：锻炼身体可以增强体
4、能，缓解学习压力，培养坚忍不拔的精神，形成乐观向上 的人生态度。教育学生认真做广播体操和眼保健操， 上好体育课，积极参加体育 活动，要学会自我保护，提高自卫能力。教育学生热爱生命，真爱生命。十、自觉讲究卫生的习惯：讲究卫生是一个人文明的表现。教育学生从身边小事做起，早晚洗脸刷牙、饭 前便后洗手、勤洗澡洗头、勤剪指甲等良好的个人卫生习惯。爱护环境，做到不 随地扔垃圾，不在墙上乱写乱画等。十一、关心社会、热爱集体的习惯：关心社会、热爱集体是培养学生强烈社会责任感的重要方法之一。教育学生积 极参加集体活动，注意培养学生的集体荣誉感，让学生懂得，自己是集体的一员， 应该关心集体的事情，关心集体的每一个
5、成员。十二、明辨是非、自律自持的习惯：注意让学生在学习和生活中，提高明辨是非的能力，在处事的过程中，学会做 出正确的选择，做一个正直的人。教育学生以一定的标准和行为规范指导自己的 言行，严格要求和约束自己，不干扰和影响他人。每个人都会有缺点和错误，教 育学生懂得自律自持，明于知耻，勇于纠错，善于自控，不断进步。十三、自信、自省、自我完善的习惯：自信是每个人事业成功的阶梯和不断前进的动力， 教育学生树立良好的自我形 象，告诉学生“你能行”，随时巩固孩子的自信心。要让学生学会自省，经常进 行自我评价和自我反思，既要看到自己的优点，又要正确认识自己的缺点，使学 生不断在反思中完善自我，提高自我。十四、勤奋好学、乐观坚毅的习惯:勤奋是成功的基础，勤奋靠的是毅力。让学生在生活学习中，勤于思考，乐于 动手，主动学习，学习、做事有自己的目标。在实现目标的过程中，敢于面对困 难，不怕吃苦，不怕失败。遇到挫折不气馁，能坚持把事做下去，不放弃。