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1、健康护理培训大纲授课科目第一单兀健康护理贝的职业道德素养与行为规范教学目的通过教学使护理员进一步明确自己所应遵守的职业道德及应该具备的素养。 以本行业的行为规范为准则更好的完成工作任务。教学重点从理论上讲述职业道德及素养的概念，结合工作实践讲述家庭护理员的职业 道德内容，及应具备的素养。教育学员在工作中树立良好的职业道德观念， 培养自身的优良素养。教学大纲第一节健康护理员的职业道德一、什么是道德？讲述定义二、道德的差不多内容。详细叙述三、什么是职业道德？讲述定义四、职业道德在工作中的重要性：分析其重要意义第二节健康护理员的素养与行为规范、什么疋素养？讲述疋乂二、健康护理员的行为规范：结合工作实
2、际详尽讲解三、如何做好工作：讲述护理内容附：讲师考试习题，明确必须把握内容课题安排单元（章）节课时第一单兀 健康护理员 的职业道德素养与行为 规范第一节：健康护理员的职业道德 第二节：健康护理员的素养与行 为规范11使用教具无授课科目第二单元老年人的心理特点与心理保健教学目的熟练把握关于不冋性格老年人的沟通方式。教学重点1. 熟悉老年期精神功能方面的变化。2. 熟悉老年人常见的心理咨询题。3. 熟练把握关于不冋性格老年人的沟通方式。教学大纲1. 把握世界卫生组织（WHO提出的“健康”的概念。2. 把握老年人心理健康的标准。3. 了解老年人衰老的表现。4. 熟悉老年期精神功能方面的变化。5. 熟
3、悉老年人常见的心理咨询题。6. 熟练把握关于不冋性格老年人的沟通方式。课题安排单元（章）节课时老年人的心理特点与心 理保健第一节心理健康与衰 老第二节老年心理学的 概念第三节老年人进展上 的特点第四节老年人心理保 健第五节如何与中老年 人沟通及心理 护理11使用教具无授课科目第三单元生命在于科学运动教学目的运动是人类存在的全然，它贯穿于机体生长、发育、衰老、死亡的全过程。 使学员了解机体的新陈代谢、生理活动、生化反应都与运动紧密有关。教学重点1. 运动对各系统的调剂作用2. 适合老年人的7种体育运动3. 老年人运动的注意事项4. 老年人康复的适应症、康复方法及注意事项教学大纲第一节老年人运动一
4、、科学运动与健康：从神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统、 其它系统等五个方面讲述二、适合老年人的七种体育运动三、运动的时刻和运动量四、老年人运动的四点注意事项第二节老年人康复一、康复的目的二、康复的适应症三、常用的四种康复方法四、康复应注意的四项事项课题安排单元（章）节课时第三单兀生命在于科学运动第一节老年人运动第二节老年人康复11使用教具无授课科目第四单兀 平稳膳食是健康的物质基础教学目的了解膳食营养对人体健康的重要性。把握平稳膳食原则和中老年（常见病） 膳食特点及要求。教学重点1. 食品营养基础知识2. 平稳膳食宝塔的构成和使用；中老年人科学配餐原则；中老年（常见病） 专门膳食特点及
5、要求。3. 食品安全知识4. 食物中毒及其预防教学大纲第一节食品营养基础知识了解食品能量和营养素的差不多概念，把握蛋白质、脂肪、碳水化合物 （或称糖类）、矿物质、维生素、微量元素、 膳食纤维和水的生理作用与健康 的关系。第一 人体需要的能量熟悉人体需要的能量来源。把握三大产能营养素的相互关系，所遵循膳 食供给量标准。了解人体能量代谢状况的评判指标，体重指数（BMI）的健康意义。第二人体需要的营养素了解宏量营养素：蛋白质、脂类、碳水化合物（糖类）；微量营养素：矿物质（包括常量元素和微量元素）、维生素（包括脂溶性维生素和水溶性维生 素）；其他膳食成分：膳食纤维、水差不多概念及生理作用。一、蛋白质把
6、握蛋白质的生理作用，了解各类食物中蛋白质的含量情形。二、脂类把握脂类及化合物的差不多概念及来源，了解脂类及化合物的生理作 用。三、碳水化合物（糖类）把握碳水化合物的差不多概念及食物来源，了解碳水化合物的生理作 用和各类食物中碳水化合物的含量情形。四、膳食纤维了解膳食纤维定义及膳食纤维的生理意义和重要保健作用。五、矿物质（灰分）了解矿物质的定义，把握重要矿物质元素一一钠与健康的关系。、仙冷曰二辛丰八、微量吕养糸了解微量营养素概念及生物学的作用。七、维生素了解维生素的分类极其营养作用。八、水了解水对人体的重要作用，人的需水量及要紧来源。第二节平稳膳食原则、平稳膳食是营养的基础把握平稳膳食和合理营养
7、的差不多原则，了解中国营养学会专家委员会 于1997年公布了新的膳食指南。二、平稳膳食宝塔的构成和使用了解平稳膳食宝塔的构成和正确使用。五、中老年人科学配餐的原则把握中老年人科学配餐的差不多原则并能进行科学配餐。把握中老年（常见病）专门膳食特点及要求，熟悉典型食谱。第二节食品安全知识了解阻碍健康的要紧食品安全咨询题。第四节食物中毒及其预防了解食物中毒的种类及引起食物中毒要紧缘故。把握食物中毒处理的差 不多原则和预防措施。课题安排单元（章）节课时第四单元 平稳膳食是 健康的物质基础第一节食品营养基 础知识第二节平稳膳食原 则第三节食品安全知 识第四节食物中毒及其预防2211使用教具无授课科目第五
8、单元家庭健康护理教学目的通过学习了解家庭的概念，与老人的亲热关系，及中老年人的护理特点 熟悉老年常见病人的照管，常见急症的应急处理。把握对老人日常生活护理的内容，家庭用药知识及简单的消毒方法。教学重点1. 老年常见病护理知识（要紧表现、护理）2. 老年日常生活照管的内容3. 家庭用药知识4. 基础保健按摩教学大纲第节 豕庭一、老年人与家庭 二、家庭环境三、家庭对人体健康的阻碍四、家庭护理的概念第二节中老年护理特点一、护理及老年护理学的定义二、护理特点第三节老年人的日常生活护理一、合理的生活起居 二、良好的卫生适应 三、生活卫生及护理 四、个人一 辈子活护理五、老人饮食护理 六、排泄护理 七、睡
9、眠护理 八、生命体征的观看九、护送老人就医 十、老年人安全爱护措施第四节 老年常见急症的临时救治一、心梗二、昏迷 三、脑卒中 四、高热、五、鼻出血 六、气道异物 咯血要紧表现和处理方法七、第五节老年常见病护理知识一、老年慢性支气管炎 二、老年肺炎 三、心绞痛 四、脑卒中 五、咼血压 糖尿病七、便秘八、老年骨折 九、震颤麻痹 十、老年痴呆 十一、临终关怀 病因，症状，护理六、第六节家庭用药知识及家用消毒方法一、家庭用药知识：1注意事项2家庭常备用药 3家庭用药保管 4用药须知二、家庭消毒方法：1清洁、消毒的概念 2家庭消毒方法课题安排单元（章）节课时第五单元第一节家庭1家庭健康护理第二节中老年人
10、护理特点第三节日常生活护理4第四节老年常见急症救治3弟八节家庭用药知识，及消毒方法2第七节安全爱护2第五节常见病护理知识4第七节家用护理技术六项洗脸、洗手、梳头、刷牙漱口、鼻饲注意、洗手（工作人员）第八节基础保健按摩4第九节家庭服务应知应会4使用教具家庭护理技能教学目的通过教学使养老护理员了解操作的目的、注意事项、把握护理老人时的用物 预备和操作程序，以便在今后的护理工作中，能使被照管的老人更舒服、更 安全。教学重点1. 床上洗头、洗脚、协助更衣、沐浴、轮椅使用、呼吸道异物堵塞的急救2. T、P、R、BP的测量、用物预备和操作程序3. 清洁会阴、协助进餐、入厕、便器使用教学大纲第七节家用护理技
11、术十项操作1分不讲解十项操作的目的及用物预备2讲解操作程序和注意事项3逐项进行实际操作的示教4重复复习课题安排单元（章）节课时床上洗头、洗脚、协助更衣、清洁会阴、 沐浴、轮椅使用、协助进餐、入厕、 便器使用、呼吸道异物堵塞的急救、T、P、R、BP的测量 复习示范操作4使用教具浴巾1条、橡胶单1块、水壶1把、清洁衣裤1套、便盆1个、镊子1把、 纱布2块、轮椅1辆、污物碗1个、体温计1支、血压计1块、听诊器1个第八节基础保健按摩教学目的使健康护理员了解保健按摩差不多知识，把握20个穴位，并应用实际中去解决老年人的常见病及病痛。教学重点1.保健按摩的基础知识，20个穴位及手法按摩。教学大纲一、保健按
12、摩差不多知识：1.人体形状结构 2人体解剖学姿势 3方位术语4经络腧穴基础知识二、保健按摩服务程序：1.按摩前2按摩时3按摩后三、保健按摩禁忌症四、保健按摩专业知识：1.按摩作用原理 2差不多手法及要求五、 按摩常用穴位：20个熟练把握10个课题安排单元（章）节课时五单元家庭健康护理第八节1、保健按摩基础知识禁忌症及手法2、20个穴位、示范动作 个人练习、提咨询22使用教具1、体针灸模具；2、人体针灸图解第九节家庭服务应知应会教学目的教学重点教学大纲一、制作家庭餐：1制定食谱2.采购食材3.原料初步加工 4.烹饪家常菜肴 5.整理厨房 炊具餐具二、家居保洁：1.擦拭家具与用品 2清洁地面3墙面
13、保洁 4厨房、卫生间保洁 5家 居用品消毒 6。保洁常用家用电器二、衣物洗涤与存放：1.预备洗涤剂及洗涤用具 2选择洗涤方式 3除静电及熨烫衣物 4 晾晒 衣物5.叠放衣物四、采购日常用品：1.明白得采购常识 2 .明确采购步骤 3 .采购日常百货 4 .贮藏、保管百货 食品课题安排单元（章）节课时五单元家庭健康护理第九节1、制作家庭餐2、家居保洁3、衣物洗涤与存放4、采购日常用品个人练习、提咨询22使用教具健康护理员教学大纲授课科目第六单元家庭急救知识教学目的普及急救知识，使护理员具有急救意识和把握自救互救技能，再发生意外时 能够因地制宜，采取紧急而正确的急救措施，减轻损害，为院前急救赢得时
14、 刻。教学重点1现场急救的定义、目的、资格和差不多责任。2现场急救的差不多原则3现场急救的要紧技术，心肺复苏法（CPR）4.几种急症的抢救方法教学大纲第一节什么是现场急救一、现场急救的定义、目的、资格、责任二、处理公共卫生事件的优先次序：评估现场、差不多检查及将伤者分类优先处理、安排送院第二节现场急救的差不多原则差不多检查一DRABC打急救电话的程序进行详细检查幸免交叉感染第三节急救的要紧技术ABC三大差不多条件判定病情和现场急救的步骤心肺复苏法（CPR）生存链第四节循环系统急症循环系统循环系统失调的五种缘故及抢救法第五节意识不清常见缘故抢救方法第六节呼吸系统急症及窒息呼吸系统及呼吸生理窒息的
15、抢救方法呼吸道异物哽塞及抢救方法支气管哮喘及抢救方法一氧化碳中毒及抢救方法第七节中毒中毒急救原则常见的中毒情形及抢救方法第八节创伤创伤的种类及伤口处理方法出血及创伤出血的抢救 有异物伤口的抢救方法 内部出血及抢救方法第九节烧伤与烫伤 烧、烫伤抢救方法第十节骨折骨折的种类、共同症状及抢救方法课题安排单元（章）节课时第六单兀 家庭急救知识第一节什么是现场急救第二节现场急救的差不多原则第三节急救的要紧技术第四节循环系统急症第五节 意识不清第六节呼吸系统急症及窒息第七节中毒第八节创伤第九节烧伤与烫伤第十节骨折113111111使用教具无健康护理员教学大纲授课科目第七单元与家庭护理工作有关的法律、法规教
16、学目的使学员了解我国现行法律的差不多体系及与护理工作有关的法律责任，增强 他们的守法意识和维权意识。教学重点1. 我国法律的差不多体系2. 护理工作中可能承担形式责任的差不多咨询题3. 护理工作中可能引发民事责任的差不多情形4. 护理工作中可能导致行政责任的差不多情形教学大纲第一节法律的差不多体系第二节护理工作中可能承担刑事责任的差不多咨询题 承担刑事责任的原则 免责的差不多情形犯罪中的预备、 刑罚的种类 刑罚的适用中止、未遂护理工作过程中可能显现刑事责任的情形第三节 护理工作中可能引发民事责任的差不多情形 民事权力能力和民事行为能力监护民事法律行为代理债权民事责任违反合同的民事责任第四节护理工作可能导致行政责任的差不多情形课题安排单元（章）节课时第七单元第一节法律的差不多体系1与家庭护理第二节护理工作中可能承担刑事责任的差不多咨工作有关的询题法律、法规第三节护理工作中可能引发民事责任的差不多情 形第四节护理工作可能导致行政责任的差不多情形1使用教具无