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1、贵州教育学院数学与计算机科学系计算机科学与技术专业（专科）汇编语言程序设计课程教学大纲说 明本大纲根据教育部师范司制定的中学教师进修高等师范（高中起点）教学计划 制定，供计算机科学与技术专业（专科）的汇编语言程序设计课程的教学使用。汇编语言程序设计是计算机专业重要的必修课程，是从事计算机的研究和应用， 特别是软件研究的基础，是计算机专业人员必需接受的专业基础训练之一0汇编语言是 直接面向计算机硬件的语言，具有直接操作计算机硬件的能力，利用汇编语言可编写出 时、空效率极高的程序，在某些领域，汇编语言仍然是必不可少的编程语言之一。对丁 训练学生掌握程序设计技术、熟悉上机操作和程序调试技术，本课程的
2、目的是培养学生的独立思考、分析和解决问题的能力，使学生熟练的掌握 计算机最基本的汇编语言的功能、用法和技巧以及实际编程的能力。为后续课程打下坚 实基础。课程系统地介绍了汇编语言的基础知识和程序设计方法，只要求学生用能所学指令 及程序设计方法编写程序，基本届丁纯软件方面内容。学习本课程，学生应具备一定的 数学知识、计算机基础知识、数据结构知识，并最好学过一门高级语言如C语言。在教学要求层次上，课程中有关概念的按“知道、了解、和理解”三个层次要求；有关计算、 指令功能用法、程序设计方法等按“会、掌握、熟练掌握”三个层次要求。本课程教学过程由面授、实验、作业和考试等几个环节组成。面授要服从丁教学大
3、纲，采用讲解、讨论、答疑等方式。在实际教学中，指令系统可作适当分散，如申指令、 转移指令等放在循环程序和分支程序设计部分介绍，实验指导内容可提前介绍。作业内 容以教材中的习题为主，题目应根据教学要求选择，题量适度，从易到难。对丁上机实 验题，上机前要作好充分准备，例如，画出流程图、写出源程序活单、对运行结果的进 行分析等，下机后要对实验结果进行整理，分析出现的问题。学生至少要提供3份上机实验报告。课程采用笔试并结合平时上机实践的考察方式进行考查。笔试采用闭卷方式。考试题目要全面，符合大纲要求，体现重点，题量适度，难度适中。上机实践根据实验 要求执行。笔试考查成绩占总成绩的 70%平时上机实践成
4、绩占30%汇编语言程序设计课程安排在第三学期，72学时.。学时分配如下：早下教学内容面授学时数习题课上机学时数1基础知识4482寻址方式和指令系统183宏汇编语言64程序设计方法2010245输入输出和中断67实验指导4合 计581432第一章基础知识【教学目的和要求】熟练掌握常用的各种进制数的表示、转换规则和运算；熟练掌握带符号数的补码表 示方法和补码运算；熟悉符号扩展的概念；熟悉数据表示的范围；了解计算机存取数据 的基本类型；了解计算机中字符的表示方式；了解汇编语言的基本概念。了解8086/8088 CPU吉构；理解存储器分段的思想；能熟练进行物理地址和逻辑地址的转换。【教学要点】1. 1
5、 汇编语言'及特点1. 2 数据表示1. 3 8086CPlf日寄存器组1. 4 存储器物理地址的形成【重点】计算机中的数制格式和互换；8086/8088 CPU结构，特别是段寄存器和标 志寄存器；存储单元的物理地址和逻辑地址。【难点】负数的补码表示；8086/8088 CPU的结构。第二章寻址方式和指令系统【教学目的和要求】熟练掌握8086/8088的7种寻址方式；了解计算机的一般指令格式，熟练掌握数据 传输类指令、算术类运算指令、扩展指令、申操作类指令及操作指令的重复前缀指令、 位移和逻辑运算类指令和各种转移类指令等；熟练掌握CALL及RET指令；熟练掌握处理器控制指令。知道条件转
6、移指令循环指令的转移范围；会画条件转移指令和循环指令 执行的流程图【教学要点】2. 1 寻址方式2. 2 数据传送类指令2. 3 算术运算类指令2. 4 位操作类指令2. 5 申操作类指令2. 6 控制转移类指令2. 7 处理机控制类指令【重点】寻址方式；数据传送类指令、算术运算类指令、申操作类指令、控制转移 类指令指令的功能、用法、寻址方式和与标志位的关系和影响，特别是对溢出标志的影 响。【难点】基址变址寻址和相对基址加变寻址；指令对标志位的关系和影响，特别是 对溢出标志的影响；申操作指令、控制转移指令的功能。第三章宏汇编语言【教学目的和要求】知道汇编语句的三种类型和汇编语言指令语句的格式；
7、知道名字的命名规则；熟练 掌握段定义伪指令、数据定义伪指令、程序开始和结束伪指令、符号定义伪指令、假定伪指令等常用的伪指令的功能和用法；熟练掌握常用的DOS*能调用。【教学要点】3. 1 宏汇编语言'格式3. 2 汇编语句表达式3. 3 伪指令3. 4 DOS®统功能调用【重点】语句的格式；段定义伪指令；数据定义伪指令；程序开始和结束伪指令；9号、号、1号、0AH号4CFK等DOSft能调用。【难点】汇编语舌语句的格式；DOStj能调用。第四章程序设计方法【教学目的和要求】掌握汇编语言程序设计的基本步骤；会根据实际问题确定算法和用流程图表示算 法；熟练掌握顺序结构程序的设计；
8、理解分支的概念；掌握分支的特点和流程图的画法； 熟练掌握双分支程序设计；会用转移表法、地址表法和逻辑分解法编写多分支程序；理 解循环的概念及作用；熟练掌握单循环程序的设计及其流程图；知道多重循环的概念和 流程图；会编写多重循环程序；熟练掌握控制循环的计数控制法、条件控制法；掌握开 关控制法；理解子程序的概念；掌握子程序的定义、结构；掌握子程序的调用和返回； 掌握保护现场和恢复现场的方法；熟练掌握段内调用子程序的设计；掌握子程序参数传 递的方法。熟练掌握宏汇编；熟悉重复汇编；熟悉条件汇编；会多模块程序设计。【教学要点】4. 1 概述4. 2 顺序程序设设计4. 3 分支程序设设计4. 4 循环程
9、序设设计4. 5 子程序设计4. 6 模块化程序设计4. 7 周级汇编语言'技术【重点】顺序、双分支、单循环程序的设计和子程序设计；解决问题的算法；分支程序和循 环程序的结构及控制循环的方法；多分支程序设计（转移表法，地址表法，逻辑分解法） 多重循环程序设计；带参宏指令的定义和不带参宏指令的定义；宏指令的调用；宏指令 的展开；宏操作符的用法；。【难点】解决问题的算法；流程图的画法；多分支程序设计；多重循环程序设计；子程序的 嵌套和递归调用；条件汇编，多模块程序设计。第五章输入输出和中断【教学目的和要求】了解输入输出程序设计概念；知道中断的概念；知道中断和中断向量表；会存取中断向量；会编
10、制中断处理程序；掌握常用的 BIOS中断调用。【教学要点】：5. 1I/O设备数据传输方式5. 2中断传输方式5. 3BOIS中断调用方式【重点】中断程序编制；BIOS 10H的6号中断和BIOS 10H的2号功能调用。BIOS中断程 序设计。【难点】中断处理程序的编制。第七章实验指导【教学目的和要求】熟悉上机调试程序的步骤；熟练掌握 DEBUG的启动与退出；熟练掌握 DEBUG的 汇编命令A、反汇编命令U、修改内存数据的E命令、显示和修改寄存器内容的 R命令、 单步执行命令T、运行程序的G命令和P命令等常用DEBUG命令；熟悉命令的显示方 式，特别是单步和断点以及标志位的显示格式。【教学要点
11、】7.1 实验步骤7.2 调试程序DEBUG【重点】上机步骤;DEBUG调试程序的A命令、U命令、E命令、R命令、T命令、G命 令和P命令；程序调试的方法与技巧。【难点】程序调试。参考书目1. 宋锦河主编：汇编语言程序设计，北京：中国水利水电出版社，20012. 沈美明，温冬婵编著：IBM-PC汇编语言程序设计，北京：请华大学出版社，20003. 马瑞芳主编：汇编语言程序设计典型题解析及自测试题，西安：西北工业大学出版社，20024. 于春凡，朱耀亭：宏汇编语言程序设计，天津：南开大学出版社，19985. 潘峰主编：微型计算机原理与汇编语言，北京：电子工业出版社，1997（撰搞人：余国栋）74