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1、精品文档 一、活动目的 : 文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表 现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了 规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了 此次主题班会。 二、活动准备：小学生行为守则资料、 一日常规小卡片 三、活动过程： 1、“我”理解的“守纪” 在班会一开始，我故意设计悬念， “什么是守纪？”孩子好像被我 的问题问住了。这时，周楠捷起来说： “我上课不讲小话，这就是守 纪。”孩子们就像被释放了的小鸟，一只只小手举起来，有的说： “我 知道了，守纪就是遵守纪律。就是说文明话，做文明事，不打人，不 吵架，不骄傲蛮横，不任性”这时我知道了
2、，孩子们理解了“守 纪”的含义了。 2、守纪应该这样做 为了把“守纪”这个深刻的含义更好地让孩子理解，我决定把工 作做细。我拿出了小学生行为守则和一日常规资料，和孩子 们一起学习，一边让孩子读，一边解释，孩子们对小学生守则和 一日常规的规定比在开学时理解得更加透彻了。接下来，我让孩 子分步进行，你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该 怎样做呢 ? 孩子们畅所欲言， 分别谈了自己对守纪的认识， 说他们不应该做 什么，应该怎样做，并对自身、班级及学校存在的不守纪的行为予以 反思，逐步认识到不守纪的行为是不对的， 进而对自己不守纪行为产 生悔过感。 3、承诺：我是守纪好少年 我为每个孩子发了一个小卡片，让他们在上面写上，做一名遵守纪律的小学生” 主题班会教案 精品文档 你怎样做守 纪好少年。孩子们用他们稚嫩的笔在树叶上认真地写着， “我在公共 场所不破坏公物”、 “我要团结同学， 不打架， 不骂人， 不随便乱丢垃 圾，不进游戏厅等场所”这时，我会心地笑了。 四、总结 遵守守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现， “讲文明、 懂礼貌、守纪律” 是每一位学生应具备的美德。老师知道你们都能成 为“守纪小学生” ，让我们一同努力，从一言一行做起，从身边的每 一件小事做起，做守纪好少年。