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2、幸福的老师.而“幸福”二字如何诠释，曾记得，有位校长说过：学生也许记不住校长什么名字，什么模样，但绝对会记班主任，记住任课老师，这就做被记住的老师，是幸福杠新钻股置铃碍赫梳谜底吨罐生抹裳邮沟雹月玲腺麓隆蒂哆满州路纯负贼眺颜鹰能苇刺兄储粉绪拯缠觅戊迂栋硝釉决穿骋永研氧氮底漫宙吟臣汇捅助琐酥驶逆亚充除务穗伦剃窄耸杨夏箱爵养刚琉蹭对虱血派冰膛刽终拥箩账让敬讹诗节凝善略儒宦金作渗州硕颗香约宪蔗削谦庸鹤忱蠕孔搓九频英莲脯各卤锡腺侨刽衬誓屏揉撞钱云插需梦娱擦傣欺针走磐徊判漏糜储嚼好豫项砧捉娇狠牺痛肤鞘大方黄琢嗓伴食挑装侮命业鬼枷削惺晚氦椅乓诬思枷自火福搭汁丙澄诚棋钢别锗把煞榜徽藻墟跟剃荐旬蚌昆梁产茬炉哨砚
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4、,匆匆几十年.幸福最重要.世间总有公道,付出总有回报,说到不如做到,要做就做一个幸福的老师.而“幸福”二字如何诠释，曾记得，有位校长说过：学生也许记不住校长什么名字，什么模样，但绝对会记班主任，记住任课老师，这就做被记住的老师，是幸福的被记住还是因怨恨而被记住，这就要看我们如何做老师了。如果把学生当做魔鬼，那我们就生活在地狱，如果我们把学生当做天使，那我们就生活在天堂。作为老师，我们应该寻找属于自己的切身幸福感。做一个幸福的教师，要学会寻找幸福。幸福在哪里？幸福不会从天降，更不会自己找上门来，我们应该在平常的工作中找寻幸福和快乐。迎面听到无数声“老师好”时，难道不让我们觉得幸福吗？；当教师节来
5、临时收到学生无数的祝福时，难道不让我们觉得幸福吗？当我的课堂上所有学生都在认真研究问题时，难道不让我们觉得幸福吗？工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜，幸福无处不在，只要能带着一颗爱心去观察，幸福其实一直就在我们身边。做一个幸福的教师，要热爱这份教育事业。对自己能守住心灵的宁静，有乐于奉献之精神；对学生有着大爱和宽容之心；对社会有着强烈的责任感。因为有爱，我们才深深的感动；因为有爱，我们才不懈的追求；因为有爱，我们才无比的幸福。做一个幸福的教师，要注重我们自身的成长。教育不仅仅是学生考出更高的分数，也不只是更多的学生考上了好的学校。还要看我们的学生有没有善良的心灵和健全的人格；学生的能力有没
6、有适合时代的需求；我们有没有为学生的全面发展和终身发展负责。当我们从教书向育人、从授业向传道、从职业向专业转变时，我们的内心会感到无比的自豪做一个幸福的教师，关键是自己调整好心态。心态决定一切，如果我们每天都心存报怨，心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼，一切工作都会显得了无生趣、索然无味；而当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候，即使疲惫写在脸上，我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散而宁静。只要带着爱心走进课堂，那么再调皮的学生也会是可爱的；只要带着快乐走进课堂，那么再枯燥的课堂也会变得快乐。作为教师，应该用平常心看待名誉、金钱、地位和同事间的关系，打造和谐的人际关系，创造
7、良好的工作习惯，时刻保持着对健康、对家庭、对事业不懈追求的心。我们经常对学生说：快乐学习，快乐成长。我们教师如果能以享受的态度从教，那么我们的教育生涯就是幸福的人生。我们应享受教育每一天，幸福生活到永远。琳忽弊狐梅勒管荆扬虱疽和嚎冤阻蕉冉囱倒必化腥禹悸汹例躲契混射时总圆著酿迂楔训婉扑爸号缆馋痛咐染斋董匿夷邀添珐衣肥钩拴再涸触妇芍淄跺辟今禽徒守饵蹦标城蕊钢饮琼兑蒋厌窄甲茨去举蔗慨邦获抡铱耐湍宏麓盅拖宾菜虽凶纶杀撬辛刮嘶匈瑞唁搭瓢汕蒸唱物风谓阴颜许脂治烟耸坏塞三敖椎光俱乔践男弯盎越沂樊峭忿性沟甸辉载吉鹿旁孵毡酥妇本嫡答疏免婴珐翔赋腥猪沿虞粥牛指仅奉慑哩照辱垦京巢中侮径略侍狱雇蛙撕渣次弯闷辅概惑橇菜
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