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1、计划编号:YT-FS-5525-53小班下学期美术计划（完整版）According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart专业计划模板 PROFESSIONAL PLAN小班下
2、学期美术计划（完整版）备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使 用。上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为 主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们 的绘画水平都有了一定的进步。本学期计划在培养幼 儿对美术的兴趣的基础上，将注重对幼儿知识经验的 积累，及培养幼儿的创新能力。以指导为主，强调创 造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交 流中多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准 确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技 巧，让孩子画出心中的画，
3、促进幼儿个性的发展。绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段, 也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的 老师。学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思 考。教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣 点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验, 体验成功，树立自信心。在教学的过程中，我多了给 孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同 时，去获得很丰富的直接经验。因为有时候幼儿对课 本安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所 以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画 的可以问老师，我再教他们。在这样的课上，能满足 幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下 作画
4、，可以使幼儿在各场合自发地，旁若无人地画， 并长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还 想画。而且，对于自己想画的东西学起来也快。除了兴趣和直接经验以外，幼儿绘画离不开教师 的指导。幼儿园课程纲要明确指出要让幼儿“喜欢 参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”这就肯定了 艺术在幼儿园实施素质教育中的作用。而美术活动是 艺术教育的重要组成部分，学前美术教育的冃的是挖 掘幼儿潜在的美术素质和能力，塑造幼儿活泼开朗的 个性，促进幼儿全面和谐的发展。随着幼教改革的深入，“尊重幼儿” “给幼儿自由 的发展空间”等观念深入人心。在幼儿美术活动中， 很多教师
5、也改变了传统的“示范一指导”的教学方式， 注重给幼儿主动发展的空间，鼓励幼儿自由创作。教 师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子, 要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的 闪光点，呵护他们的创造潜能。小班的幼儿由于心理、生理正处于发育之中，他 们的思想境界还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了 描绘某个物体的形状，只是为了绘画过程中体现愉悦 感。他们更多地把美术活动看作是一种游戏。因此， 面对年龄较小幼儿开展美术活动前，要更新观念，首 先要把美术活动看作是一种游戏。游戏是幼儿最喜欢 的活动，特别是小班幼儿，更离不开游戏。因此创设 一个良好的游戏环境对幼儿开展美术活动是非常重要 的。
6、小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验 较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感 兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此教师在选择小 班美术活动教材时应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。比如小班幼儿喜欢小动物，我们设计的“给小鸡吃虫 子”是对短线的练习，“吹泡泡”是对圆的练习等绘画 内容。还可以选择他们熟悉的人、玩具或食物为题林 如“好吃的水果”是练习大面积涂色等等。同时选择 的教材还必须具有游戏性，单调的涂色练习和临摹活 动都不是小班幼儿所适用的，他们更喜欢在有趣的游 戏中学习，因此，本学期将继续通过幼儿感兴趣的添 画形式对八大线条进行练习.这里填写您企业或者单位的信息Fill In The Information 0£ Your Enterprise Or Unit Here第6页/总5页