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1、大班科学课教案认识风“大班科学课教案认识风”是为了让幼儿了解风的好处与坏处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。 下面快随出 guo 的来看看吧。1 、让幼儿知道空气流动形成风。2 、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。3 、培养幼儿的观察力和感知能力。1 、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化，如：红旗、水、头发等的变化。2 、一把扇子，每人一个气球，碎纸屑许多，小风车每人一个。3 、有关风的课件。1 、谈话：这几天老师让小朋友观察了树枝摇动，红旗飘，水面起波纹，你们知道是谁引起的吗？2 、让幼儿感知空气流动形成风。（ 1）教师引导幼儿玩气球， 通过玩气球亲自感受空气流动
2、形成风。（ 2）幼儿自己动手做小实验：让幼儿用自己的小手扇动空气，使空气流动形成风。（ 3）小结：空气流动形成风，哪里有空气流动，哪里就有风。3 、了解风的特性。（ 1）让幼儿用自己的小手当小扇子，扇动空气，说出扇的快脸上有什么感觉，扇的慢脸上又有什么感觉？（幼儿自由发言）教师小结：扇的快，空气流动的快，风就大，扇的慢，空气流动的慢，风就小。（ 2）老师给小朋友扇扇子， 请小朋友试一试能不能抓住风？瞪大眼睛看一看能不能看到风？小结：风看不见，抓不着，只能感觉到。4 、玩纸屑。（ 1）分给幼儿每人一小堆纸屑，让他们想办法玩纸屑，看谁最聪明，想的玩法多。（ 2）讨论：玩完后让幼儿自由讨论，说一说自己是用什么办法产生风使小纸屑动的。5 、了解风的好处与坏处。幼儿讨论，教师讲解。（ 1）（看课件）风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服；使人凉快；让风筝飞上天；风车转动带动发电机发电。可是有的风却做了许多坏事。 它把房子推倒了；把树木刮断了；打翻了鱼船这样的风很可恨。（ 2）小结：现在的人们本领可大了，想出了许多办法不让风做坏事，人们建起了防风林，把风挡住，还提前预报风，这就减少了风给人们带来的危害。6 、玩风车转转转游戏。幼儿每人一个风车，想办法让风车转起来。请几名幼儿到前面演示讲解后，幼儿自由玩风车。带幼儿到户外玩风车结束活动。内容仅供参考