《幼儿园：2岁亲子园两小时综合活动设计教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：2岁亲子园两小时综合活动设计教学设计.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材1.5-2岁亲子园两小时综合活动设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改1.5-2 years old two-hour comprehe nsive activity desig n教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design1.5-2岁亲子园两小时综合活动设计教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园综合教育科目，主要用途为提升学生日常I听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，II获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配I套式编写
2、，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。摘自快乐亲子园实用教材主编：陈帼眉梁雅珠应答游戏一一我来了主要目标：（1）培养宝宝的积极情绪，当众大胆地说话。（2 ）知道自己的姓名，性别及身体的部位名称。活动材料：眼罩或纱巾指导要点：宝宝坐在家长怀里，教师带上眼罩或纱巾去 摸宝宝，一边摸一边随机提问：你是谁啊？ ”宝宝回答： 我叫毛毛。”老师摸着宝宝的脚说：这是什么啊？ ”宝宝答： 小 脚丫”教师可以故意说错身体部位的名称或宝宝的姓名，性别，吸引宝宝反驳或表达。家长要鼓励宝宝大胆回答或纠正教师 的错误”建议：来园开始，老师要尽快通过有趣的言语应答，熟 悉宝宝，调整宝宝的情绪，为下一个环节的活
3、动营造愉快的 心境和氛围。教师和家长要共同积极鼓励宝宝大胆说话。单 宝宝情绪异常时，家长应努力克服急躁的情绪，通过自然的 介入，调整宝宝的情绪，切忌强迫。如老师问你是谁？ ”宝原创教学设计Excellent Teaching Design宝躲避不肯应答时，家长可以自然的接着说：你猜猜吧！”我是个男宝宝 即向宝宝展示了游戏的玩法，原则。又能使他间接感受交流的快乐。益智游戏 配对游戏主要目标：（1）通过操作发展宝宝首部小肌肉的灵活习 惯及力量。（2）通过操作尝试进行颜色或形状的配对。塑料的配套螺丝和螺母。指导要点：选用色彩鲜艳的玩具吸引宝宝，使注意力集 中在做一种活动。家长鼓励孩子自选材料进行配对
4、游戏，宝 宝成功了，要及时给予鼓励。当宝宝完成活动有一定困难时， 要运用积极的语言支持他们大胆尝试，必要时可以和宝宝一 同游戏，向宝宝示范正确操作方法。建议：运用积极生动的语言，鼓励宝宝进行不同的尝试， 家长的语言应注意表达具体： 小帽子（螺母）太大了，鞠个 躬一一噎，掉了。换哪一个顶合适啊？”帽子戴好了，谢谢你。”家长应尽可能少用或不用 这个！ ”不行，用那个！ ”等 不去确定指向的，不规范的语言，同时还要给宝宝留下选择 思考的余地。这样使宝宝能感觉到自己能干，会做，通过游 戏萌生主动寻求成功的欲望，建立自信。动手做揉纸球主要目标：（1）训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能 力。（2）体验自制
5、玩具的乐趣。原创教学设计Excellent Teaching Design活动材料：旧报纸，包装用的网兜。指导要点：教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和孩子一起把报纸揉成圆球。 妈妈说：宝宝的小手真能干，能和妈 妈做大纸球”，边说边带宝宝找一张报纸，边做示范动作边带 领宝宝把报纸揉成团，塞进网兜。建议：家长与宝宝一起合作完成， 活动材料要安全卫生。 易于索取。揉纸球的目的主要是让宝宝体会到，身边的物品 具有可以变化的特点。因此，在制作过程中，要将培养宝宝 的观察习惯作为重要任务：”报纸变小了吗？”怎样放进小兜里 呢？ ”用力压压，”通过有目的的指导，诱发宝宝尝试解决 问题的兴趣。运动游戏玩纸球主
6、要目标：（1）体验玩自制玩具的乐趣。（2）在走，跑， 跳，追，投，掷的游戏中锻炼各部位的大肌肉的力量。活动材料：亲子合作做成的纸球。指导要点：指导家长怎样和宝宝玩，想办法利用纸球让 宝宝活动起来。可以栓上绳子让宝宝拖着跑， 家长在后面追。 亲子之间在头上和胯下，来回传球，跑接球，也可以让宝宝 踢球并跟着球跑，家长还可以在胸前用双臂围成篮筐”，供宝宝投篮用。建议：以运动游戏为主题的游戏，可以激发孩子的活动 兴趣。增加运动量。在运动当中，家长要把握好运动量，活原创教学设计Excellent Teaching Design动过后，当宝宝头上出现微汗时，要通过改变玩法（在背上 驮球，手中传球），使运动
7、量降下来，宝宝的运动系统和神经 系统能得到适时的调整，这样宝宝才能获得愉悦的情绪体验。音乐韵律一一万花筒主要目标：（1）培养宝宝聆听音乐的兴趣。（2）喜欢伴随着音乐的指令做动作。指导要点：请父母和宝宝一起欣赏音乐 1-2编后，共同 游戏。家长引导宝宝边听音乐边按音乐的指令作动作，在游 戏中认识自己身体的相关部位和名称。万花筒小朋友，小朋友，头碰头。小朋友，小朋友，肩碰肩。小朋友，小朋友，背对背。小朋友，小朋友，脚对脚。小朋友，小朋友，膝盖对膝盖。小朋友，小朋友，拉起大圆圈。建议：在运动过后，大家听听音乐放松一下。可以运用节奏较强的音乐进行节奏练习，提高宝宝节奏感，也可以听 一些舒缓的音乐使宝宝
8、情绪稳定。养育经验大家谈 共育加油站主要目的：交流育儿经验，共享育儿方法。针对家长提 出的问题，进行专题讨论和个性化的指导，解答家长在养育原创教学设计Excellent Teaching Design和教育宝宝方面的一些疑难问题。指导要点：让宝宝适应与父母暂时分离，学习自己选择 与同龄的伙伴玩耍。为家长提供与其他成人交流经验的机会。高高兴兴回家去 转理性环节指导要点：这是本次综合活动的结束环节，请家长陪同 和指导宝宝收拾玩具，把玩的玩具高高兴兴地送它们回家 （放回原处）。综合活动案例评析应答游戏的积极意义在于利用蒙住眼睛的神秘感，激发 宝宝的游戏兴趣。使之在较短的时间里消除紧张与不安，由 于宝
9、宝在妈妈的怀抱中有安全感，因此游戏会带来新的体验。 这种操作游戏既可以锻炼宝宝的小肌肉动作，同时又可渗透 着辨认颜色，学习配对等游戏，培养宝宝的专注力。由于操 作材料可以从生活当中随处可以获取，如化妆品的瓶子，糖 盒，药盒等，便于家长在生活游戏中运用。做纸球，玩纸球看起来简单，实际上是非常有价值的亲 子同乐游戏。双手的合理利用，从关系哈，目测都能充分调 动宝宝的活动积极性。报纸可以就地取材，制作起来非常方 便。通过听音乐，感受还快的节奏，特别使爸爸妈妈审美的 表现，对宝宝是积极的引导，体验满足感，通过运用肢体动 作来表现对音乐的理解。共同加油站”是亲子活动的重要环节，在这里可以充分原创教学设计
10、Excellent Teaching Design利用家长的资源，交流科学的早期教育理念，使之转化成具 体实践方法得到推广和传播。家长可以在一起互相交流育儿 经验，互相切磋教养方法。还可以利用这一环节，把科学的 养护方法，卫生保健，营养膳食等方面的知识及时传授给家 长，为提高家庭教养质量提供帮助和支持。家长分享经验交 流之际，正是宝宝自主融入新的群体活动之时，此时宝宝比 较容易克服分离焦虑，积极探索感兴趣的一切。游戏完毕，收拾整理玩具，通过这一化解，可以培养宝 宝有礼貌，好习惯，还引导宝宝了解社会生活的基本规则。 即培养宝宝初步的自我调控意识一一时间到了。一定要将自己喜欢的玩具放回原处，听懂成人的话。FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第7页/总7页